1942 : le tournant de la guerre

Sujet 06 : La propagande pendant la seconde guerre mondiale
( De Mme LE SAINT et Mme LECOQ)
PROBLEMATIQUES : Comment que les arts se mettent au service des gouvernements ? Comment est-ce qu'un
artiste donne son avis sur les évènements de la seconde guerre mondiale grâce à ses œuvres ?
Termes à définir : Propagande, dessin animé, caricature, parodie, satyre.
Le plan ci-dessous vous servira à résumer le travail fait en classe, vous devez réaliser votre propre plan. Ne pas
hésiter à demander de l'aide à Mme Lecoq ou Mme Le Saint.
NB : Vous n'êtes pas obligés de traiter toutes les œuvres étudiés en classe.
I. Contexte historique
1. Tu peux te servir de cette œuvre pour présenter le contexte historique.
Mountain Lake, Salvador Dali, 1938
Analyse de Mountain Lake, 1938 de Salvador Dali :
On peut dire que Salvator Dali a anticipé le conflit de
la 2nd Guerre mondiale dans Mountain Lake. En ef-
fet, le téléphone sur le tableau représente les négo-
ciations entre Chamberlain et Hitler en ce qui con-
cerne les accords de Munich de 1938.Le téléphone
soutenu par une béquille représente la fragilité de la
paix suite aux négociations téléphoniques.
2. Place sur la frise chronologique en annexe les évènements importants de cette guerre.
II. Différentes œuvres étudiées
a) les affiches
Affiche de propagande réalisée par
l'artiste J. Howard Miller pour le
gouvernement américain.

Norman Rockwell a illustré la page de couverture du magazine Saturday Evening post pour rendre hommage aux
femmes américaines et souligner leur contribution à l'effort de guerre pendant la deuxième guerre mondiale. En effet,
Rosie the Riveter personnifie les femmes américaines.
Sa première page de couverture s'inscrit aussi dans la campagne de recrutement qui a été lancée en 1943. En
effet, le gouvernement cherchait à convaincre les femmes au foyer américaine de se joindre à l'effort de guerre en
travaillant pour remplacer les hommes partis au front.
Rosie the riveter est devenue une icône populaire de la culture américaine et un symbole patriotique.
b) les dessins animés
DER STÖRENFRIED (LE TROUBLE-FETE),
1940, Allemagne
http://www.dailymotion.com/video/xhue5f_der-
storenfried-le-trouble-fete-1940-vostfr_school
1. Présente l’œuvre : nature, titre, date, auteur,
commanditaire.
2. Résume le dessin animé.
3. Où se déroule-t-il ? Pourquoi avoir choisi ce décor ?
4. Que représente le renard ?
5. Comment est représentée l’armée allemande ? Est-
elle facilement identifiable pour le public ?
6. Identifie les musiques et les bruitages du film ?
Pourquoi sont-ils importants ?
7. Quel est le message de ce dessin animé ?

NIMBUS LIBERE, 1944, FRANCE.
https://www.youtube.com/watch?v=Hq2JDa50Y_o
1. présente l’œuvre : nature, titre, date, auteur,
commanditaire.
2. Résume le dessin animé.
3. Qui est le professeur Nimbus ?
4. Décris le paysage entre la seconde 6 et la seconde 13.
Pourquoi avoir choisi ce type de paysage ?
5. Qu’écoutent les habitants de la maison ? Quelle
émission est diffusée ? Présente cette émission.
6. Décris le speaker de la radio. Que représente-t-il ?
Est-il facilement identifiable pour le public ?
6. Comment est représentée l’armée américaine ? Est-
elle facilement identifiable pour le public ?
7. Quel est le message de ce dessin animé ?
REVUE DE SATIRE POLITIQUE, 1941, URSS
https://www.youtube.com/watch?v=9vURkRMI_ac
1. présente l’œuvre : nature, titre, date, auteur,
commanditaire.
2. Résume les deux posters politiques.
3. Dans le poster politique 3, décris les paysages
derrières les trois personnages ? Pourquoi avoir choisi
ces types de paysages ? Comment sont représentés les
Nazis ?
4. Quel est le message du poster politique 3 ?
5. Dans le poster politique 4, décris le personnage
principal ? Nomme-le. Où se trouve-t-il ? Pourquoi ?
Que veut-il empêcher ? Comment s’y prend-t-il ? Que
lui arrive-t-il ?
6. Quel est le message du poster politique 4 ?

FOOD WILL WIN THE WAR, 1942, ETATS-
UNIS
https://www.youtube.com/watch?v=HeTqKKCm3Tg
1. présente l’œuvre : nature, titre, date, auteur,
commanditaire.
2. Pourquoi avoir donné ce nom à ce dessin animé ?
3. Résume le dessin animé.
4. Comment sont représentés l’Europe et les Etats-
Unis au début du dessin animé (jusqu’à 01 :54) ?
5. Quels sont les aliments mis en valeur dans la
vidéo ? Pourquoi ?
6. Quel type d’élevage et d’agriculture est mis en
valeur dans cette vidéo ? Décris les scènes qui le
montrent.
7. Quel est le message de ce dessin animé ?
BLITZ WOLF, 1942, ETATS-UNIS
Version 1942 :
https://www.youtube.com/watch?v=6f8STwtqdeg
Nouvelle version sous-titrée :
https://vimeo.com/94494979
Blitz Wolf est une parodie des Trois Petits Cochons
(1933). Le loup est une caricature d'Hitler. Les deux petits
cochons insouciants sont des caricatures des pays alliés
qui ont cru jusqu'au bout qu'Hitler voulait la paix et l'accord
de non-agression qu'ils ont signé avec Adolf Wolf s'appa-
renterait à ceux de Munich qui datent de 1938. Le troi-
sième petit cochon lui représente l'Amérique qui croit en
son pays qui est fin prêt à combattre la Puissance du mal.
Ce dessin animé est clairement anti-nazi.
III. Conclusion
1. Répondez aux problématiques
2. Faites une ouverture : Est-ce qu'on utilise toujours les mêmes moyens de propagande de nos jours ?

ANNEXE
1939
1940
1941
1942
1943
1944
1945
22 juin 1940 : Armistice
entre la France et
l’Allemagne
1939 – 1940 : « La
guerre éclair »
La guerre devient mondiale
1942 : le tournant de la guerre
6 juin 1944 : les Alliés
débarquent en Normandie
La fin de la guerre