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Critères d’évaluation – PROF : Noms : ……………………………………………………….. Compétences évaluées PRATIQUER DES LANGAGES EN D1F FRANCAIS Je sais m’exprimer à l’écrit de façon claire et organisée. Très bon Niveaux de Maitrise Satisfaisant Fragile Insuffisant L’élève répond par : - Des phrases (Majuscule et point) - Construites (sujet, verbe, …) - Sans faute (ou peu) - Synthétique (une idée par phrase) MAIS AUSSI, L’élève explique ce qu’il fait : - il ne s’agit pas d’une succession de calculs. - les docs utilisés sont cités PRATIQUER SCIENCES DES LANGAGES EN D1S Je sais noter les résultats (calculs et mesures) S’APPROPRIER DES OUTILS ET DES METHODES DEMARCHES Unité et grandeur Quelques oublis Oubli plus fréquent, voir systématique Les élèves ont relevé les 5 infos Les élèves relèvent 3 ou 4 infos Les élèves relèvent 2 infos. Rien ou presque. Sans aide ou 1 coup de pouce avec le protocole expérimental décrit rigoureusement. 2 ou 3 coups de pouce avec le protocole expérimental décrit mais peu rigoureux. D2 Je sais extraire les informations utiles des documents. PRATIQUER DES SCIENTIFIQUES Unité et grandeur Utilisation d’un tableau D4 Je sais mettre en place une démarche pour répondre à la question posée. Solution totale Solution partielle Proportionnalité mise en évidence Je sais interpréter les résultats des mesures : relier les grandeurs par une relation de proportionnalité. Je sais interpréter les résultats des mesures : utiliser les résultats pour conclure. Proportionnalité mise en évidence Relation proposée (P = k x m avec une valeur pour k) Le poids des 3 amis est calculé et mis en regard avec les caractéristiques du mousqueton. Commentaire du résultat (incertitude de mesure…) Avec le coef écrit au niveau du tableau simplement Le poids des 3 amis est calculé et mis en regard avec les caractéristiques du mousqueton. Un produit en croix (ou une relation) est réalisée avant de montrer la relation de prop. Le poids des trois amis est calculé, éventuelleme nt avec une erreur au niveau des unités Il n'est pas mis en regard avec les caractéristiqu es du mousqueton. La relation de proportionnalit é n’a pas été mise en évidence « Le poids augmente quand la masse augmente » n’est pas suffisant Pas de réponse Ou Réponse en terme de masse et non de poids
