Projet 02 S1 conj

Projet 02 : Ecrire et monter une pièce de théâtre ayant pour titre « Mieux vaut prévenir que
guérir ». Cette pièce mettra en garde les adolescents contre les dangers de certains fléaux
sociaux : tabagisme, violence, etc.
Séquence 01 : Argumenter dans le récit
Objet : Le subjonctif présent
Objectif : Reconnaître et utiliser le subjonctif présent.
Conjugaison
Je lis et je repère
- Qui parle dans cet énoncé ? A qui s’adresse-t-il ? Dans quel but ?
Michel Tournier - Il s’adresse aux enfants - Dans le but de les pousser à lire.
- Souligne les verbes du texte.
lise, se gave, a vu, ait été, rend, écrive, tienne, note, a glané, a vu, a écouté.
- A quels modes sont-ils conjugués ?
Ils sont conjugués aux modes indicatif et subjonctif.
J’analyse
- Relève les verbes conjugués au mode subjonctif.
-lise, se gave, ait été, écrive, tienne, note
-Donne leur infinitif et
leur groupe.
- lire/3e ; se gaver/1er ; écrire/3e ;tenir/3e ; noter/1er.
- Remplace dans le texte « il » par « tu », « nous », « vous » puis « ils ».
-D’abord que tu lises, que tu lises beaucoup, que tu te gaves de lectures……… et ensuite que tu écrives……que
tu tiennes un journal et notes ce que tu as glané… . … que nous lisions, que nous lisions beaucoup, que nous
nous gavions de lectures…… que nous écrivions….. que nous tenions un journal et notions ce
que nous avons glané………… . … que vous lisiez, que vous lisiez beaucoup, que vous vous gaviez de
lectures…… que vous écriviez….. que vous teniez un journal et notiez ce que vous avez glané……………
qu’ils lisent, qu’ils lisent beaucoup, qu’ils se gavent de lectures…… qu’ils écrivent….. qu’ils tiennent
un journal et notent ce qu’ils ont glané………… .
- Quelles sont donc les terminaisons d’un verbe au subjonctif ?
--e ; -es ; -e ; -ions ; -iez ; -ent.
-Justifie l’emploi du mode subjonctif et du mode indicatif dans cet énoncé
Le subjonctif est employé pour exprimer l’incertitude et l’indicatif pour exprimer la certitude.
Faisons le point pages 99 et 100
Je m’exerce pages 100 et 101
1. soit, se jette, dérobe, ouvre, traîne, porte, fasse.
2. soyez, fait, appreniez, fassions, partiez, sera, dois.
3. Sois, écrivent, vous concentriez, dessinions, obtienne, puisse, interviennes, connaisse, dorment, soient,
boives.
4. est, soit, sorte, fassiez, soyez, entendiez, puisse, peux, saches, obtienne, vienne, s’en aille, apprend, écrive.
5. Sentiment : je suis étonné, j’ai peur, je regrette, je crains
Doute : je ne pense pas, je ne crois pas, je doute
Un ordre, une nécessité : il faut, il est nécessaire, je veux
Souhait, vœu : j’aimerais, je désirerais, je voudrais.