Langage

Séquence d'aide
personnalisée
Domaine : s’approprier le
langage
Nombre de séances : 16
Durée des séances : 45’
Socle/compétences/programmes 2008
- oser prendre la parole
- enrichir son vocabulaire
Cycles : 1 et 2
Niveau :
Finalité : reconnaitre et nommer le plus possible d’objets de la cuisine, de fruits et de
légumes.
Séances
Activités
Supports
Modalités
Séance 1 et 2
Réception : mettre la table (3 tasses à café,
3 soucoupes, 3 petites cuillères, cafetière,
sucrier…) ; puis bol, assiette à dessert, à
soupe, fourchettes, couteau, salière,
essoreuse à salade,plat cocotte minute,
saladier…
Production : nommer chaque ustensile
avant d’aller le ranger.
Le matériel du
coin dînette
(dans le coin
dînette).
-manipulation
-individuel
-correction
par les pairs
Séance 3 et 4
- idem avec de la vraie vaisselle : saladier,
poêle, casserole, fait-tout, couvercle,
louche, presse agrume, plat, verre à pied,
cuillères à soupe, à dessert …
De la « vraie »
vaisselle de
l’école.
On l’a laissé dans
la classe pour
montrer aux autres
élèves.
Séance 5 et 6
- images du Père Castor étalées sur
la table : en choisir une, la
nommer, la mettre devant soi,
renommer à la fin toutes ses cartes.
- En dire le plus possible
Images « vaissell
es » du Père
Castor.
Séance 7 et 8
- 1ere affiche : montrer, nommer,
fruits/légumes
- Chercher dans le coin jeu le même
fruit/légume que sur l’affiche.
- Chercher sur les images posées sur
la table, le même fruit/légume que sur
l’affiche. Vérifier en comparant.
- Comparer les 2 affiches : ce qui sont
pareil, les mêmes
-2 affiches de
fruits et légumes.
-fruits et légumes
du coin jeu
-images du Père
Castor (fruits et
légumes)
comparer
Séances 9 et 10
- Sur la table 5 ou 6 images de fruits ou
de légumes, dont 1 intrus (ustensile
de cuisine). Trouver l’intrus et le
nommer.
- Sur al table une vingtaine de cartes
de fruits et légumes. Donner chacun
son tour une carte en la nommant.
Images du Père
Castor (fruits,
légumes cuisine)
classer
Séance 11 et 12
- donner le plus possible de noms de
fruits ou de légumes (en se
souvenant, en allant voir dans le coin
cuisine, en regardant les cartes).
Images du Père
Castor (fruits,
légumes, cuisine).
Collectif.

- J’écris la liste devant eux (on essaie
de faire une liste la plus longue
possible
- idem avec les ustensiles de cuisine.
- sur la table sont étalées des cartes
de fruits/légumes, vaisselles, cuisine.
Les classer
Séance 13 et 14
- Jeu lexidéfi (avec grosses fleurs et
fruits/légumes)
Jeux lexidéfi
Séance 15 et 16
- Jeu lexidéfi (avec grosses fleurs et
cuisine)
Jeux Lexidéfi