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Sciences Sociales 10
Néolithique vs Paléolithique
*connaître les espèces
*connaître les découvertes ainsi que les événements majeurs qui ont précipité l’évolution du
Néolithique au Paléolithique
*être capable d’expliquer le mode de vie pendant chaque stade
*être capable d’expliquer le rôle de la femme dans les deux stades
*être capable d’expliquer l’évolution des outils
La Mésopotamie et Égypte
*connaître l’utilité du Nil (inondation du fleuve)
* connaître le gouvernement et l’ordre social de la Mésopotamie et l’Égypte
*être capable d’expliquer comment fonctionne la loi en Mésopotamie
* être capable d’expliquer le rôle de la religion dans cette société
* être capable d’expliquer comment la société utilisait l’écriture
*connaître les faits saillants des Sumériens, Assyriens et Babyloniens
*connaître la différence entre un temple et une pyramide
La Grèce
*être capable de rédiger le fonctionnement de la cité-état d’Athènes- la politique (l’évolution de ce
dernier), l’ordre social, la géographie, la politique
*être capable d’expliquer le rôle du Parthénon
*être capable d’expliquer la différence entre la cité-état d’Athènes et l’Égypte et Mésopotamie,
Canadienne, Sparte et Rome
Rome
* être capable d’identifier les termes romains pour expliquer certains aspects de leur civilisation