Paquet de révision - Villa Walsh Academy

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Français III Nom____________________
Feuilles de révision- Chapitre 8
I. Vocabulaire. Etudiez tous les métiers, les études/spécialisations, et le vocabulaire actif
(chapitre 8) sur la feuille de vocabulaire.
A. Traduisez :
I am disappointed,
thrilled,
sorry,
annoyed,
upset
angry,
nervous,
It is useless,
a shame,
astonishing
strange, that…
It seems to them that…
Perhaps (that)
B. Trouvez le mot (ou l’expression) juste.
1) ce qu’on étudie si on veut être experte en ordinateurs= ______________________
2) l’expression familière pour « l’université » = _______________________
3) un garçon dans un restaurant = ____________________
4) c’est un certain statut d’employé qui travaille pour une grande entreprise =
_______________
5) une femme qui vend des médicaments (médicine)= ________________________
6) un synonyme d’ « annulé (e ) »= _____________________
7) une liste des notes scolaires et de son expérience professionnelle = ________________
8) le diplôme qu’on reçoit après avoir fait 3 ans d’études à l’université française =
_____________________
9) la personne qui dirige une entreprise = ___________________________________
C. Voici le mot. Trouvez un synonyme ou une définition qui convient. Utilisez des
pronoms relatifs pour vous aider.
1) un ouvrier =
2) un cursus=
3) régler=
4) la gestion=
5) étonnant=
6) exiger=
7) une formation en alternance=
8) une moyenne=
II. Culture. Etudiez les articles sur le bac en 2016 et sur ce qu’on fait après l’université
(deux lectures au site du professeur), + le livre p. 284-85 et p. 304-5.
A. Complétez.
1. La plus vieille université à Paris s’appelle _________________________, qui a été
établie en ____________________ par l’ ____________________ pour garantir

2
l’instruction des prêtres. Depuis 1971, cette université connaît ________ divisions
interdisciplinaires.
2. La __________________, établie en _______________, a longtemps été la Faculté de
théologie, de philosophie et de lettres à Paris.
3. La loi Jules Ferry, créée en ______________, garantit trois réformes majeures en
éducation française : 1) _____________________________________________,
2) ________________________________________, 3) _________________________.
4. Pour être admis dans une grande école, il faut ____________________________
5. Pour recevoir un BTS ou un DUT, on va à un _______________________ où on
étudie pendant _____ ans.
6. On a pu passer le bac dans ______ pays différents en 2016 et on a payé environ
_____€.
7. La plus vieille faculté de médecine française se trouve à ____________________.
8. ___________________ a été responsable de rétablir le système universitaire sous le
contrôle du gouvernement en 1806.
9. L’UAG signifie ________________________________. Ses principaux campus se
trouvent en ______________________ ; en ____________________ et en
___________________. En général, plus de ____________________ étudiants français
vont à des universités hors de l’Hexagone.
B. Imaginez que votre cousin français a 16 ans mais il est toujours au collège parce qu’il
a dû redoubler plusieurs fois. Il est intelligent, mais paresseux. Il aime travailler avec les
mains. Donnez-lui des conseils pour qu’il réussisse dans la vie en lui suggérant au moins
trois options différentes :
C. Dites à quelle université de Paris chacun devrait aller selon les descriptions
suivantes :
1. Hélène préfère une spécialisation dans les « Humanities. ».
____________________
2. Jean veut être médecin. ______________________ ou ___________________

3
3. Pauline compte devenir avocate. ___________________________
4. Luc et Pierre veulent étudier la gestion ou les sciences des organisations privées.
___________________
5. Claire veut aller à une université qui ressemble à celles qu’on trouve aux Etats-
Unis, avec des résidences, des restaurants et des installations sportives.
__________________
III. Subjonctif ou indicatif ? Mettez les verbes entre parenthèses au mode qui
convient et écrivez en S ou un I à la fin de la phrase.
1. Il ne faut pas que nous (être) _______________________ impolis pour le professeur.
2. Il est crucial qu’ils (aller) _____________________ à l’église.
3. Il est possible je (suivre) _________________ un cours de français l’année prochaine.
4. Es-tu sûr qu’elle (pouvoir) ________________________ te voir ?
5. Je ne crois pas que tu (savoir) _____________________ce que tu fais.
6. Je ne doute pas que vous (être) ___________________ contentes de vos notes à la fin
de l’année.
7. J’espère que qu’ils (se souvenir) ________________________ de moi.
8. Il se peut que vous (avoir) ______________________ un contrôle demain.
9. Je me rends compte qu’il (boire) ne ______________________ que de l’eau.
10. Il est probable que vous (éteindre) ___________________ la lumière avant de vous
coucher.
11. Il nous semble que vous (comprendre) nous _____________________ bien.
12. Il semble que tu (faire) ______________________ toujours tes devoirs.
13. Je suis triste que vous (souffrir) _________________________ d’allergies.
14. Elle déteste que je (ne jamais lui rendre visite) _____________________________.
15. Elle suggère que je (finir) _______________ toute de suite mon travail et que je
(revenir) _________________.
16. Je sais que vous (ne jamais tricher) __________________________________.
17. Est-ce que tu penses qu’il (faire) _________________________ plus chaud demain ?
18. Ils ont peur que nous (partir) ________________________ avant de leur dire « au
revoir. »
19. Il n’est pas certain que tu (vouloir) ______________________ devenir médecin.
20. Je ne voudrais pas qu’il (pleuvoir) __________________ demain.
IV. Subjonctif ou Infinitif ? Complétez avec le subjonctif ou l’infinitif des verbes entre
parenthèses. Ajoutez qu’ils + phrase au subjonctif ou, si nécessaire, une préposition +
infinitif, selon le cas. Attention : le verbe peut être suivi immédiatement de l’infinitif.
Modèles : vous ? Je suis contente (venir) _de venir_____ à votre boum parce que je
désire (faire) _que vous fassiez__ la connaissance de mon fiancé qui va m’accompagner.
ils Je défends aux enfants (1) (jouer) _______________________________ dans la rue
de crainte (2) (avoir) ______________________________ un accident avec une voiture
qui roule très vite. Il est dangereux (3) (être) _______________________ dans la rue
sans (4) (faire)___________________________ attention aux conducteurs. Il vaut mieux

4
donc (5) (aller) ______________________________ s’amuser dans le jardin. Je demande
simplement (6) (ne pas détruire) _____________________ mes fleurs parce qu’ils ont
l’habitude (7) (les piétiner) ______________________ (trample them). Mais avant (8)
(rentrer) _______________________________ à la maison, j’exige (9) (s’essuyer)
______________________________ les chaussures sur le paillasson (doormat).
Maintenant, terminez l’histoire ci-dessus d’une autre manière en traduisant la phrase
suivante :
But I do not allow them to go back into the house without them wiping off their shoes on
the doormat.
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
V. Corrigez les phrases suivantes en évitant le subjonctif.
1. Jacqueline a peur qu’elle ne manque l’avion.
2. Je préfère que je ne mange pas.
_____________________________________________________________
3. Il regrette qu’il ne te rende jamais visite.
_____________________________________________________________
4. Avant que je ne me couche, j’éteins la lumière.
_____________________________________________________________
5. J’interdis qu’il soit impoli.
_____________________________________________________________
6. Leurs parents empêchent qu’ils leur mentent.
____________________________________________________________
7. Il est naturel qu’on nous donne des cadeaux.
___________________________________________________________
VI. Le subjonctif après des conjonctions. Complétez les phrases suivantes avec une
conjonction et le verbe donné entre parenthèses. Servez-vous d’une préposition ou d’une
proposition (clause) selon le cas. (Afin de/ Afin que, Pour (que); Avant de/ que ;
Quoique; Jusqu’à ce que/ jusqu’à) Utilisez chaque conjonction une seule fois ! Ajoutez
le ne pléonastique quand il convient.
Modèles : Tu dois monter cette rue ______________________ (tu/aller) à la gare.
Tu dois monter cette rue afin d’aller à la gare.
Je t’emmènerai à la gare _____________________________ (tu/être) à l’heure.
Je t’emmènerai à la gare afin que tu sois à l’heure.
(1) ______________________________________ (il/ pleuvoir) toute la journée, mon
mari Jacques et moi, nous voudrions aller à la plage cet après-midi.

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(2)________________________________ (nous/partir) pour la plage, nous téléphonons
à notre amie Sylvie (3)___________________________ (je/l’inviter).
Malgré que Sylvie ait très peur des tempêtes (storms), je la rassure qu’on restera à la
plage (4)______________________________ (il/faire) des nuages. Deux heures plus
tard, Sylvie, Jacques et moi, nous nous promenons dans le sable (in the sand) quand tout
à coup, on entend des coups de foudre (thunderclaps). Zut !
Maintenant, continuez l’histoire en complétant ces phrases par de peur de OU de peur
que :
5. (Nous/ être) ____________________________________frappés par la foudre
(thunder), nous courons vers notre voiture.
6. Enfin, nous décidons de rentrer chez nous ________________________
(Sylvie/s’affoler).
VII. Complétez de manière personnelle. Attention au subjonctif, à l’indicatif et à
l’infinitif. Si possible, vous pouvez utiliser aussi un nom pour éviter le subjonctif
1. Je vous aiderai pourvu que ____________________________________________
2. Il étudiera le français jusqu’à __________________________________________
3. Après que _________________________________________________________
4. Malgré ____________________________________, tu réussis en français.
5. Bien que __________________________________, j’ai l’intention d’étudier en
France.
6. Quoique _________________________________________________________
7. Ils lisent le journal pendant que ______________________________
8. Appelez le médecin à moins de/d’ _________________________________________
VIII. Traduction.
1. I will take French class unless it is cancelled.
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2. I’ve known them since I met them at the party but I never visit them since they live in
Jamaica.
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3. After majoring (specializing) in business, she became an executive.
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4. Before registering for classes, we have to pay the tuition.