FREN 202

FREN 202
Lundi, mercredi et vendredi: 15h30-16h45 CAS B40
Professeur: Tina Hosseini
[email protected]
Bureau: SCI 211
Poste 1509
Heures de bureau: mercredi de 13h00 à 14h00
LUNDI LE 4 FÉVRIER: Présentation; syllabus
MERCREDI LE 6 FÉVRIER – MERCREDI LE 5 MARS
Objectifs: identifier les autres; liens familiaux; origine, profession; présentation.
situer dans un espace intérieur; ordres, interdictions; surprise, indifférence,
irritation.
MERCREDI LE 6 FÉVRIER:
Compréhesion écrite: “Qu’est-ce qu’on leur offre?”
VENDREDI LE 8 FÉVRIER:
“Qu’est-ce qu’on leur offre?” (suite…)
LUNDI LE 11 FÉVRIER: Qui sont-ils?
Compréhension écrite: “Souvenirs de famille”
Grammaire: adjectifs possessifs
avoir/être
MERCREDI LE 13 FÉVRIER
“Souvenirs de famille” (suite…)
Grammaire: article défini/indéfini
Compréhension orale: “Quelle est leur profession?”
VENDREDI LE 15 FÉVRIER:
Compréhension orale: “Quelle est leur profession?” (suite…)
Les noms de profession
“Qui sont-ils? D’où sont-ils?”
Grammaire: les prépositions + noms de pays/villes
Production écrite: parlez de vous (150 mots)
LUNDI LE 18 FÉVRIER:
Compréhension orale: “La roue tourne”
MERCREDI LE 20 FÉVRIER:
“La roue tourne” (suite…)

Grammaire: présent des verbes en –ER
présent de “venir”
VENDREDI LE 22 FÉVRIER:
Compréhension écrite: “Riches et célèbres”
Production écrite: présentez votre vedette préférée (150 mots)
LUNDI LE 25 FÉVRIER: Où est-ce?
Compréhension écrite: “Un bureau fou…”
Situer dans un espace intérieur
MERCREDI LE 27 FÉVRIER
“Un bureau fou…” (suite…)
Grammaire: adjectifs démonstratifs
verbe “mettre”
VENDREDI LE 29 FÉVRIER:
Grammaire: il y a un/une/des… vs. il n’y a pas de/d’…
Compréhension orale: “La roue tourne”
Production écrite: meublez votre chambre (150 mots)
LUNDI LE 3 MARS:
“La roue tourne” (suite…)
Grammaire: verbe “prendre”
MERCREDI LE 5 MARS:
“La roue tourne” (suite…)
Grammaire: adjectifs ordinaux
Compréhension orale: surprise, indifférence, irritation
VENDREDI LE 7 MARS: Récapitulation avant l’examen; synthèse
LUNDI LE 10 MARS: EXAMEN PARTIEL #1
MERREDI LE 12 MARS – LUNDI LE 14 AVRIL
Objectifs: situer das une ville; demander et indiquer des directions; s’excuser
MERCREDI LE 12 MARS: Où vont-ils?
Compréhension écrite: “Est-ce qu’il y a une poste près d’ici?”
Situer dans une ville
Grammaire: présent de “aller”
VENDREDI LE 14 MARS:
“Est-ce qu’il y a une poste près d’ici?”(suite…)
Grammaire: impératif
Production écrite: Donnez des directives pour aller chez vous

LUNDI LE 17 MARS:
Compréhension orale: “Suivez le guide”
MERCREDI LE 19 MARS:
Compréhension écrite: “Où vont ces gens?”
Compréhension orale: “Quel est le chemin?”
Grammaire: exprimer la direction
VENDREDI LE 21 MARS:
Compréhension écrite: “La roue tourne”
Production écrite: Ecrivez une lettre d’invitation
LUNDI LE 24 MARS:
“La roue tourne” (suite…)
Grammaire: pourquoi? Parce que…/pour + infinitif
MERCREDI LE 26 MARS:
Compréhension écrite: “A Québec”
VENDREDI LE 28 MARS:
“A Québec” (suite…)
Présentation orale: une ville de votre pays (préparation)
LUNDI LE 31 MARS:
Présentation orale
MERCREDI LE 2 AVRIL:
Présentation orale (suite…)
VENDREDI LE 4 AVRIL:
Récapitulation avant l’examen
LUNDI LE 7 AVRIL – VENDREDI LE 11 AVRIL: CONGÉ!!!!
LUNDI LE 14 AVRIL: EXAMEN PARTIEL #2
MERCREDI LE 16 AVRIL – MERCREDI LE 14 MAI
Objectifs: ordres, interdictions; conseils, possibilité; volonté.
actions en cours et actions habituelles; dire l’heure; proposer/accepter/refuser
MERCREDI LE 16 AVRIL: Que voulez-vous?
Compréhension orale: “Qu’est-ce qu’on peut faire?”
Grammaire: présent de “pouvoir” et “falloir”

VENDREDI LE 18 AVRIL:
“Qu’est-ce qu’on peut faire?” (suite…)
Grammaire: présent de “vouloir”
LUNDI LE 21 AVRIL:
“Qu’est-ce qu’on peut faire?” (suite…)
Grammaire: COD (le/la/l’/les)
MERCREDI LE 23 AVRIL: CONGÉ!!!
VENDREDI LE 25 AVRIL:
Compréhension écrite: “La roue tourne”
Production écrite: Un ami vient passer un mois chez vous. Dites ce qu’il peut ou
ne peut pas faire chez vous. (150-200 mots)
LUNDI LE 28 AVRIL:
“La roue tourne” (suite..)
MERCREDI LE 30 AVRIL:
Grammaire: COI
VENDREDI LE 2 MAI: Qu’est-ce qu’ils font?
Compréhension orale: “Emplois du temps”
Production écrite: Un(e) ami(e) va prendre un café avec l’homme/la femme de ses
rêves. Vour lui donnez des conseils (quels vêtements mettre,
que dire…) (150 mots)
LUNDI LE 5 MAI:
“Emplois du temps” (suite…)
Grammaire: présent de “faire”
“faire” dans l’intérrogation
MERCREDI LE 7 MAI:
“Emplois du temps” (suite…)
Grammaire: (suite…)
présent des verbes en -IR
VENDREDI LE 9 MAI:
Compréhension écrite: “La roue tourne”
Production écrite: Que faites-vous pendant la fin de semaine? (150-200 mots)
LUNDI LE 12 MAI:
“La roue tourne” (suite…)
Grammaire: les verbes pronominaux au présent
MERCREDI LE 14 MAI:

Grammaire: (suite…)
VENDREDI LE 16 MAI: DERNIER COURS!!!
RÉCAPITULATION AVANT L‘EXAMEN FINAL
ÉVALUATION:
10% Présence
20% Travail personnel et participation
20% Examen partiel #1 (lundi le 10 mars)
20% Examen partiel #2 (lundi le 14 avril)
30% Examen final