
CHAMBRE D’OSTEOPATHIE
Rapport de la réunion du 13 mars 2012
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Dès la première année, l’étudiant doit choisir de s’orienter ver l’ostéopathie. Il
suivra les cours en commun avec la kinésithérapie et les sciences de la motricité
et un module spécifique à l’ostéopathie.
Dans le module d’ostéopathie délivré en troisième année, on retrouve les cours
‘’de sémiologie et introduction au raisonnement clinique’’, ces cours sont donnés
en collaboration avec la faculté de médecine, cela permet aux futurs ostéopathes
d’avoir une vision élargie des pathologies et d’orienter les patients vers des
médecines allopathiques lorsque celui-ci n’est pas de sa compétence. Cela
garanti une sécurité supplémentaire du patient.
Les stages ont lieu en quatrième et cinquième année avec un volet clinique,
ostéopathique et pédagogique.
L’étudiant doit réaliser un travail de fin d’étude en ostéopathie en fin de
cinquième année.
La sixième année est essentiellement dédiée à l’étude de l’ostéopathie.
Commentaires des membres de la chambre
-Quels sont les compétences que l’on attend d’un ostéopathe à la fin de son
cursus universitaire? Est-ce que cette réflexion a été intégrée dans le choix des
cours présentés dans le programme ? Sur le site internet de l’ULB, on peut
retrouver une description des différents cours délivrés dans le cadre de cette
formation. Dans ces descriptions sont également repris les compétences à
atteindre et les pré-requis pour suivre ces cours.
5. Inventaire des formations en ostéopathie
Lors de la séance du 17 avril 2012, Monsieur Wouter Van Stee et Monsieur Jöry
Pauwels feront une présentation sur les formations en ostéopathie délivrées en
région flamande.
6. Priorités de la chambre d’ostéopathie
Monsieur le vice-président demande que les membres réfléchissent à la question
suivante : ‘’De quelle information avons-nous besoin pour remettre un projet
d’avis à la commission paritaire?’’
Après discussion, les priorités de la chambre s’orientent vers une définition de la
formation en ostéopathie, quel statut doit prendre cette formation (indépendante