L`invention de la vie politique

L'invention de la vie politique
Quatrième
Nouveaux programmes 2011
Le programme: 25% de 40 = 10h
6h sur les temps forts (!)
2h sur l'invention de la vie politique (!!)
2h sur la France et l'Europe en 1815
« L'invention de la vie politique »
Que savent des élèves de 4ème de
la vie politique?
(Qu'est-ce que la politique et
comment naît la vie politique?)
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Des élections (l'apprentissage dès 1788) ...
De représentants (femmes et hommes
politiques avec des biographies montrant la
naissance d'une classe politique)...
De différentes tendances (les clubs, la droite et
la gauche, les assemblées, en lien avec les
biographies)
1)Les élections: un nouveau modèle
politique
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Le premier apprentissage dès l'ouverture des
états généraux
Entrée dans la séance par un extrait du téléfilm
1788 (10 minutes: la rédaction des cahiers et le
choix des délégués)
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Un procédé complexe en 1791: les modalités
d'élection pour montrer la naissance d'une
culture démocratique
L'exemple des électeurs tarnais de 1790-1791
1788
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Quand la scène se déroule-t-elle?
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Qui est réuni et pour quoi faire?
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Comment le film montre-t-il la nouveauté de
cette manière de procéder?
Cet extrait montre: l'assemblée des villageois réunie pour
la rédaction des cahiers de doléances et le choix de
représentants, la difficulté de la prise de parole (par peur,
manque d'habitude, incompréhension?), le premier
discours « politique » du président de l'assemblée et le
premier vote désignant des représentants (à main levée).
Conclusion: dès le lancement des états généraux se met
en place l'apprentissage quotidien de la vie politique
Un procédé complexe : les modalités
d'élection
DOCUMENT 1 (M. Biard,
P. Dupuy,
la Révolution française, A. Colin, 2005, p.326)
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Qui vote?
Combien d'assemblées
existe-t-il? Nomme-les
de la base au sommet.
OBJECTIF:
Montrer la mise en
place d'une pratique
démocratique depuis
les communes jusqu'
au niveau national.
Document 2: archives départementales du Tarn
Travail sur le document 2
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Repérage : titre, date, lieux
Pour le Tarn quelle profession est majoritaire
parmi les électeurs ? A ton avis, pourquoi?
Document 1 et 2 : qui ne participe pas encore à
la vie politique?
Dire ou montrer qu'il s'agit d'un processus, d'une invention
progressive, d'abord réservée à quelques uns (selon le
sexe, le niveau de richesse et d'éducation; pas d'isoloir...)
2) Femmes et hommes politiques:
naissance de la classe politique
Travail sur des biographies choisies et ciblées
(par exemple La Fayette, Danton, Robespierre,
Olympe de Gouges, Napoléon). Faire émerger
dans le questionnaire:
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Les origines sociales
Les groupes d'appartenance (clubs, sociétés
politiques, ancêtres des « partis »)
Les idéaux (dans le cas d' Olympe de Gouges,
lier l'idéal à la notion du processus
démocratique: droit de vote des femmes en
1944 !)
Pour conclure
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L'invention de la vie politique passe par le processus
électoral et la volonté de s'intéresser collectivement au
gouvernement de la nation (voter, être élu, défendre
des idées, prendre des décisions...)
Montrer des images des assemblées et raconter la
naissance de la droite et de la gauche( le 28 août
1789 lors du débat de la question du veto royal),
évoquer éventuellement les joutes verbales...
Faire rappeler que les grands symboles de notre vie
politique vus dans la première partie (Cocarde,
drapeau, Marseillaise, devise...) apparaissent lors de
la Révolution
Ne pas oublier l'idée de processus, d'invention
progressive (exemple avec les « partis », les femmes,
le suffrage...): lien avec 1815-1914
Les Etats
généraux dans la
salle des Menus
Plaisirs à
Versailles (1789)
La Salle du
Manège aux
Tuileries dès
novembre 1789
(assemblées: Constituante,
Législative, Convention, Conseil
des Cinq-Cents)
La même salle
aménagée pour
l'Assemblée
nationale
L'Assemblée
nationale
aujourd'hui, au
Palais Bourbon