Leçon 1 : La reproduction sexuée

PARTIE 1 : REPRODUCTION SEXUEE ET
MAINTIEN DES ESPECES DANS LES
MILIEUX

Leçon 1 : La reproduction sexuée
Comment les espèces se maintiennent-elles dans un milieu ? Elles se reproduisent
Tous les êtres vivants (animaux et végétaux) se reproduisent-ils de la même façon ?
Qu’est-ce que la reproduction sexuée ? Qu’est-ce que cela veut dire ?
Pb : Quels sont les évènements caractéristiques de toute reproduction
sexuée ?
I- Les caractéristiques de la reproduction sexuée
Activité 1 : C3 : s’informer, recenser et organiser des informations pour dégager les éléments
essentiels de la reproduction sexuée
1° A l’aide des exemples étudiés par les différents groupes, complète le tableau ci-dessous :
Présence
des 2
sexes
Accouplement
Production de
cellules
reproductrices
Fécondation
Production de
cellules oeufs
Fucus
Criquet
Tulipe
Coquille
saint
jacques
Grenouille
2° Quelles sont donc les caractéristiques d’une reproduction sexuée ?
- production de cellules reproductrices
- fécondation
- cellule œuf à l’origine d’un nouvel individu
Cellule œuf : cellule issue de le fusion d’une cellule reproductrice male (spermatozoïde) et
d’une cellule reproductrice femelle (ovule)
Cellule reproductrice : cellule intervenant dans la reproduction
Toute reproduction sexuée (animale comme végétale) comporte l’union d’une cellule
reproductrice mâle et d’une cellule reproductrice femelle, c’est à dire la fécondation et
aboutit à la formation d’une cellule œuf.
La cellule œuf ainsi produite est à l’origine d’un nouvel individu. La reproduction sexuée
permet aux espèces de se perpétuer.

Activité 2 : C3 : S’informer, recenser des informations à partir de photos pour distinguer
fécondation interne de fécondation externe
Livre p.104-105 questions 3-4-6
3° La fécondation a lieu dans l’eau de la rivière, elle est externe car elle se déroule à l’extérieur
du corps de la femelle.
4° La fécondation a lieu dans les voies génitales de la femelle, elle est dite interne car elle a lieu
à l’intérieur du corps de la femelle.
6° La fécondation externe entraîne la production d’un très grand nombre de cellules
reproductrices et de cellules œufs et de nouveaux individus. Ceci s’explique par les nombreuses
pertes.
La fécondation interne elle entraîne la production nombre plus réduit de cellules reproductrices
et de cellules œufs et de nouveaux individus.
Bilan : Selon les espèces, la fécondation a lieu dans le milieu extérieur (fécondation
externe) ou dans l’organisme de la femelle (fécondation interne).
Pb : Comment les gamètes ont-ils une chance de se rencontrer ?
II- Certaines circonstances favorisent la fécondation
Activité 3 : C3 : Raisonner, Utiliser la démarche expérimentale pour comprendre le
rapprochement des cellules reproductrices
1° Complète ce tableau à l’aide du doc. 5 p.107
Problème : ce que
l’on cherche à
savoir
Hypothèse :
solution provisoire
Expérience
Résultats : ce que
l’on observe
Conclusion :
répond au
problème
Comment la
rencontre des
gamètes dans l’eau
de mer est-elle
possible ?
Les spz nageurs
sont attirés par les
ovules
Expériences
a-b-c
Les spz sont
attirés seulement
par l’eau qui a
contenu des
ovules
Les ovules
émettent une
substance dans
l’eau de mer qui
attire les spz,
c’est le
chimiotactisme.
2° Questions 6-7 p.107
6-Les cellules reproductrices males sont déposées sur le haut du pistil et vont descendre
jusqu’à la cellule reproductrice femelle.
7- le tube pollinique permet aux cellules rep. males d’aller jusqu’au cellules rep. femelles, c’est
un conduit de transport.
La fécondation est facilitée par :
- l’attraction entre cellules reproductrices par chimiotactisme
- ou bien la fabrication d’un tube pollinique chez certaines espèces végétales

Fiche de révision de la Leçon 1 : La reproduction sexuée
 Après cette leçon tu dois connaître et comprendre tous les bilans et le lexique =>
restitution des connaissances
 Tu dois savoir => utilisation des méthodes
 Citer les évènements communs à toute reproduction sexuée
 Distinguer une fécondation interne d’une fécondation externe
 Utiliser la démarche expérimentale
 Décrire les circonstances qui favorisent la fécondation