Révision : le futur simple

Révision : le futur simple
Le futur simple est utilisé pour décrire les évènements dans le futur. Par exemple :
Samedi prochain, je chercherai des articles pour mon projet de sciences.
(Next Saturday, I will look for some articles for my science project.)
Les terminaisons du futur
simple sont toujours :
ai
as
a
ons
ez
ont
Pour les verbes réguliers en « er » et en « ir », on utilise l’infinitif du verbe et on ajoute
les terminaisons. Par exemple, pour le verbe « aimer » :
1) on prend l'infinitif (ex : aimer)
2) on ajoute les terminaisons :
j'aimerai, tu aimeras, etc)
ai, as, a, ons, ez, ont ;
(par exemple :
chanter
je chanterai
tu chanteras
il, elle, on chantera
nous chanterons
vous chanterez
ils, elles chanteront
aimer
j'aimerai
tu aimeras
il, elle, on aimera
nous aimerons
vous aimerez
ils, elles aimeront
manger
je mangerai
tu mangeras
il, elle, on mangera
nous mangerons
vous mangerez
ils, elles mangeront
choisir
je choisirai
tu choisiras
il, elle, on choisira
nous choisirons
vous choisirez
ils, elles choisiront
réussir
je réussirai
tu réussiras
il, elle, on réussira
nous réussirons
vous réussirez
ils, elles réussiront
finir
je finirai
tu finiras
il, elle, on finira
nous finirons
vous finirez
ils, elles finiront
Pour les verbes qui se terminent par « re », on enlève le « e » final de l’infinitif, et on
ajoute les terminaisons. Par exemple :
comprendre
rendre
vendre
je comprendrai
je rendrai
je vendrai
tu comprendras
tu rendras
tu vendras
il, elle, on comprendra
il, elle, on rendra
il, elle, on vendra
nous comprendrons
nous rendrons
nous vendrons
vous comprendrez
vous rendrez
vous vendrez
ils, elles comprendront
Et des verbes irréguliers :
(note que les terminaisons
sont les mêmes que pour les
verbes réguliers)
aller
j'irai
tu iras
il, elle, on ira
nous irons
vous irez
ils, elles iront
ils, elles rendront
ils, elles vendront
avoir
j'aurai
tu auras
il, elle, on aura
nous aurons
vous aurez
ils, elles auront
être
je serai
tu seras
il, elle, on sera
nous serons
vous serez
ils, elles seront
voir
je verrai
tu verras
il, elle, on verra
nous verrons
vous verrez
ils, elles verront
faire
je ferai
tu feras
il, elle, on fera
nous ferons
vous ferez
ils, elles feront
Et à la forme négative...
Pour écrire un verbe au futur simple à la forme négative, on met simplement le « ne » et « pas » autour du
verbe (juste comme au présent !). Par exemple :
Demain, Julie ne chantera pas la chanson.
(Tomorrow, Julie will not sing the song.)
Vendredi, nous n’irons pas au party.
(On Friday, we will not go to the party.)
(Note que les évènements se passent au futur!)
Exercice 1: Conjugue les verbes suivants au futur simple (suis les modèles ci-dessus):
regarder
remplir
entendre
je/j’
je/j’
je/j’
tu
tu
tu
il
il
il
elle
elle
elle
nous
nous
nous
vous
vous
vous
ils
ils
ils
elles
elles
elles
Exercice 2: Complète les phrases suivantes utilisant le futur simple. Attention au négatif!
1. Lucie _________________________ (finir) ses devoirs ce soir.
2. Tu __________________________ (manger) le souper demain avec Marie.
3. Vous ___________________ (ne pas être) là demain.
4. Ils _____________________ (comprendre) la question lorsqu’ils auront fini la lecture.
5. J’ _____________________ (avoir) assez d’argent pour un film vendredi.
6. Nous _______________________ (réussir) à finir le projet cette semaine.
7. Je ______________________ (finir) mes devoirs ce soir.
8. Tu ____________________________ (ne pas réussir) si tu n’étudies pas.
9.
Lucie _____________________ (ne pas avoir) beaucoup de temps cet été pour voyager.
10. Nous _____________________ (ne pas manger) ensemble ce soir.
11. Tu ______________________ (être) contente après ton examen demain.
12. Il ______________________ (comprendre) ce leçon après qu’il a fait ses devoirs.
13. Jean et Claude ______________________ (avoir) un test à compléter vendredi.
14. Vous _________________________ (ne pas aller) nager la semaine prochaine.
15. On ______________________ (être) là demain.
16. Elles _______________________ (finir) leurs projets ce soir.
17. Je ________________________ (ne pas voir) le film samedi.
18. Tu _______________________ (avoir) du temps demain pour parler avec tes amis.
19. Julie et Hélène ____________________ (aller) au cinéma vendredi.
20. Vous ________________________ (faire) vos devoirs ce soir.
21. Nous _______________________ (avoir) du temps demain pour parler avec tes amis.
22. Julie ____________________ (regarder) un film durant la fin de semaine.
Exercice 3: Écris des phrases au futur simple utilisant les verbes indiqués :
aimer :______________________________________________________________________
finir :_______________________________________________________________________
entendre :____________________________________________________________________
avoir :________________________________________________________________________
être :________________________________________________________________________
ne pas aller :___________________________________________________________________
Exercice 4: Récris le paragraphe suivant, en changeant les verbes soulignés au futur simple :
Je vais au centre commercial car j’ai assez d’argent pour des nouveaux vêtements. Je
rencontre mon ami Guy. Je vois des beaux chandails et j’en choisis un. J’achète aussi
des jeans et des crayons. Je suis prêt pour l’école! Je retourne à la maison et je
mange le souper avec ma mère. Je ne finis pas mes devoirs car je vais jouer dehors...
Samedi, j’irai au centre commercial... _________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Exercice 5: Complète les phrases suivantes utilisant le futur simple. Attention au négatif!
a) Myriam et Laetitia ___________________ (accomplir) leurs devoirs avec plaisir.
b) Mes deux frères_____________________ (démolir) la vieille grange. (grange : barn)
c) Le chat se___________________ (tapir) dans les grandes herbes pour surveiller la souris.
(se tapir : to lie low)
d) Tu te ___________________ (divertir) en allant au cinéma.
e) Vous _____________________ (être) en classe demain.
f) Jean _____________ (aller) au travail tôt.
g) On ____________________________ (ne pas vendre) la maison cet été.
h) Il ______________________ (comprendre) ce leçon après qu’il a fait ses devoirs.
i) Le lion ___________________ (rugir) et ___________________ (bondir) sur la jeune gazelle.
(rugir : to roar)
j) Le bébé se ___________________ (blottir) contre sa maman. (blottir : to snuggle)
k) Tu _____________________ (ne pas avoir) assez d’argent pour aller au cinéma.
l) Elles ______________________ (ne pas manger) le souper avec Marie.
m) À quelle heure vous___________________ (finir) l'école demain?
n) Vous __________________ (danser) de mieux en mieux.
o) Nous ______________________ (ne pas chanter) le refrain.
p) Je _______________________
(comprendre) le futur simple lorsque j’ai
fini ce leçon.
q) Papa __________________ (filmer) les premiers pas de mon petit frère.
r) Tu ____________________ (habiter) dans quelle maison ?
s) On _____________________ (manger) ensemble ce soir.
t) On ______________________ (être) là demain.
u) Je _______________________ (finir) mes devoirs ce soir.
v) Elles _______________________ (entendre) le concert ce soir.
w) Vous _______________________ (aller) nager la semaine prochaine.
x) Tu ____________________________ (ne pas réussir) si tu n’étudies pas.
y) Jean et Claude ______________________ (avoir) un test à compléter vendredi.
z)
Lucie _____________________ (avoir) beaucoup de temps cet été pour voyager.
Exercice 6: Conjugue ces verbes irréguliers au futur simple:
être
aller
avoir
je/j’
je/j’
je/j’
tu
tu
tu
il/elle/on
il/elle/on
il/elle/on
nous
nous
nous
vous
vous
vous
ils/elles
ils/elles
ils/elles
Application : Mon futur
Tâche : Écris 2 paragraphes au sujet de ce que tu veux faire après l’école secondaire. Des sujets que
tu pourrais inclure dans ta composition sont :
 Quelle est une carrière qui t’intéresse et pourquoi est-ce que ça t’intéresse?
 Irais-tu à l’université? Au collège? À un autre programme de formation?
 Où aimerais-tu travailler?
 Veux-tu une grande famille?
Évaluation (15 points total – catégorie « application ») :
 8 points : Le produit écrit contient 2 paragraphes; la qualité du français est bonne.
 7 points : Il faut utiliser le futur simple au moins 7 fois dans ta rédaction.