ORL – Conjugaison

Sciences – Biologie
La reproduction
Séances
Contenu
Déroulement
Séance
1
1h05
La
reproduction
des oiseaux :
un exemple
ovipare
Recopier et répondre sur Feuille recherche : Pourquoi y a-t-il du
jaune et du blanc dans les œufs d’oiseaux ?
Mise en commun à l’oral.
Etude de documents : fiche photocopiée – Ecris une phrase pour
expliquer ce que tu vois. Décalque la photo n°3 et indique sur ton
schéma les mots suivants : coquille, embryon, vaisseaux sanguins,
jaune.
Mise en commun – Coller l’ex. sur feuille recherches
La reproduction
Les ovipares
Les oiseaux sont ovipares : le petit sort d’un œuf. La femelle pond
des œufs et les couve : l’embryon se développe dans l’œuf à partir
des réserves nutritives (le jaune et le blanc).
Séance
2
1h
Le rôle du
mâle :
l’exemple
ovipare des
grenouilles et
poissons
Recopier et répondre sur Feuille recherche : Si tu achètes un œuf et
que tu le couves, que se passe-t-il ?
Mise en commun à l’oral : tous les œufs donnent-ils des poussins ?
Etude de documents : fiche photocopiée – Textes et photo
Mise en commun – Coller l’ex. sur feuille recherches
Pour que l’œuf de la femelle donne un petit, il faut qu’il soit
fécondé : le mâle doit y déposer des spermatozoïdes. Pour se
reproduire, le mâle et la femelle doivent en général s’accoupler.
Séance
3
1h05
La
reproduction
des
mammifères :
les vivipares
Recopier et répondre sur Feuille recherche : cite 2 animaux qui ne se
développent pas dans des œufs. Où se développent-ils ?
Mise en commun à l’oral
Etude de documents : fiche photocopiée 3– Textes + questions
Mise en commun – Coller l’ex. sur feuille recherches
Les vivipares
Les mammifères sont vivipares : le petit se développe dans le ventre
de la mère (cette période est la gestation). Comme chez les
ovipares, le mâle et la femelle doivent s’accoupler. La fusion entre
un spermatozoïde et un ovule évolue en embryon.
Séance
4
1h
La
reproduction
humaine : de
la
fécondation
à la naissance
Etude de documents : fiche photocopiée 4– schéma dév embryon
Mise en commun – Coller l’ex. sur feuille recherches
Les humains sont vivipares. Après la fécondation, l’œuf se
développe, devient un embryon, puis un fœtus. La gestation est de
9 mois.
Séance
5
1h05
La
reproduction
humaine :
comment
l’embryon se
nourrit-il ?
Recopier et répondre sur Feuille recherche : Comment le bébé se
nourrit-il dans le ventre de la mère ? Pourquoi a-t-on un nombril ?
Mise en commun à l’oral
Etude de documents : fiche photocopiée 5– schéma + questions
Mise en commun – Coller l’ex. sur feuille recherches
L’embryon se nourrit et respire grâce à sa mère : les nutriments et
l’oxygène dissous sont apportés dans le placenta par le sang de la
mère. Le sang de l’embryon passe par le cordon ombilical pour
attraper ces nutriments dans le placenta et revient le nourrir.

Séance
6
1h
Education à
la sexualité
Chacun écrit ses questions sur une feuille de papier. Laisser la place
des réponses.
Réécrire les questions sur des petits papiers anonymes à mettre dans
une boîte pour l’enseignante.
Distribuer la fiche 1, laisser chacun lire tranquillement à son rythme.
Répondre aux questions de la fiche puis à ses propres questions si on
trouve des réponses. Venir chercher les fiches du dossier au fur et à
mesure. Les coller dans le cahier de sciences.
Les élèves viennent montrer leurs questions et réponses s’ils le veulent
à l’enseignante.
Si fini, possibilité de voir site internet.
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/expositions/zizi-sexuel/
Séance
7
1h05
Séance
8
30 min
Evaluation

……………………………………
Les oiseaux s ont ……………………………..: l e pe ti t s or t d’u n …………….
La fem el le ………………….. des œufs et l e s ………………… .. :
l’…………………………… se dé vel oppe dans l ’œuf à p a rtir d es
……………………………………………………………. (l e jaune e t l e bl an c).
Pour que l’ œu f de l a femell e d onn e un peti t, il faut qu’ il soit
……………………..: le m âl e d oi t y dép o s er d es …………………………….
Pour se ……… ……………… …………..., l e m âl e et l a femell e doive nt
en g é néral …………………………………………….
…………………………………….
Les m ammifè res sont …………………………….. : l e peti t se d ével oppe
dans l e ……………………………………………….. (ce tte pé riode e st l a
………………………………….). Com m e c hez le s ovipare s, le m âl e et l a
femelle doivent ……………………………. La …………………………..
entr e un ……………………………… et un ………………….évol ue en
em bryon .
Les ……………………….. so n t vivipa res . Aprè s l a f éc ondation , ………
…………………………………………….., de vient un ……………………….,
puis u n …………………………... La gestation es t de …………………….
L’embryon se …………………………………………………………………… :
les ……………………………………………………………………….. son t
appor tés dan s le ………………………… par l e sa ng d e l a m ère. Le
sang de l’ em bryon p asse par le …………………………………………..
pour attra per c es nutr im en ts dans l e pl ac enta et re vient l e nou rrir.