Projet didactique

Projet didactique
Objet d’enseignement : La langue et la littérature française
Classe : VIe ( quatrième année d’étude )
Professeur :
École : Şcoala cu Clasele I – VIII Drănic
Date :
Sujet de la leçon : L’article partitif
Type de la leçon : leçon d’évaluation (Épreuve écrite)
Compétences spécifiques :
3.1. Répérer les informations essentielles d’un texte
3.3. Déduire le sens des mots inconnus a l’aide du contexte

Scénario didactique
Objectif 1: Utiliser correctement l’article partitif
Procédé:l’exercice écrit
Activité: Complète avec l’article partitif convenable
5 minutes
Objectif 2: Remplacer dans une phrase négative l’article partitif par la
préposition de
Procédé: l’exercice écrit
Activité: Mets les phrases de l’exercice I à la forme négative. Fais les
modifications nécessaires.
5 minutes
Objectif 3 : Savoir employer l’article partitif dans des phrases
Objectif 4 : Savoir supprimer l’article partitif dans des phrases négatives ou
après des expressions qui expriment la quantité
Procédés: l’exercice écrit
Activité: Coche la bonne case
10 minutes
Objectif 5 : Savoir employer l’article partitif dans des phrases
Procédés: l’exercice écrit
Activité: Traduis en français
15 minutes

Feed-back: Correction collective du test. Explication des fautes.
15 minutes
Ressources didactiques:
 matérielles : les fiches d’évaluation
 humaines : 16 élèves
 temporelles : 50 minutes
Suggestions méthodologiques :
 la conversation
 les exercices écrits (des fiches d’évaluation)
Stratégies didactiques : Test
Stratégies didactiques :
Activités en groupes :
 conversation d’orientation
 conversation classique
 complètement des fiches
Activités individuelles :
 complètement des fiches
Évaluation :
 observation systématique
Bibliographie:
 Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Programa Şcolară – Editura „Didactica
Press”, Bucureşti, 2009;
 Dragomir, Mariana, Metodica predarii limbii franceze, Editura Dacia, 2001
 Dumitrescu, Viorica, Popescu, Constantin, Saras, Marcel, Metodica
predarii limbii franceze in scoala generala, E.D.P. Bucuresti, 1965

Nom: Professeur :
VI- ème Classe École :
Date: ÉPREUVE ÉCRITE
I. Complète avec l’article partitif convenable (du, de la, de l, des): (2 p) (0,5x4)
a. Il boit …………. eau minérale ou ………. café.
b. Ils ont acheté……….fruits et ………….. légumes.
c. J’aime écouter ………. musique classique.
d. Tu lis …….. théâtre.
II. Mets les phrases de l’exercice I à la forme négative. Fais les modifications nécessaires: (2 p)
(0,5x4)
a.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
b.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
c.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
d.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
III. Coche la bonne case: (2 p) (0,5x4)
a. En hiver on ne trouve pas de cerises.
des cerises.
b. Vous achetez un kilo de la farine.
de farine.
c. Elles boivent un peu du jus.
de jus.
d. Tu offres des fleurs à ta mère.
de fleurs à ta mère.
IV. Traduis en français: (3 p) (1x3)
a. El mănâncă pâine, unt şi dulceaţă.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
b. Tu bei un pahar de apă minerală.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------.
c. Iarna nu se găsesc legume şi fructe.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
Je te ferai un bon cadeau d’un point. Bon travail! !

BAREM DE NOTARE
SUBIECTE
RASPUNS ASTEPTAT
PUNCTAJ
I. Complète avec l’article partitif
convenable (du, de la, de l’, des):
(2 p) (0,5x4)
1.Il boit …eau minérale ou …… café.
2.Ils ont acheté…fruits et ……légumes.
3.J’aime écouter ………. musique classique.
4.Tu lis …….. théâtre.
1. Il boit de l’eau minérale ou du
café.
2. Ils ont acheté des fruits et des
légumes.
3. J’aime écouter de la musique
classique.
4. Tu lis du théâtre
0,5
0,5
0,5
0,5
Total: 2 p
II. Mets les phrases de l’exercice I à la
forme négative. Fais les modifications
nécessaires: (2 p) (0,5x4)
1. ____________________ .
2._____________________.
3._____________________.
4. _____________________.
1. Il ne boit pas d’eau minérale ou
de café.
2. Ils n’ont pas acheté de fruits et
de légumes.
3. Je n’aime pas écouter de
musique classique.
4. Tu ne lis pas de théâtre .
0,5
0,5
0,5
0,5
Total: 2 p