TERRIBLEMENT VERT

TERRIBLEMENT VERT CHAPITRE 1
Réponds lorsque c’est demandé par une phrase complète : Sujet+verbe+ (complément)
Recopie lorsque c’est demandé les mots ou les phrases du texte qui te permettent de
répondre.
NB : Certaines réponses peuvent commencer par « c’est » « ce sont »
« il » « ils » « elle » « elles ».
1-Qui raconte l’histoire ?
a-Réponds par une phrase en t’aidant de ces propositions :
l’auteur,Samuel ,la sœur de Samuel,la mère de Samuel,oncle Julius,la sœur d’oncle Julius,la
mère d’oncle Julius,le neveu d’oncle Julius, Sam.
b-Copie les mots du texte qui t’ont permis de répondre
2-Oncle Julius vient-il souvent ?
Réponds par une phrase, puis copie la phrase du texte qui t’a permis de répondre
3-
a-Qui sont les personnages représentés sur l’illustration page 4 ? Réponds par une phrase
b-Où sont-ils : dans quelle région du monde, dans quel bâtiment, dans quelle partie du
bâtiment ? Réponds par une phrase puis copie les mots qui t’ont permis de répondre.
c-Que fait le personnage au premier plan avec un livre, pourquoi est-il là ? Réponds par une
phrase puis copie les mots qui t’ont permis de répondre
4- En bas de la page 6, il y a un tiret [-…ensuite, en Argentine, j’ai…]
a-Quel personnage parle ? Réponds par une phrase
b-Où est ce personnage à ce moment ? Réponds par une phrase en choisissant parmi ces
propositions: dans une voiture, dans un avion, dans un aéroport, chez quelqu’un
Copie les mots du texte qui t’ont permis de répondre
5-D’où revient Oncle Julius ? Réponds par une phrase puis copie les mots du texte qui t’ont
permis de répondre
6-Qu’apporte-t-il ?Réponds par une phrase.
7-Quelles précautions faut-il prendre avec cet objet ? Copie la phrase du texte qui te permet
de répondre.
8- Pourquoi Julius rapporte-t-il cet objet ici? Réponds par une phrase puis copie la phrase du
texte qui te permet de répondre
9-Combien de temps Julius va-t-il rester ici? Réponds par une phrase puis copie la phrase du
texte qui te permet de répondre
Prolongements :
Orthographe grammaticale
Le texte page 5 est écrit à l’imparfait : transforme-le en l’écrivant au présent.
Orthographe lexicale
Cherche des mots commençant par « a » suivi de une ou deux consonnes
Cherche les mots terminés par er/é/ée/és/ées
Vocabulaire : « rarissime » = rare + issime
Cherche le sens du suffixe –issime dans le dictionnaire et explique ce mot
Fabrique des nouveaux mots à, partir des adjectifs suivants
(tendre,belle,grande,moderne,sage,excellent,triste,drôle,bête….)

Recherche documentaire géographie
Cherche dans un dictionnaire à quel pays appartiennent Bornéo et Java.
Sur la carte du monde souligne les noms des villes citées en rouge, colorie les pays ou
morceaux de pays cités en rouge.
Argentine, Patagonie, Buenos Aires, Bandjarmasin, Bornéo, Java.
Expression écrite :
Raconte le trajet de Samuel et sa mère vers l’aéroport et leur retrouvaille avec Julius.
Orthographe grammaticale :
Pour raconter ses aventures, Julius emploie le passé composé en bas de la page 6.
Transforme avec le passé simple. À quel autre aventurier que nous avons lu cela fait-il
penser ?
Discussion collective après correction des questions :
1-Que se passe –t-il à la fin de la page 6 entre les deuxième et troisième paragraphes ?
Qu’est-ce qu’on pourrait écrire ?
Pourquoi l’auteur ne l’a-t-il pas écrit ?
Expression écrite : Raconte le trajet de Samuel et sa mère vers l’aéroport et leur retrouvaille
avec Julius.
2-Si Julius racontait ses aventures par écrit comme Archibald Léopold Ruthmore dans les
« Derniers géants », comment seraient ses phrases à la fin de la page 6 ?
3-« Il est toujours parti aux 4 coins du monde »
Est-il vraiment toujours parti ? Ici toujours= souvent
Y a-t-il des coins dans le monde ? Ici les coins indiquent les 4 points cardinaux, l éloignement
« Le fin fond » = le fond, la fin du fond, le bout extrême, la partie la plus éloignée
4-Emploi du discours indirect libre à l’imparfait au début pour rendre plus vivant ; le lecteur
se glisse mieux dans les sensations du héros.