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Formation des AESH 2016-2017 – Accompagnement des élèves TSA - S. Bonnot-Briey et L. Sauvage
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Petite bibliographie et sitographie non exhaustives
pour l’accompagnement inclusif des élèves présentant des TSA
I. PRÉSENTATION GÉNÉRALE DE LA SCOLARISATION DES ÉLEVES HANDICAPÉS ET À BESOINS PARTICULIERS
 « La scolarisation des enfants handicapés », page de l’EN sur la scolarisation des enfants en situation de
handicap : état de la question, textes officiels, présentation des dispositifs mis en place :
http://www.education.gouv.fr/cid207/la-scolarisation-des-eleves-handicapes.html
 Sur les aménagements possibles aux examens :
- Les pages dédiées sur Eduscol :
http://eduscol.education.fr/cid52443/candidats-handicapes-tous-examens.html
- Le dossier de l’INSHEA, actualisé en janvier 2016 :
http://www.inshea.fr/sites/default/files/Dossier%20amenagement%20examens%202016_0.pdf
- La circulaire n° 2015-127 parue au BO n°31 du 27 août 2015 :
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=91832
 Les pages de l’académie de Versailles présentant les dispositifs et modalités de scolarisation des élèves
handicapés et à besoins particuliers :
- http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_8159/des-reponses-aux-besoins-particuliers
- et le site de l’ASH (Adaptation et Scolarisation des élèves Handicapés)
http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/djv_67162/adaptation-et-handicap
et http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_32548/personnels-travaillant-aupres-d-eleves-handicapes
II. RESSOURCES PÉDAGOGIQUES GÉNÉRALES SUR LES TROUBLES DES APPRENTISSAGES ET DU
DÉVELOPPEMENT
 Les guides Eduscol, destinés aux enseignants, sur l’accueil d’élèves handicapés :
- élèves sourds et malentendants,
- élèves présentant des Troubles Envahissants du Développement (TED : troubles du spectre autistique en
particulier)
- élèves présentant des déficiences motrices
- élèves présentant des déficiences visuelles
http://eduscol.education.fr/cid48512/guides-pour-les-enseignants.html
 Les modules de formation à distance Eduscol pour les enseignants de « classes ordinaires » accueillant des
élèves à profil particulier :
- Troubles Spécifiques des Apprentissages (TSA : troubles dys-, TDA/H …)
- Troubles envahissants du Développement (TED)
- Troubles des conduites et du comportement (TCC)
http://eduscol.education.fr/pid23254-cid61219/modules-de-formation-pour-les-enseignants.html
 Les ressources de « L’école pour tous », site du SCÉREN, CRDP :
http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner.html
Voir en particulier les onglets « Pour enseigner », « A consulter » et « Textes officiels ».
 Les fiches Integrascol, qui proposent des conseils sur les adaptations pédagogiques possibles, établis trouble
par trouble :
http://www.integrascol.fr/listepedago-type.php
 Les « ressources pour les personnels travaillant auprès d’élèves handicapés » proposées par l’académie de
Versailles :
http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_64588/ressources-pour-les-personnels-travaillant-aupres-d-eleves-
handicapes et http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_32548/personnels-travaillant-aupres-d-eleves-handicapes

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 Un blog professionnel avec des ressources sur les Troubles Spécifiques des Apprentissages (lié au centre
expert de Garches)
http://blog.crdp-versailles.fr/ressourcesdysgarches/index.php/category/RESSOURCES-POUR-L-ENSEIGNANT
 Le pôle Troubles Spécifiques des Apprentissages de l’INSHEA : http://poletsa.inshea.fr/
III. RESSOURCES SPÉCIFIQUES AUX TSA
GUIDES ET RESSOURCES EN LIGNE
 CANADA, MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, A l’appui des écoles favorisant l’inclusion. Guide de l’élaboration des
programmes à l’intention des élèves atteints de troubles du spectre autistique, Winnipeg, Manitoba, 2006.
URL : http://www.edu.gov.mb.ca/m12/frpub/enfdiff/aut/index.html (consultée le 28/06/15).
 HARRISSON Brigitte, Repères fondamentaux pour l’élève TED, 2001
URL : http://www.satedi.net/cms/index.php/sa-tellite/pifa/4-intervention/49-reperes-fondamentaux-pour-leleve-
ted, (consultée le 28/06/15).
 MARIE F., Scolariser un élève avec Troubles Envahissants du Développement (T.E.D.). De la théorie à la
pratique, Circonscription ASH 14, Caen, 2008 (actualisé en février 2009)
URL : http://ash14.pedagogie.ac-caen.fr/IMG/pdf_Scolariser_un_eleve_avec_TED_-_fiches_pratiques_-
_fevrier_2009.pdf (consultée le 24/06/15).
 MINISTERE DE L’ÉDUCATION NATIONALE (DEGESCO), Scolariser les élèves autistes ou présentant des troubles
envahissants du développement, Scérén CNDP, coll. « Repères handicap », Futuroscope, 2009, disponible sur
Éduscol.
URL : http://eduscol.education.fr/cid48512/guides-pour-les-enseignants.html (consultée le 17/01/15).
 MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE (DEGESCO), Scolariser les enfants présentant des Troubles
envahissants du développement (TED) et des troubles du spectre autistique, 2012.
URL : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Handicap/38/3/TED_eduscol_226383.pdf (consultée le
03/07/15).
 PÉRÉ-GAUDIO M.-F. et ASPERGER AIDE FRANCE, Guide d’intervention pédagogique. Le Syndrome d’Asperger
et l’Autisme de Haut Niveau en milieu scolaire, Asperger Aide France, 2007
URL : http://www.aspergeraide.com/images/stories/guidepedagogique09.pdf (consultée le 26/06/15).
 Les pages « Autisme et pédagogie » de l’Institut National Supérieur de formation et de recherche pour
l'éducation des jeunes Handicapés et les Enseignements Adaptés (INSHEA).
URL : http://autisme.inshea.fr/
 Les formations gratuites en ligne sur « Canal autisme »
URL : http://www.canalautisme.com/
Et leurs ressources en ligne : http://www.canalautisme.com/ressources-peacutedagogiques.html
 Quelques blogs
- Ma classe d’ados autistes : http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com/ blog d’un enseignant accueillant
des élèves autistes.
- Troubles du spectre de l’autisme : http://troublesduspectredelautisme.blogspot.ca/ blog réalisé par la mère
d’un fils Aspie et d’une fille autiste, avec une page spécifique sur les troubles sensoriels.
- Donne-moi ta main, http://donnes-moi-ta-main.over-blog.com/ supports divers utilisés par une maman
pour aider son enfant autiste.
- Clémence Cazenave Tapie, http://blogclemence.canalblog.com/ le blog d’une maman pour partager le
travail éducatif et le quotidien de sa fille Clémence.
- Le petit roi : http://www.lepetitroi.fr/index.html : même concept que le blog de Clémence.

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- Sixtine : http://kikilo.canalblog.com/ autisme et dyspraxie, apprentissage et vie quotidienne (+ liens vers
blogs similaires dans la rubrique « les copains et les copines »).
- Blogs similaires conseillés pas Lydie Laurent : http://www.epsilonalecole.com/26-des-blogs-a-decouvrir
VIDÉOS EN LIGNE
 « Autism in Motion »
Conférence en deux parties du Pr. MOTTRON L. sur la pensée autistique, visant à démystifier les idées reçues sur
l’autisme et le syndrome d’Asperger en particulier.
URL : https://www.youtube.com/watch?v=A8X9BKr57CA et https://www.youtube.com/watch?v=WDEgXutI-UA
(consultées le 09/07/15)
Voir également une interview du Pr MOTTON L. qui propose une présentation synthétique de la pensée autistique
sur http://www.dailymotion.com/video/xpytds_interview-laurent-mottron_news (URL consultée le 09/07/15)
 « Être d’exclusion ou d’exception. Démystifier le syndrome d’Asperger »
Conférence proposée par le Pr. FORGEAU D’ARC et l’Institut Universitaire en santé mentale de Montréal. URL :
https://www.youtube.com/watch?v=jVAQUSEc6ec (consultée le 09/07/15).
 Présentation du syndrome d’Asperger et de son dépistage
Vidéo initialement diffusée dans l’émission « C la Santé », sur LCM, chaîne locale de la région de Marseille, avec
l’intervention d’un pédopsychiatre, d’une neuropsychologue et d’une adolescente Asperger.
URL : http://les-tribulations-dune-aspergirl.com/2013/10/25/video-syndrome-dasperger-le-diagnostic-2/ (consultée
le 09/07/15)
 « L’autisme vu de l’intérieur »
Série de quatre vidéos (production de l’hôpital Rivière-des-Prairie, Montréal) dans lesquelles des autistes (surtout
Asperger) décrivent et expliquent ce qu’ils vivent.
URL : https://www.youtube.com/watch?v=iziheKlZADU (consultée le 09/07/15).
 « Entretien avec un Aspie »
Série de vidéos regroupant le témoignage de personnes autistes, notamment adolescents Asperger, sur divers
thèmes :
- les interactions sociales : https://www.youtube.com/watch?t=155&v=QLYXZbHpjKY (consultée le 09/07/15)
- la compréhension des émotions : https://www.youtube.com/watch?v=MOS2mAUfQ2A
- le fonctionnement du cerveau autiste : https://www.youtube.com/watch?v=e86HQGJyrfA
- hypersensibilité sensorielle et sens du détail : https://www.youtube.com/watch?v=7h_YZ7tLfJY
- la prise de conscience du décalage : https://www.youtube.com/watch?v=W4taKzlF_KI
- les taquineries et le rejet : https://www.youtube.com/watch?v=PTJt7WPCmK0
- la stratégie du caméléon social : https://www.youtube.com/watch?v=FwPNqz8fUIQ
- l’humour et la franchise : https://www.youtube.com/watch?v=iYttuj0QUR4
etc. (URL consultées le 09/07/15)
 PETITE BIBLIOGRAPHIE POUR ALLER PLUS LOIN :
 BINTZ E., Scolariser un enfant avec autisme. Concrètement, que faire ?, éd. Tom Pousse, 2013.
Présentation sur http://www.tompousse.fr/fiche.php?livre=62&collection=concretement-que-faire
 PHILIP Chr. et MAGEROTTE Gh. (dir.), L’autisme, une grande cause scolaire, Nouvelle revue de l’adaptation et de la
scolarisation, éd. de l’INSHEA, 2013.
Présentation sur http://laboutique.inshea.fr/l-autisme-une-grande-cause-scolaire,fr,4,N60.cfm
 MOTTRON L., L’autisme : une autre intelligence. Diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience
intellectuelle, éd. P. Mardaga, Sprimont, 2006.
Présentation sur http://www.editionsmardaga.com/Autisme-une-autre-intelligence

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 MOTTRON L., L’intervention précoce pour enfants autistes. Nouveaux principes pour soutenir une autre intelligence, éd.
P. Mardaga, Bruxelles, 2016.
Présentation sur http://www.pseudo-sciences.org/spip.php?article2650
 FAHERTY C., Autisme… Qu’est-ce que c’est pour moi ?, AFD, 2015 (2e éd. revue et augmentée).
Présentation sur http://www.autismediffusion.com/PBSCProduct.asp?ItmID=18758683
 ATTWOOD T., Le syndrome d’Asperger, de Boeck, Bruxelles, 2010.
Présentation sur http://superieur.deboeck.com/titres/120466_1/le-syndrome-d-asperger.html
 DELAPLACE A.-V., Moments de vie. Enseigner en CLIS avec des enfants autistes : le champ des possibles…, éd., A.-V.
Delaplace, Narbonne, 2012.
Présentation sur le blog de l’auteur : http://edtitionsanne-valeriedelaplace.blogs.midilibre.com/archive/2014/03/09/moments-
de-vie-enseigner-en-clis-avec-des-enfants-autistes-l-800221.html
 PEETERS Th., L’autisme. De la compréhension à l’intervention, éd. Dunod, Paris, 1996.
Présentation sur http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale/enfants-et-adolescents/lautisme
 PHILIP Chr., MAGEROTTE Gh., ADRIEN J.-L, (dir.), Scolariser les élèves avec autisme. Vers l’inclusion, Dunod, 2012.
Présentation sur http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale/enfants-et-
adolescents/scolariser-des-eleves-avec-autisme-et