Fiche pédagogique

1
Fiche pédagogique pour le module 10
« Travail avec les groupes »
1. Objectifs du module :
A l’issu de ce module, les participants seront capables de :
- Comprendre les avantages ET limites du travail en groupe dans le processus
d’autonomisation de la personne accompagnée
- D’améliorer leur animation de groupe, par la compréhension des différentes phases
d’évolution des groupes
2. Messages clés
 Le travail social en groupe est efficace car il rassemble les personnes et permet un
accompagnement non seulement par l’agent social, mais également par les
personnes entre elles.
 Il est nécessaire de « construire » des groupes homogènes (objectifs communs ou
publics « identiques ») ou hétérogène en fonction des objectifs visés.
 Chaque groupe passe par 4 étapes : constitution, confrontation, normalisation et
production. L’agent social doit savoir aider le groupe à progresser, en particulier
pendant l’étape de confrontation.
 L’animateur social a pour mission d’encourager la dynamique de groupe et de
s’assure que chaque membre y trouve son compte
 On ne parle pas ici de groupes à visée thérapeutiques, qui doivent être animés par
des spécialistes et non pas les agents sociaux/animateurs sociaux
3. Sommaire et activités/exercices confirmés :
Les exercices se retrouvent directement dans le PPT de formation, tandis que les
activités se retrouvent dans le dossier « activités de chaque module »
1. Pourquoi travailler avec des petits groupes ?
 Exercice : « Les avantages du travail en groupe ? »
2. Quels genres de groupes ?
3. Comment travailler avec des groupes
 Exercice : « Quel est le rôle et limites de l’animateur social ? »
 Activité : « Quel est le rôle de l’animateur social dans ces différentes étapes ? »

2
4. Temps d’animation conseillé :
2h
5. Préparations nécessaires :
Ne sont présents ici que les activités/exercices nécessitant une préparation !
Activité « Quel est le rôle de l’animateur social dans ces différentes étapes ? » :
 Imprimer et distribuer les études de cas proposés par sous-groupe. Option :
contextualiser les études de cas proposés