Sous-main-Ce1-A3-angl

gauche
Les nombres
La valeur des chiffres
Comparer des nombres
Né(e) le: ____/____/____
Prénom:
Bien écrire les chiffres
1

droite
1e
méthode
2e
méthode
L’angle droit
La symétrie
Les tables de multiplication du CE1
Les équivalences :
unités de grandeurs
Les heures
L’addition posée
La soustraction posée
1. On sépare les dizaines et les unités : d u
2. On multiplie d’abord les unités : 3x6 = 18
On met les 8 unités dans la colonne des
unités et la dizaine de 18 sur le côté.
3. Puis on multiplie les dizaines : 3x5 = 15
On rajoute la dizaine retenue du côté : 1
15+1=16
La multiplication posée
Je commence par les unités : 4 – 8 = impossible.
Je prends donc une dizaine que je ramène aux
unités mais je note aussi une dizaine en moins
dans la colonne des dizaines. Puis je continue
mes calculs.

Les couleurs/
the colors
Les jours de la semaine et les mois/ els dies i els mesos
yellow
jaune
Monday
Lundi
Tuesday
Mardi
Wednesday
Mercre
di
Thursda
y
Jeudi
Friday
Vendre
di
Saturda
y
Same
di
july
juillet
august
août
september
septem
bre
october
octobr
e
november
novembr
e
december
décemb
re
07
janvi
er
janvi
er
08
févri
er
févri
er
09
mars
mars
10
avril
avril
11
mai
mai
12
juin
juin
a A b B c C d D e E f F g G h H i I j J k K l L m M n N
o O p P q Q r R s S t T u U v V w W x X y Y z Z
orange
orang
e
red
rouge
pink
rose
purple
violet
blue
bleu
green
vert
brown
marro
nn
A
alors
après
assez
aussi
avec
B/C
beaucoup
bien
chez
combien
comment
D/E/F
dans
encore
fois
I/J/L
ici
il y a
jamais
longtemp
s
M/Q
maintenan
t
mais
moins
quand
quoi
P
parce
que
parfois
pendant
peut-
être
pourquoi
R/ V
rien
vers
voic
i
voil
à
S/T
souvent
surtou
t
toujou
rs
trop
mes  les ces/
ses  des
mais  pourtant c’est
Taoki
est  était (verbe être) a 
avait (verbe avoir)
et  et puis à 
avait
Homophones
Des mots-outils
grey
gris
black
noir
L’alphabet
Sunday
Dimanc
he
januar
y
janvie
r
februar
y
février
march
mars
april
avril
may
mai
june
juin
01
janvi
er
janvi
er
02
févri
er
févri
er
03
mars
mars
04
avril
avril
05
mai
mai
06
juin
juin
Les classes grammaticales

hier, avant
PASSÉ COMPOSÉ
aujourd’hui, maintenant
PRÉSENT
demain, plus
tard FUTUR
être
avoir
crier
crier
être
avoir
crier
je, j’
ai été
ai eu
ai crié
je, j’
crie
suis
ai
je
crierai
tu
as été
as eu
as crié
tu
cries
es
as
tu
crieras
il, elle
a été
a eu
a crié
il, elle
crie
est
a
il, elle
criera
nous
avons
été
avons
eu
avons
crié
nous
crions
sommes
avon
s
nous
crierons
vous
avez été
avez eu
avez crié
vous
criez
êtes
avez
vous
crierez
ils…
ont été
ont eu
ont crié
ils..
crient
sont
ont
ils…
crieront
J’entends
[p]
P P p p
La pomme
J’entends
[b]
B B b b
Le bol
J’entends
[d]
D D d d
Le judo
J’entends
[t]
T T t t
Les bottes
J’entends
[o]
au au
jaune
J’entends [o]
eau eau
Le chapeau
J’entends
[è]
ai ai
L’aile
J’entends
[è]
ei ei
treize
J’entends
[k]
C C c c
Le canari
J’entends
[k]
qu qu
Le masque
J’entends
[k]
K K k k
Le kimono
J’entends
[k]
ch ch
L‘orchidée
J’entends
[e]
é é
L’allée
J’entends [e]
et et
Le bonnet
J’entends [e]
ez ez
Le nez
J’entends
[e]
er er
Le panier
J’entends
[s]
S S s s
L’os
J’entends
[s]
ç ç
Le garçon
J’entends
[s]
ce ce
L’océan
J’entends
[s]
ci ci
Le citron
J’entends
[E]
eu eu
le feu
J’entends [E]
œu œu
Un nœud
J’entends
[F]
eu eu
La peur
J’entends
[F]
œu œu
Le cœur
J’entends
[g]
go ga
Hugo
J’entends
[g]
gue gui
La bague
J’entends
[j]
J J j j
Le jus
J’entends
[j]
ge gi
Le pigeon
J’entends
[J]
ill ill
un gorille
J’entends [J]
y y
le kayac
J’entends
[aJ]
ail ail
l’éventail
J’entends
[èJ]
eil eil
le soleil
J’entends
[f]
F F f f
Le fil
J’entends
[f]
ph ph
Le phare
J’entends
[v]
V V v v
Le vélo
J’entends
[H]
ch ch
La ruche
J’entends
[m]
M M m m
La massue
J’entends [n]
N N n n
Le nid
J’entends [z]
Z Z z z
Le lézard
J’entends
[z]
s s
La valise
J’entends
[u]
ou ou
Le loup
J’entends
[I]
on on
Le
caméléon
J’entends
[I]
om om
La colombe
J’entends
[wa]
oi oi
La boîte
J’entends
[C]
in in
Le poussin
J’entends [C]
im im
Un timbre
J’entends
[C]
ain ain
La main
J’entends
[C]
ein ein
Le peintre
J’entends
[B]
en en
Les parents
J’entends
[B]
an an
Le volant
J’entends
[B]
em em
La tempête
J’entends
[B]
am am
L’ampoule
PASSÉ
PRÉSENT
FUTUR
Conjugaison
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