I) Regarde l`image et trouve l`objet de la chambre qui correspond à

I)Regardel’imageettrouvel’objetdelachambrequicorrespondàchaquedéfinition:
(Écrisl’articledéfinile,la,l’,lesdechaqueobjetavectaréponse)
(l’imageesttiréede:http://www.francaisfacile.com/exercices/exercicefrancais2/exercicefrancais43138.php)
Exemple:Ilsertàcréerl’obscuritédelapièce:LEstore
● Ilssontrangésdanslabibliothèque:
● C’estunepetitetableàcôtédulit:
● C’estunobjetdedécorationavecunephoto:
● C’estungrandmeublepourrangerlesvêtements:
● C’estpours’asseoir:
● C’estpourdormir:
● Cesontdesobjetspours’amuser:
● C’estunmeublepourtravailler:
● C’estpourposerlatêtequandondort:
● C’estunmeublepluspetitquel’armoirepourrangerdeschoses:
● C’estpourvoiràl’extérieurdelamaison:
● C’estunobjetausolprèsdulit:
Onutilisel’articledéfini…..devantunnomauféminin.Exemple:
Onutilisel’articledéfini…..devantunnomaumasculin.Exemple:
Onutilisel’articledéfini…..devantunnomaupluriel.Exemple:
Onutilisel’articledéfini…..devantunnomquicommenceparunevoyelle.Exemple:
II)1)Retrouvel’alimentcaché,2)puistrouvel’articlepartitifquiluicorrespondet3)pourfinirtrouveunverbeetfais
unephrase.
1)2)3)utiliseunverbe(ex:Manger,Boire,Prendre)etdirelafréquence 
Alimentcaché
Partitif:DU,DELA,DE
L’,DES
PhraseavecVerbe+Fréquence
INDEAV
DELAVIANDE
Jemangedelaviandetouslesjours
OTTEAMS
UAE
INSOPSO
AMRFGEO
CTOSAHIR
RTEVS
AAEDSL
EFSUO
Maintenantchoisis3phrasesdutableauetformedesphrasesnégatives:
● 1)
● 2)
● 3)
Onutilisel’articlepartitif…..devantunnommasculin.Exemple:
Onutilisel’articlepartitif…..devantunnomféminin.Exemple:
Onutilisel’articlepartitif…..devantunnompluriel.Exemple:
Onutilisel’articlepartitif…..devantunnomquicommenceparunvoyelle.Exemple:
Onutilisel’articlepartitif…..ou…..dansunephrasenégative.Exemple:
III)Retrouvelevocabulairedelacuisineettrouvel’articleindéfiniquicorrespond(un,une,des)
…..couverts…..verre…..cuillère…..couteau…..tasse…..assiette…..fourchette 
(imagestiréesdelarecherchegoogleimages:“dessinscouverts”)
Àquoiçasert?
(“¿Paraquésirve?”)
● Quelustensilesertàprendreuncafé?
Exemple:Latassesertàprendreuncafé.
● Quelustensilesertàmettrelesalimentspourlesmanger?
● Quelustensilesertàpiqueretprendrel’aliment?
● Quelustensilesertàprendreuneboisson?
● Àquoisertunecuillère?
● Àquoisertuncouteau?
Onutilisel’articleindéfini…..devantunnommasculin.Exemple:
Onutilisel’articleindéfini…..devantunnomféminin.Exemple:
Onutilisel’articleindéfini….devantunnompluriel.Exemple:
IV)Retrouvelesarticlesdéfinis,indéfinisetpartitifsmanquantsdansledialogue,puisjoueledialogueavecun
camarade
Antoine:Marie,qu’estcequetufaisaujourd’hui?
Marie:Aujourd’hui,jedoisétudier,demainj’ai…..examen.
Antoine:Tuparlesde…..examendefrançaisdedemainmatin?
Marie:Oui,etjeveuxavoir…..bonnenote!
Antoine:Tupeuxvenirprendre…..goûterchezmoietnousréviseronsensemblepour…..examensituveux.
Marie:C’estunebonneidée!J’apportequelquechoseàmanger?
Antoine:Non,j’ai…..gâteaux,…..painetmamèreafait…..crêpes,ilyaaussi….nutellaet…..confiture.
Marie:C’estsuper!J’adore…..crêpes!Jeviensàquelleheurecheztoi?
Antoine:Tupeuxveniràpartirde16hetprends…..livredefrançaiss’ilteplaît.
Marie:D’accord,mercipourl’invitation,àtoutàl’heure!
Antoine:Àtoutàl’heure!
1 / 3 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !