Prénom : Date : Evaluation de la séquence 5 : L`IMPARFAIT ET LE

Prénom : ________________________
Date : __________________________
Evaluation de la séquence 5 : L’IMPARFAIT ET LE PASSE SIMPLE
Compétences évaluées :
 Identifier l’imparfait et le passé simple dans un texte
1 2 3 4
 Conjuguer des phrases au passé simple
1 2 3 4
 Transposer un texte au passé simple
1 2 3 4
 Choisir à bon escient entre l’imparfait et le passé simple
1 2 3 4
Exercice 1
Dans ce texte, SOULIGNE les verbes conjugués à l’imparfait et ENCADRE ceux conjugués
au passé simple.
Yoan s’ennuyait depuis toujours mais, en ce début d’après-midi, c’était encore pire.
- Ne joue pas dans la rue … et aucun copain ici ! avaient ordonné ses parents avant de partir au
travail.
Yoan ne se connaissait pas d’amis. Que faire, seul dans cet appartement au dixième étage du
bâtiment H ?
………
Exercice 2
Colorie en bleu les verbes que tu conjuguerais au passé composé avec l’auxiliaire « avoir »,
et en rouge ceux que tu conjuguerais avec l’auxiliaire « être ».
a) crier très fort
b) mettre un CD
c) arriver tôt
d) dormir sous la tente
e) tendre l’oreille
f) rentrer de vacances
g) sourire à ses amis
h) aller à la piscine
Exercice 3
Complète le tableau ci-dessous.

Prénom : ________________________
Date : __________________________
Infinitif
Participe passé
Embrasser
Grandir
Offrir
Mettre
Lire
Prendre
Exercice 4
Ecris les phrases en conjuguant le verbe en gras au passé composé.
a) Le judoka tomber sur le dos.
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b) Camille et Jules partir en randonnée.
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c) Dimanche, vous faire beaucoup de bruit.
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d) Hier soir, les chasseurs rentrer bredouilles.
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e) Mes sœurs être les premières à me féliciter.
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f) Nous ouvrir les volets de bonne heure.
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g) Elise monter au dernier étage de l’immeuble.
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h) Au concours, tu n’avoir pas le meilleur résultat.
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i) Les jardiniers de la ville fleurir les massifs du parc.
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