Syllabus of FYBA (Elective) Paper-I

F.Y. B. A.
FRENCH
SYLLABUS F.Y.B.A. FRENCH OPTIONAL
Prescribed Text: A votre service (French for Hotel and Tourism Industry)
Objectives : A functional approach for beginners in the French language to communicate in
everyday situations related to the hotel and tourism industry. The study of the French language
both oral and written is seen through a practical point of view encouraging basic exchanges in
the Indian context with French natives speakers.
Semester I
Units: 1—6
Topic I
a. Savoir faire- saluer, remettre/montrer quelque chose, remercier
b. Grammaire- voilà + adj. + nom, adjectifs possessifs
c. Situations- hotel, reception
Topic II
a. Savoir faire- se presenter, accueillir
b. Grammaire- le present-être,+ nom proper + adj. poss. + profession, s’appeler
(present) + nom proper, prep. + nom
c. Situations- aéroport, hotel, reception, restaurant
Topic III
a. Savoir faire- Accueillir, gerer un problème de communication
b. Grammaire- present-avoir+ nom , à + quell + nom, c’est + adj. , est-ce que +
sujet, pouvoir (present) + verbe inf.
c. Situations- agence de voyage, hotel, reception, bureau de change, site touriatique
Topic IV
a. Savoir faire- Accueillir, attribuer une chambre
b. Grammaire- cond. present- vouloir,+ nom , pouvoir + nom, pour+ indication de
durée, il y a + nom, chiffres
c. Situations- hotel, reception, bar/restaurant, agence de voyage
Topic V

a. Savoir faire- Accueillir, donner un prix
b. Grammaire- pour+ ind. De quantité, combien de + durée, quel est+ prix present-
parler, rester, vouloir
c. Situations- magasin, hotel, reception, bureau de change, agence de voyage
Topic VI
a. Savoir faire- Faire régler des formalités
b. Grammaire- le,+ nom + de +nom, combien + sujet + verbe, nombres , appeller
(present) , pour+ but. Adj poss. Mas. Fém. Sing. Plu.
c. Situations- hotel, reception, restaurant, bureau de change
Topic VII
Dossier de traduction (unseen)– Français-anglais, Anglais-français
Topic VIII
Dossier de composition– Lettre, dialogue, essais, questions générales
Semester II
Units 7-12
Topic I
a. Savoir faire- gérer un problRme , s’excuser
b. Grammaire- sujet + ne + verbe + pas + nom
c. Situations- hotel, reception, chambre , site touristique, restaurant
Topic II
a. Savoir faire- placer, prendre une commande
b. Grammaire- le present et le future proche -prendre , de+ nom
c. Situations- hotel, reception, restaurant, agence de voyage
Topic III
a. Savoir faire- prendre une commande, décrire des plats, conseiller des plats

b. Grammaire- Qu’est-ce que, sujet + vous + verbe, passécomp. Choisir, pas du tout,
un peu, assez, trés, aussi
c. Situations- restaurant, agence de voyage
Topic IV
a. Savoir faire- prendre une commande
b. Grammaire- être, avoir, pouvoir, visiter (future simple) , en comme + nom
c. Situations- restaurant, site touristique
Topic V
a. Savoir faire- décrire des vins, comparer
b. Grammaire- Comparatif, superlatif, prendre -future simple, comment + verbe + nom
c. Situations- restaurant, agence de voyage, magasin
Topic VI
a. Savoir faire- faire régler une addition, une note, une facture
b. Grammaire- le/ la/ les/ pronoms complement, par + nom
c. Situations- hotel, reception, magasin, agence de voyage, restaurant, site touristique
Topic VII
Dossier de traduction (unseen)– Français-anglais, Anglais-français
Topic VIII
Dossier de composition– Lettre, dialogue, essais, questions générales

Syllabus of F.Y.B.A. (Elective) Paper-I
Text Prescribed :Panorama-1-Méthode de français
Semester I
Unités 1-2-3
Topic I Comprendre et s’exprimer--faire connaissance,utiliser les formules de
politesse,demander quelquechose-répondre à une demande,acheter,inviter et répondre à une
invitation,parler de ses gouts et de ses préférences
TopicII-Découvrir-les français et les indiens dans leur vie quotidienne-personnalités et lieux
célèbres en France et en Inde-loisirs et spectacles.
TopicIII—Grammaire des leçons 1-2-3
Topic IV- comprendre et s,exprimer---demander et donner des informations sur l’emploi du
temps ,la biographie,la carrière professionnelle-situer dans le temps et dans l’espace-s’orienter-
exprimer l’accord ou le désaccord ,le doute ou la certitude-
Topic V-Découvrir—une famille dans ses activités quotidiennes et sa vie professionelle-trois
grandes villes Marseille,Toulouse Lille-faire comparer avec des villes en Inde-les fêtes et les
célébrations en France et en Inde
Topic VI- Grammaire des leçons 4-5-6
Topic VII-Comprendre et s’exprimer—raconter des événements passes-rédiger une lettre ou
une carte postale-parler des personnes(description physique et caractère)-savoir se comporter
dans un restaurant-parler du temps qu’il fait
Topic VIII-Découvrir—quelques aspects de l’aventure et du voyage-une region l’Auvergne-les
français et la nourriture –le prix des choses et les revenues en France et en Inde-quelques
changements dans la vie
Topic IX—Grammaire des leçons 7-8-9

Semester II
Unités 4-5-6
Topic I –Comprendre et s’exprimer ---demander des renseignements—faire face à des
situations d’urgence—manifester sa volonté-interdire-demander une autorisation-conseiller-
rassurer-exprimer un déroulement temporal-utiliser les pronoms complements –parler du
travail,de l’entreprise,realizations technologiques modernes
TopicII---Découvrir—la vie de l’entreprise-le téléphone et le Minitel-les technologie et de la
communication-les programmes de recherches européens-quelques realizations technologiques et
culturelles récentes—comparer avec l’Inde
Topic III—Grammaire des leéons 10-11-12
Topic IV—Comprendre et exprimer---parler du future-faire des projets-rédiger une lettre
administrative-demander une autorisation-permettre-interdire-décrire –acheter un vêtement-
décrire –acheter ou louer un logement-utiliser les pronoms de quantité-rapporter des paroles
TopicV—Découvrir-le système éducatif français et indien-la mode-le logement-personnage de
l’histoire –comparaison avec l’Inde-Paris
TopicVI-Grammaire des leçons 13-14-15
Topic VII-Comprendre et s’exprimer—comparer des personnes ,des objets-rechercher des
informations dans les texts-exprimer une volonté-exprimer des sentiments en utilisant le
subjonctif-caractériser et mettre en valeur par la proposition relative –convaincre un interlocuteur
TopicVIII—Découvrir----à travers la publicité les rêves et les idéaux des français et des
indiens-la presse et la télévision
TopicIX---Grammaire des leçons 16-17-18
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