Sujet du groupement des Académies de l'Est
MATHEMATIQUES
EXERCICE 1 (8 points)
Les questions 1, 2, 3 et 4 sont indépendantes.
Pour déterminer la résistance du béton, on utilise la relation :
R : résistance du béton (en bar)
G : coefficient de granulométrie du gravier (sans unité)
R = G V (x – 0,5) V : classe du ciment (en bar)
x =
eaudmasse cimentdemasse '
(sans unité)
1) Calculer x pour un mélange composé de 300 kg de ciment et de 200 kg d'eau.
2) Calculer :
a) R avec G = 0,6 ; V = 380 bars et x = 1,5.
b) x lorsque R = 250 bars, G = 0,5 et V = 400 bars.
3) Si G = 0,5 et V = 400 bars et en utilisant la relation R = GV (x – 0,5), exprimer R en fonction de x.
4) Soit f la fonction définie par :
f(x) = 200 x – 100 pour 0,75 x 2,25.
a) Donner la nature de cette fonction.
b) Compléter le tableau de valeurs :
Puis tracer la représentation graphique de la fonction f.
(On prendra en abscisse : 4 cm pour 1 unité ; en ordonnée : 1 cm pour 50 unités)
5) On veut obtenir un béton d'une résistance de 250 bars avec un coefficient de granulométrie du gravier de
0,5 et une classe du ciment de 400 bars.
Déterminer dans ce cas, à l'aide du graphique précédent, le rapport x de la masse de ciment à la masse
d'eau. Laisser apparents les traits utilisés pour la lecture du graphique.
EXERCICE 2 (2 points)
Pour effectuer un réglage rapide des feux de croisement d'un véhicule, on place celui-ci devant un mur vertical comme
l'indique le schéma ci-dessous :
Sachant que :
- la portée des feux de croisement est HM = 30 m ;
- la hauteur des feux est HP = 0,8 m ;
- la distance entre le mur et la voiture est AH = 3 m ;
calculer : 1) la distance AM.
2) la hauteur de réglage AB.
B.E.P. 1999
Secteur 2
Bâtiment
Le schéma n'est pas à l'échelle