Faire de la grammaire Synthèses Cycle 2 (en rouge ce qui pourrait

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Faire de la grammaire Synthèses
Cycle 2 (en rouge ce qui pourrait être réservé au CE2 mais c’est au conseil de cycle de décider)
CP
- Pas de structuration, uniquement une approche implicite.
Des transformations permettant de manier les formes verbales - Une première catégorisation établie, fondée
sur des raisonnements par analogie : pluriel/singulier – féminin/masculin – verbe, nom, adjectif (sans exiger
ces termes des élèves) – Des observations sur la ponctuation, sur la forme des phrases au cours de la lecture
de textes.
- Identifications de régularités : marques d’accord, formes verbales.
- Mémorisation de quelques formes conjuguées (verbes avoir et être).
CE1-CE2 (en rouge ce qui pourrait être réservé au CE2 mais c’est au conseil de cycle de décider)
« Le moment est venu de structurer.
L’approche intuitive prévaut encore pour d’autres faits de langue qui seront étudiés dans le cycle suivant. »
La pronominalisation
Le verbe et le sujet (un groupe nominal ou un pronom)
Le Groupe Nominal : nom et déterminant
Le genre et le nombre du nom
Le présent des verbes en –er et des autres verbes au programme
L’adjectif et l’accord dans le groupe nominal
Le passé composé avec l’auxiliaire avoir.
La phrase négative
Le futur des verbes en –er et des autres verbes au programme
L’imparfait des verbes en –er et des autres verbes au programme
La phrase est vue tout au long de l’année ainsi que le découpage en deux groupes : de qui on parle, ce qu’on
en dit. Le complément de phrase est approché implicitement: c’est le troisième groupe de la phrase, il est
facultatif, il peut être supprimé ou déplacé.
La phrase affirmative est transformée en phrase négative dès le CE1 pour identifier le verbe.
La conjugaison des verbes être, avoir, aller au présent est donnée dès le début de l’année, elle est affichée
afin que les élèves s’y réfèrent en cas de besoin.
Les accords dans le groupe nominal et ceux qui résultent de la relation sujet/verbe sont réalisés toutes les
semaines lors de chaque transposition de texte
Cycle 3 (en rouge ce qui pourrait être réservé au CM2 mais c’est au conseil de cycle de décider)
En vert: ce qui est nouveau au CM1 par rapport au CE2
CM1-CM2
Dans le Groupe Verbal, le verbe
Le complément de phrase (un groupe nominal/un groupe prépositionnel/un adverbe)
Le Groupe Nominal : déterminant/nom/genre et nombre
Le présent des verbes en –er et des autres verbes vus au cycle 2 (+ devoir)
Dans le Groupe Nominal : l’adjectif
Dans le Groupe Verbal, le complément du verbe
Le futur des verbes vus au cycle 2 (+ devoir)
L’imparfait des verbes vus au cycle 2 (+ devoir)
Le passé composé avec auxiliaire avoir et être des verbes au programme
Dans le groupe nominal : le complément du nom
Le passé simple à la 3e personne
Dans le Groupe Verbal, l’attribut du sujet.
La phrase est vue tout au long de l’année ainsi que le découpage en trois parties : sujet/prédicat et
complément de phrase. Le complément de phrase est un groupe facultatif que l’on peut déplacer et
supprimer. Il n’y a plus aucune référence au sens du complément (lieu-temps ou manière).
Le complément du verbe et l’attribut sont approchés implicitement dès le CM1 :
- dans le groupe verbal, juste après le verbe, un mot ou un groupe de mots ne peut être ni supprimé ni déplacé,
il peut être pronominalisé ; on ne distingue pas COD, COI ni COS ;
- après le verbe être ou autres verbes dont on établit la liste, certains mots ou groupes de mots ne peuvent être
ni supprimés ni déplacés, ils se rapportent au sujet ; systématiquement, dans les phrases avec attribut, le genre
et le nombre du sujet sont changés pour mettre en évidence les accords.
Les types de phrases sont manipulés par transformation toute l’année.
Les pronoms (de reprise -pronoms personnels) sont manipulés toute l’année.
Les accords dans le groupe nominal et ceux qui résultent de la relation sujet/verbe sont réalisés toutes les
semaines lors de chaque transposition de texte
En 6e, les élèves distinguent les articles, les déterminants démonstratifs, possessifs. Ils distinguent les
pronoms personnels, possessifs, démonstratifs. Ils identifient le sujet (GN, pronom, nom propre, infinitif).Ils
étudient l’impératif et le présent du conditionnel. Ils distinguent phrase simple/phrase complexe.
Propositions de programmations
Au cycle 2
Programmation CE1
période 1
période 2
période 3
La pronominalisation : il/ils/elle/elles
Le verbe
Le sujet Le GN : nom et déterminant – Le genre et le nombre du nom - Le présent des
verbes en -er
période 4
L’adjectif et l’accord dans le groupe nominal - L’imparfait des verbes en -er
période 5
Le futur des verbes en -er
Pas de synthèse sur la conjugaison des verbes être, avoir, aller, elle est construite peu à peu et laissée affichée
en permanence pour mémorisation.
Programmation CE2 (en vert, ce qui est nouveau)
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le verbe et le sujet - Le présent des verbes en -er
Le présent des autres verbes au programme – Le GN : déterminant/nom/adjectif – Le genre et
le nombre du GN
Le passé composé avec l’auxiliaire avoir.
La phrase négative – Le futur des verbes en –er et des autres verbes au programme
L’imparfait des verbes en –er et des autres verbes au programme
Au cycle 3
Programmation CM1(en vert, ce qui est nouveau)
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le sujet et dans le groupe verbal : le verbe
Le présent des verbes en -er
Le GN : déterminant/nom/genre et nombre/adjectif – Le genre et le nombre - Le présent des
autres verbes au programme
Le passé composé avec auxiliaire avoir et être–
Le complément de phrase - L’imparfait –
Le complément du nom - Le futur
Programmation CM2 (en vert, ce qui est nouveau)
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le sujet et dans le groupe verbal : le verbe
Le présent
Le GN : déterminant/nom/adjectif/complément du nom – L’imparfait
Le complément de phrase - Le passé composé
Le passé simple à la 3e personne - L’attribut du sujet
Le futur - Le complément du verbe
Cours doubles
Programmation CE1-CE2
période 1 La pronominalisation - Le verbe et le sujet période 2 Le GN : déterminant/nom - Genre et nombre du nom - Le présent des verbes en –er et des autres
verbes au programme
période 3 L’adjectif et l’accord dans le groupe nominal - L’imparfait des verbes en –er et des autres verbes
au programme
période 4 Le passé composé avec l’auxiliaire avoir
période 5 La phrase négative - Le futur
Programmation CM1-CM2
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le sujet et dans le groupe verbal : le verbe
Le présent Le GN : déterminant/nom/adjectif/ - Le passé composé des verbes avec avoir
Le passé composé des verbes avec être - L’imparfait - Le complément du nom
Le complément de phrase -Le passé simple à la 3e personne - Le complément du verbe Le futur - L’attribut du sujet
Programmation CE2-CM1 et CE2-CM1-CM2 (année 1 – disponible anciens programmes sur le site
lea.fr)
violet CE2 – vert CM1-CM2 – rouge CM2 – noir (CE2-CM1-CM2)
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le sujet et dans le groupe verbal : le verbe - Le présent des verbes en –er – La phrase négative
Le complément de phrase
Le présent des autres verbes - Le GN : déterminant/nom - Le genre et le nombre des noms
L’adjectif
Le futur - Le complément du nom
L’attribut du sujet - Le passé composé avec l’auxiliaire avoir, avec l’auxiliaire être
L’imparfait - Le complément du verbe - Le passé simple à la 3e personne
Programmation CE2-CM1 et CE2-CM1-CM2 (année 2 – disponible anciens programmes sur le site
lea.fr), disponible en version papier
En année 2, la programmation avait été recomposée suite aux remarques des utilisateurs.
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le sujet et dans le groupe verbal : le verbe - Le présent des verbes en -er
Le présent des autres verbes des programmes
Le GN : déterminant/nom - Le genre et le nombre des noms –Le complément de phrase
L’adjectif - L’imparfait - Le passé composé des verbes en –er et du verbe être avec l’auxiliaire
avoir
Le passé composé des autres verbes des programmes avec l’auxiliaire avoir, avec l’auxiliaire
être L’attribut du sujet - Le complément du nom
Le passé simple à la 3e personne - La phrase négative - Le futur - Le complément du verbe
Programmation CE2-CM1 et CE2-CM1-CM2 (année 3 – en cours de réalisation sur le site lea.fr)
En année 3, la programmation a été recomposée suite aux remarques des utilisateurs.
période 1
période 2
période 3
période 4
période 5
Le sujet et dans le groupe verbal, le verbe
Le présent des verbes en -er
Le GN : déterminant – nom– Le genre et le nombre des noms – Le présent des autres verbes Le complément de phrase
L’imparfait - La phrase négative – L’adjectif
Le passé composé avec l’auxiliaire avoir, avec l’auxiliaire être - L’attribut du sujet –
Le complément du nom
Le futur - Le passé simple à la 3e personne - Le complément du verbe
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