La tension électrique

4ème ; électricité
Chap 2
La tension électrique
I)
Le générateur et le récepteur
Avant d’acheter une pile pour faire fonctionner un jouet, par exemple, on a besoin de
connaître « sa valeur en V » : sa tension électrique.
Par exemple : pile plate, tension de 4,5 V.



II)
Toute matière est composée de charges électriques.
La pile possède un + et un - : il existe entre les bornes de la pile, une différence entre
ces charges + et - = différence de potentiel = tension électrique.
Dans un circuit électrique, tout récepteur qui consomme de l’électricité (donc pas
l’interrupteur, ni le fil !!!) est en déséquilibre de charges électriques et va donc être
caractérisé par une tension électrique entre ses bornes.
Symbole, unités
On représente la tension par la lettre ……..
 Unité :
- L’unité de tension est le ………… (Hommage au physicien italien Alessandro Volta)
- Symbole : …….
- Savoir convertir entre multiples et sous-multiples.
mV en V ; kV en V.
III)
-
Mesure
Appareil : ……………………….
Branchement : il se branche en ……………………………….
Intérêt : il se branche directement entre les bornes de l’appareil … pas besoin d’ouvrir
le circuit !!!
Symbole :
Ex : schématiser un générateur, une lampe : en série. Représenter les appareils de mesure
pour mesurer la tension entre les bornes de la lampe UL et la tension entre les bornes du
générateur.
IV)
Adaptation
Voir livre p 109. Faire une phrase qui permet d’expliquer …
4ème ; électricité
2015
Mesures de tension électriques
I)
Tension entre les bornes d’une pile plate
Voir activité 1 p 104 : à faire.
II)
-
Tension entre les bornes de dipôles isolés
Pile ronde ? UG = ………..V
Lampe seule ? UL = ……….V
III ) Tension dans un circuit
-
Arrondir au dixième de Volt.
Une tension de l’ordre du mV ou une tension très faible qui ne parvient pas à se
stabiliser = O V
Activité 3 p 106.
IV) Adaptation
-
Proposer une expérience qui illustre la notion d’adaptation …
1 lampe et 1 générateur dont on peut faire varier la tension continue suffisent !!!
4ème ; électricité
Lois des tensions
I)
Dans un circuit en série
1) A faire : schéma de montage
En série :
 un générateur de 6V.
 2 lampes identiques L1 et L2.
2) Ajouter les voltmètres qui permettront les mesures : UG (aux bornes du
générateur), U1 (aux bornes de la lampe L1) et U2 (aux bornes de L2).
3) Hypothèse : quelle relation pensez-vous qu’il existe entre ces trois tensions :
égalité ? Additivité ? Autre ?
4) Vérifier votre hypothèse en réalisant le montage (montrer au professeur avant
de mettre en fonctionnement le générateur).
Mesures :
UG = …….V ;
U1 = ……..V ;
U2
= …….V
5) Conclure : vos mesures infirment ou confirment votre hypothèse ?
Quelle relation peut-on donc retenir entre ces tensions ?
II)
Dans un circuit en dérivation
1) A faire : schéma de montage
En dérivation :
 un générateur de 6V.
 2 lampes identiques L1 et L2.
Le tout, en dérivation !!!
2) Ajouter les voltmètres qui permettront les mesures : UG (aux bornes du
générateur), U1 (aux bornes de la lampe L1) et U2 (aux bornes de L2).
3) Hypothèse : quelle relation pensez-vous qu’il existe entre ces trois
tensions : égalité ? Additivité ? Autre ?
4) Vérifier votre hypothèse en réalisant le montage (montrer au professeur
avant de mettre en fonctionnement le générateur).
Mesures :
UG = …….V ;
U1 = ……..V ;
U2
= …….V
5) conclure : vos mesures infirment ou confirment votre hypothèse ?
Quelle relation peut-on donc retenir entre ces tensions ?