Planning

STAGE ASH PLAN DEPARTEMENTAL DE FORMATION 2010 (Enseignants tous cycles)
TROUBLE DEFICITAIRE DE L’ATTENTION avec ou sans HYPERACTIVITE
Jeudi 27 janvier
Vendredi 28 janvier
Lundi 23 mai
Mardi 24 mai
9h-12h
Accueil de l’IEN ASH
(Laurent Peter)
Présentation du stage et des
stagiaires.
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
Mise en commun des
situations individuelles et
des questionnements.
Approche générale des
troubles spécifiques des
apprentissages.
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
Accueil
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
Propositions pédagogiques :
moyens de réussir, restaurer et
maintenir leur statut d’élève.
(Mme Néval Ucar,
Enseignante école Mermoz
Schiltigheim)
Partage
des expérimentations
en classe.
9h-10h30 :
Troubles du comportement des
enfants avec TDAH.
CRTA
(Dr Gras-Vincendon)
Rencontre et échanges
avec l’association
des parents
d’enfants TDA/H
HyperSuper
(Mme Lagier, Bénévole)
10h45-12h00 :
Questions réponses
Bibliographies, documentations
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
13h30-16h30
Définir, connaitre,
savoir repérer les TDA/H
Présentation de la méthode
Barkley : adaptation pour la
classe.
(Stéphane Hauth-Charlier, docteur
en psychologie, psychologue)
Réflexions pratiques :
Concevoir et mettre en
œuvre une pédagogie
adaptée
(Pr. Céline Clément,
Formatrice IUFM)
QUI, QUOI, QUAND ?
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
Présentation du CRTA
Diagnostique :
L’attention et ses troubles,
évaluation neuropsychologique,
diagnostique différentiel,
traitements
CRTA
(Dr Anne De Saint Martin,
neuropédiatre et Hélène Musmeaux
neuropsychologue)
Différencier les troubles du
comportement du TDA/H.
Adapter, remédier, contourner.
La scolarité des élèves en
situation de handicap : entrée
par les besoins spécifiques.
(Claire Goulet, CPC ASH)
16h00 :
Echanges, conclusions et
évaluation à mi parcours
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
16h00 :
Echanges, conclusions, évaluation.
(Stéphanie Mouriaux Ferreira)
Stéphanie Mouriaux Ferreira chargée de mission des troubles spécifiques des apprentissages