Huitieme lecon - pokračování

Huitième leçon, 3. semestr
Situations orales, actes de parole
Sujets de l´exposé et sa présentation, organisation (logique, temporelle) d´une description ou
explication
Vocabulaire
Vocabulaire spécialisé de physique (suite), vocabulaire des mots techniques et difficiles
accompagnant l´exposé
Grammaire
Verbes réguliers et exceptions, verbes irréguliers finissant en –oir, vazby slovesa s předmětem
v případech odlišných od češtiny (attendre Marie - čekat na Marii, être content de son travail
– být spokojený se svou prací…¨)
Vztažná zájmena, zdůraznění
Civilisation: Paris, architecture nouvelle et ancienne, architecture en France, Le Corbusier,
Jean Nouvel,...
Exposé sur un sujet de l´architecure (p.ex. architecture nouvelle et ancienne, monuments de
Paris ou de France, de Tchéquie, un architecte connu), článek Espaces II, p.16O,161 : Paris
fait peau neuve.
Documents, exlications, exercices
Verbes réguliers, rappel des verbes irréguliers
Questions :
Quels verbes sont les plus fréquents dans la langue ? Réguliers ou irréguliers ? Savez-vous
pourquoi ? (Přehled časování nepravidelných sloves je ve 12. lekci)
Nejčastější užívaná v jazyce jsou běžná nepravidelná slovesa (avoir, être, aller, vouloir....)
Nejdůležitější nepravidelná slovesa proto musíme bezpečně ovládat v základních časech a
tvarech. Tvary podle pořadí důležitosti jsou přibližně: présent, impératif, infinitif, participe
passé pro passé composé a trpný rod, futur simple, imparfait, participe présent, subjonctif,
plus-que-parfait, conditionnel passé a passé simple, (passé antérieur).
Slovesa s předponou se časují jako základní sloveso : venir – prévenir, parler – reparler, porter
– tansporter....
U pravidelných sloves typu finir a vendre a u většiny nepravidelných sloves platí jedno
pravidlo: Mají koncovky -s,-s, -t / d, -ons, -ez, -ent (je finis, tu vends, il finit / il vend , nous
finissons, nous vendons, vous finissez, vous vendez, ils vendent ), jsou ale výjimky (avoir,
être, vouloir, pouvoir, aller, etc.)
Pravidelná slovesa
Pravidelná slovesa 1. třídy, v infinitivu končí na koncovku –er. Základ slovesa dostaneme
odtržením této inf. koncovky. Většinou základ slovesa končí na souhlásku : parler, regarder,
inviter. Od tohoto základu se tvoří 1. – 3. osoba jednotného a množného čísla, přidáním
osobních koncovek :
(píše se dohromady, zde jen pro názornost oddělená osobní koncovka)
je parl e nous parl ons

tu parl es vous parl ez
il parl e ils parl ent
elle parl e elles parl ent
Pozor na nepr. sloveso aller, nepatří sem !
Pozor na slovesa –ier, končí v přít. čase na samohlásku ie : étudier - j´étudie, prier – je
prie , vyslovuje se na konci /i/ /žetüdi/
Slovesa na -ayer, -oyer, mají určité výjimky .
payer / essayer
je paie /pe/ nebo je paye /pej/ ale mn č. jen nous payons /pejõ/
tu paies /pe/ tu payes /pej/ vous payez /peje/
il paie /pe/ il paye /pej/ ils payent /pej/, ils paient /pe/
envoyer
j´envoie /žãnvua/ nous envoyons /nuzãvuajõ/
tu envoies /tyãnvua/ vous envoyez /vuzãvuaje/
il envoie /ilãvua ils envoient /ilzãvua/
Bud. čas jako voir : je verrai, j´enverrai
Zopakujte si nepravidelnosti sloves typu acheter a appeler (změna samohlásky znělá -
neznělá v základu slova a sloves na –ger (n. mangeons v pravopisu).
Jen několik sloves patří do skupiny
pravidelných sloves 2. třídy, někdy jim říkáme slovesa na –ir. mají koncovky :
finir
je finis /fini/ nous finissons /finisõ/
tu finis vous finissez /finise/
il finit ils finissent /finis/
stejně se časuje choisir = vybrat, réfléchir –uvažovat, remplir –vyplnit, (se) réunir- spojit, sejít
se , atd .
Pozor, většina sloves na –ir ale jsou nepravidelná a nepatří do této skupiny (courir = běžet,
ouvrir = otevřít, venir,...)
Pravidelná slovesa 3. třídy (někdy jim říkáme slovesa na –re) :
vendre
je vends /vã nous vendons /vãdõ
tu vends vous vendez /vãde
il vend - ils vendent /vãd
Místo koncovky -t ve 3. osobě končí na –d. Stejně se časují např. attendre – čekat, entendre –
slyšet, descendre = sestoupit dolů, répondre, répandre, mordre , etc.
Pozor, mnoho sloves na –re jsou nepravidelná, např. prendre
Slovesa v infinitivu na –oir mají 3 různé základy : Ukažme si to na slovese recevoir
(obdržet) a devoir (muset) :
Přítomný čas - jednotné číslo : je reçois /je dois, tu reçois / tu dois, il reçoit/ il doit

Přítomný čas 1.a 2. os. mn. čísla, tedy i min. čas imparfait a infinitiv mají v : nous recevons,
vous devez, je devais, devoir,
Přítomný čas, 3. os. mn.č a tedy i subjunktiv : ils reçoivent, ils doivent, que je reçoive/ que je
doive
(Skupiny nepravidelných sloves se stejným časováním – viz 12. lekce)
Exercice 1: a) Complétez les formes correctes des verbes entre parenthèses et lisez à haute
voix. Répodez aux questions.
b) Ensuite, changez tu à vous.
Quelles langues (étudier) ................-tu à l´université? Est-ce que tu (devoir)................. étudier
ces langues obligatoirement? Quelle spécialité d´études (choisir) as-tu ....................... ? Quand
(finir)...................-tu tes études? Est-ce que tu (payer).......................tes études? Votre faculté
(envoyer)..........................-elle ses étudiants à faire des stages à l´étranger ou les étudiants les
(choisir) ..........................eux-mêmes? Combien d´examen (être)....... –tu obligé de passer à la
fin du semestre? (avoir) .............-tu le temps de t´amuser? (Aller).............-tu faire une part de
tes études en France ?
(Cvičení cahier, Panorama II, 1.lekce)
Vazby slovesa s předmětem
Sloveso s předmětem bez předložky (4.p.) v případech odlišných od češtiny :
čekat na někoho – attendre quelqu´un, vzpomínat si na něco – se rappeler quelque chose, de
quelqu´un, se souvenir de quelque chose, de quelqu´un, poděkovat Marii za pomoc –
remercier Marie pour son aide , etc.
Sloveso s předložkou de
mluvit o někom, o něčem – parler de quelqu´un, de quelque chose, vzpomínat si na něco – se
souvenir de ..., být spokojen se – être content de…, splést si něco – se tromper de, potřebovat
– avoir besoin de ...etc.
Sloveso s předložkou à
myslet na .... – penser à (je pensec toi), přemýšlet o - réfléchir à
zajímat se o – s´intéresser à (je m´intéresse au français) etc.
Exercice 2)
Doplňte do vět vhodně slova ze seznamu. Věty přeložte.
chemin, avis, ton aide, ses enfants, son travail, argent, tout
Vous manquez de ....Tu t´es trompé de...
Il se plaint de .... J´ai besoin de.....
Elle s´occupe de ...
Exercice 3) Doplňte předložku de nebo à před přemět. Přeložte.
Que penses-tu .......ce nouveau film ?
Je pense .....toi.
Pense ......fermer à clé avant de partir.
Elle nous a parlé .......son voyage .
J´ai parlé ........ (avec) le professeur.
Il joue ....voleyball (tennis).

Je sais jouer ......piano et ...saxophone.
Je me sers ......cet outil.
La bouilloire sert ......rechauffer l´eau.
Exerice 4)
Doplňte za přídavná jména předložku de nebo à
Il est interdit ......parler au conducteur. Le calcium est nécessaire ......la croisance. Il est
agréable .....s´asseoir au soleil. Il est impossible ......travailler dans ce bruit. Cette chemise est
agréable ....porter. C´est facile .....le faire. Votre écriture n´est pas facile ....déchiffrer.
Cet homme est capable ...tout.
Vazby slovesa s infinitivem
verbe + infinitif
Je voudrai venir.
(dál : pouvoir, espérer, savoir, devoir, aimer, détester...)
verbe + de + inf
J´ai fini de lire ce roman.
(dál : accepter, essayer, oublier, décider, regretter, (s´)arrêter, se dépêcher, avoir envie de...)
verbe + à + inf
Il commence à travailler à huit heures.
(dál : apprendre à, continuer à, réussir à, s´habituer à, se mettre à...
verbe + à quelqu´un de + inf
Elle a demandé à sa soeur de venir.
(dál : conseiller, interdire, permettre, dire, promettre...)
verbe +quelqu´un à + inf
Il nous a obligé à faire demi-tour.
(dál: aider, encourager, inviter, ...)
verbe + quelqu´un + de + inf
Le café m´empêche de dormir.
(dál : accuser, remercier ...)
Případy, na které dávejte pozor:
Continuer à / de : obojí možné, řídit se sluchem.
Malý rozdíl může být :
continuer à – když se pokračuje v tom, co se začalo, ale přerušilo se
Ex : Ils ont continué à parler sans plus s´occuper de moi.
Continuer de – děj nebyl přerušen.
Ex : Ils ont continué de l´aider jusqu´à la fin de leurs vies.
Slovesa « podařit se » – réussir, parvenir, arriver se pojí s à
(j´ai réussi à le faire, je suis parvenu, je suis arrivé à le faire).

Je suis obligé de vous le dire. Il m´a obligé à vous le dire.
Exercice 5) Doplňte předložku de nebo à před infinitiv.
Quel mauvais temps ! Il n´arrête pas ......pleuvoir.
Continuez .... travailler.
Il a commencé ......faire les études de droit.
Avez-vous fini ....manger ?
Je ne me souviens pas .......son nom.
L´enfant a appris .......nager .
Demande le chemin.......l´agent.
J´ai réussi ......me garer.
Nous avons décidé .....nous retrouver Place Saint-Michel.
J´ai trop d´affaires. Je n´arrive pas .....fermer ma valise.
Essayez .......venir à temps
Connaissez - vous Paris ?
De quels endroits s´agit-il ? Trouvez sur le plan de Paris :
a) Cette avenue 3 km longue commence à la place de la Concorde et finit à la place de
l´Etoile.
b) C´est le décor d´un roman de Victor Hugo. Un des personnages s´appelle Quasimodo.
c) C´est l´ancien château des rois de France. Aujourd´hui, c´est un grand musée.
d) Entre 187O et 1914, c´était le quartier des artistes et des poètes.
e) Les premiers habitants de Paris s´y sont installés.
Paris, architecture ancienne et nouvelle
Support visuel :
Panorama 2, s. 54,55
texte Paris fait peau neuve
Paris texte découpé -
photos (choix)
Le Corbusier (1885 – 1965)
architecte et urbaniste français d´origine suisse, propagateur du fonctionnalisme. Parmi ses
oeuvres on compte : La Cité radieuse à Marseille, c´est une unité d´habitation pour 1600
habitants, la Chapelle de Ronchamp (l´est de la France, en 1955), le plan du Chandigarh en
Inde. Il a utilisé l´effet de rayons de soleil dans ses constructions.
Jean Nouvel est l´architecte contemporain qui travaille beaucoup à l´étranger. Chez nous il a
conçu le Nouvel Ange à Smíchov. A Paris il a créé l´Institut du Monde arabe et Fondation
Cartier, à Lyon le nouvel opéra, Galeries Lafayettes à Berlin, etc. (l´article et la photo).
Buren
– architecte des intérieurs. Connu par ses colonnes – p.ex. dans la cour du Palais royal à Paris.
Gustave Eiffel (1839 à 1923) – ingénieur, il s´est rendu célèbre par les constructions
métalliques dont la plus célèbre la tour Eiffel (1887 à 1889, 32O m de haut), mais aussi la