Le Club de ma classe

Le Club de ma classe
5
cinq
1

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Les retrouvailles
1 | Écris les titres aux bons endroits du dialogue.
2 | Mets les dialogues dans le bon ordre.
a) Oui ! Très bien ! Et toi ? / Salut, ça va ? / Ça va, merci !
b) C’est Théo, un voisin. / Salut, Théo, ça va ? / Qui c’est ?
six
1
Théo ▸ Bonjour !
Mathilde ▸ Salut!
Camille ▸ Qui c’est ?
2
Mathilde ▸ C’est Théo, un voisin.
Nicolas ▸ Salut Théo, moi je m’appelle
Nicolas.
Théo ▸ Salut !
Mathilde ▸ C’est un copain du basket.
Et voici Camille, une amie du
collège.
Camille ▸ Salut, ça va ?
Théo ▸ Oui ! Très bien !
3
La mère ▸ Théo! Théo!
Théo ▸ C’est ma mère... Allez, ciao!
Mathilde ▸ À plus!
Camille ▸ Salut !
Nicolas ▸ Au revoir !
Camille ▸ Il est sympa !
Mathilde ▸ Ah, ah!
Théo arrive Mathilde présente ThéoThéo part

7
1
3 | Écoute Laurie et observe les illustrations. Puis, écris les prénoms
et associe les étiquettes aux personnages.
5 | Mets les mots dans le bon ordre pour faire des phrases.
a) copain / basket / C’est / un / du
b) collège / du / amie / C’est / une
c) Nicolas / moi / m’appelle / Je
sept
un copain/une copine de judo
un ami/une amieun cybercopain/une cybercopine
un/une camarade de classe
un voisin/une voisine
Piste 01
Noémie
Alex
Véro
Clément
………………
d
………………
e
………………
c
………………
b
Amandine
a
Amandine
Salut, ça va ?
a) b)
c) d)
Exemple : Amandine, c'est une amie.
4 | À l'aide des illustrations ci-dessus, écris des phrases commme l'exemple.

8
huit
Leçon 1 | Se présenter
1 | Écoute et mets une croix en face des nombres que tu entends.
2 | Écris les nombres suivants en lettres.
a) 11 :
b) 16 :
c) 21 :
d) 26 :
e) 32 :
f) 9 :
g) 49 :
h) 50 :
Piste 02
0Zéro
1Un
2Deux
3Trois
4Quatre
5Cinq
6Six
7Sept
8Huit
9Neuf
10 Dix
11 Onze
12 Douze
13 Treize
14 Quatorze
15 Quinze
16 Seize
17 Dix-sept
18 Dix-huit
19 Dix-neuf
20 Vingt
21 Vingt et un
22 Vingt-deux
23 Vingt-trois
24 Vingt-quatre
25 Vingt-cinq
26 Vingt-six
27 Vingt-sept
28 Vingt-huit
29 Vingt-neuf
30 Trente
31 Trente et un
32 Trente-deux
33 Trente-trois
34 Trente-quatre
35 Trente-cinq
36 Trente-six
37 Trente-sept
38 Trente-huit
39 Trente-neuf
40 Quarante
41 Quarante et un
42 Quarante-deux
43 Quarante-trois
44 Quarante-quatre
45 Quarante-cinq
46 Quarante-six
47 Quarante-sept
48 Quarante-huit
49 Quarante-neuf
50 Cinquante
Piste 03
3 | Écoute les mots et entoure quand tu entends le son « r ».
LexiqueLexique
Phonétique
rouge
bonjour
appeler
mère
saluer
identier
noir prénom

9
1
neuf
Leçon 1 | Se présenter
6 | Complète les phrases suivantes à l'aide des étiquettes et du verbe s'appeler.
s'
5 | Le verbe « s’appeler ». Relie avec des flèches.
appelles
appelle
t'
m'
a)
b)
c)
d)
il
tu
elle
je
Et toi, comment tu t’appelles ? .
a) Il François Hollande, c'est
.
b) Elle Mathilde,
.
c) Il Obélix, c'est .
Exemple : Ils s'appellent Pierre, Sarah et Tom, ce sont trois jeunes collégiens.
V
E
T
N
B
R
E
J
O
R
4 | Remplis ces mots-croisés avec des noms de couleurs.
le président de la République française un personnage de BD une élève
de la classe