Aide-mémoire des 6 étapes à suivre

Aide-mémoire des 6 étapes à suivre
pour mener à terme un projet de recherche
d'information
Coche la case lorsque tu as terminé une sousétape
COMPRÉHENSION ET CLARIFICATION DU SUJET
Étape 1 : Je cerne le sujet
□ Je choisis mon sujet et je suis capable de
l'énoncer
□ Je me pose des questions au départ
□ Je puise d'abord dans mes connaissances et
je note les termes qui me viennent à l'esprit
□ Je me lance dans un remue-méninges avec
mes camarades de classe
□ J'élimine les termes superflus issus des
remue-méninges et j'associe les termes
semblables
□ Je clarifie mes idées
□ Je choisi les mots clés qui vont orienter ma
recherche
□ Je cherche des synonymes ou des termes
équivalents à mes mots clés
□ Je révise ma liste de mots clés après avoir
restreint mon sujet
□ J'établis mon idée directrice
□ Je retiens les mots clés qui vont déterminer
l'angle de traitement de mon sujet
□ J'esquisse un plan provisoire
□ J'esquisse un plan de travail
RECHERCHE, SÉLECTION ET PRÉLÈVEMENT DE
L'INFORMATION
Étape 2 : Je cherche des sources d'information
À LA BIBLIOTHÈQUE
□ J'identifie les outils et les sources d'information
nécessaires
□ Je me familiarise avec le fichier central de la
bibliothèque
□ J'amorce ma recherche dans le fichier de la
bibliothèque à l'aide de mes mots clés
□ J'enrichis ma liste de mots clés en trouvant de
nouveaux termes et des synonymes
□ Je repère des documents qui me semblent
pertinents
SUR INTERNET
□ Je navigue dans des répertoires sur Internet
□ Je fais une recherche simple avec un moteur
de recherche
□ Je pose un signet (favori) lorsque je vois une
page Web intéressante
□ Je compare les sources d'information trouvées
□ Je découvre de nouvelles pistes
Étape 3 : Je sélectionne les documents
□ Je classe les documents retenus par ordre
d'importance
□ Je sélectionne les documents
□ Je réponds à mes questions de départ
□ Je constate l'évolution de ma compréhension
du sujet
□ Je note la référence et les caractéristiques des
documents retenus
Étape 4 : Je prélève de l'information
□ Je lis rapidement
□ Je lis attentivement et je prends des notes en
identifiant les idées par un mot clé
□ Je classe mes notes de lecture
□ Je révise mon plan provisoire au fur et à
mesure de l'évolution de mon travail
Attention ! Beaucoup d'élèves omettent :
- la fin de l'étape 4 : classer ses notes de
lecture en fonction du plan provisoire;
- l'étape 5 : traiter l'information et établir le
plan final.
Ils passent immédiatement à la
communication de l'information (étape 6)
sans avoir fait le point sur l'ensemble des
notes de lecture.
TRAITEMENT ET COMMUNICATION DE
L'INFORMATION
Étape 5 : Je traite (organise) l'information.
□ Je réfléchis à l'organisation de l'ensemble de
mon travail
□ Je réfléchis aux liens que je veux établir entre
les diverses parties de mon travail
□ J'établis le plan final
□ Je formule mentalement un message pour
répondre à ma question de départ
□
Étape 6 : Je communique l'information.
ILLUSTRAT
ÉCRITURE
ION VIDÉO
Résumé de lecture Illustrations
Compte rendu
Graphiques
Fiche-résumé de
recherche
Explications |
Travail écrit
- Galerie
Mise en page
Tableau
Article dans
Logo
média
Bande
Communiqué de dessinée
presse
Diaporama
Dépliant
Exposition
d'information
Documentaire
Bulletin
vidéo
Enquête/Sondage Reportage
Courriel
vidéo
Récit de voyage
LIEN =>
DISCOURS AUDIO
Exposé oral
Diaporama
Débat
argumenté
Table ronde
Réunion
Entrevue
Conférence de
presse
Reportage
radio
http://eduscol.education.fr/D0050/themes.htm
AUTRES
Expérimentation
Publicité - médias
Visite d'entreprise
Voyage classe
Journal/Carnet de
bord
Portfolio
numérique
Page/site Web :
Évaluation