LES ADVERBES

LES ADVERBES
LES ADVERBES DÉCRIT LES VERBES // ADVERBS DESCRIBE VERBS
Je chante bien (bien est un adverbe qui décrit le verbe « chanter »)
Vs.
C'est une bonne chanson (bonne décrit le nom « chanson »)
PARTIE A: Encercle l’adverbe. Fait une flèche au verbe qu’il décrit.
1) Je parle nerveusement devant la classe.
2) L'ours polaire marche légèrement sur la glace.
3) Le papillon vole doucement dans le ciel.
4) L'abeille ne travaille pas tranquillement.
5) La mante communique silencieusement.
6) Le tigre crie férocement.
7) La tortue marche lentement.
8) Le caméléon change rapidement.
9) La vipère pique horriblement.
10) Le requin nage vite dans l'océan.
LA PLUPART DES ADVERBES EN FRANÇAIS TERMINENT AVEC «MENT»
Comment former un adverbe
- Prend le féminine de l’adjectif
Nerveux (m) = Nerveuse (f)
- Ajoute MENT (Nerveusement)
PARTIE B:
1) Je parle (nerveux) _____________________________________________.
2) Le professeur explique (simple) ___________________________________.
3) La fille voit son ami (jaloux) ______________________________________.
4) La neige tombe en France (rare) __________________________________.
5) La jeune fille conduit (attentif) _____________________________________.
6) L'araignée travaille sur son web (silencieux) _________________________.

7) Le film Titanic termine (final) ___________________________________.
8) Stamkos patine sur la glace (naturel) ______________________________.
9) Mme Albrecht parle le français (parfait) ____________________________.
10) La journée commence (soudain) __________________________________.
IL Y A DES ADVERBES IRRÉGULIERS TRÈS COMMUNS. MÉMORISEZ CES
ADVERBES.
bien = well Il chante bien
mal = badly Il chante mal
vite = fast Il chante vite
fort = loudly Il chante fort
vraiment = truly/really J'aime vraiment les bonbons
TÂCHE
 Tu vas créer un dessin avec des «hommes en bâton».
 Cette scène doit avoir au moins 15 «hommes» en train de faire quelque chose.
 La scène peut être à la plage, dans la ville, à l'école... comme tu veux!
 Pour chacun de tes 15 «hommes en bâton», tu vas mettre un adverbe à côté d'eux
pour décrire leur «action» dans la scène.