Notes complémentaires sur cette technique: Durée de l`activité : 45

Notes complémentaires sur cette technique:
Durée de l’activité : 45 minutes + séchage de 24 heures
Chaque élève peut créer son motif qui fera ensuite partie d’une grande fresque collective.
Explorez les thèmes suivants : fonds marins (poissons, étoiles de mer); Halloween (citrouilles, fantômes); printemps (fleurs, soleil), etc. etc.
On peut substituer la colle à papier mâché par du liant transparent (# article : 120 5921).
On peut substituer le papier de soie par d’autres types de papier mince, tels papier pliage, papier kraft en rouleau, etc.
Variantes possibles :
Peinture sur papier froissé (voir fiche technique de ce projet)
Papier fait main
Plutôt que de travailler en bas relief, on peut appliquer le papier de soie à plat sur l’acétate. Il suffit de déchirer de petites bandes de
papier de soie qu’on fixera sur l’acétate avec la colle à papier mâché. En séchant, les morceaux de papier se souderont les uns aux
autres pour créer une feuille de papier multicolore. Le tout se détachera de la feuille d’acétate en séchant. Compter 24 heures pour un
séchage complet.
Notes personnelles :
BAS RELIEF
EN PAPIER DE SOIE
Description du projet :
1) Tortiller une grande feuille de papier de soie afin
d’obtenir un grand serpentin.
2) Sur une feuille d’acétate, créer le contour d’un motif
(ex. poisson) en façonnant le tortillon de papier de
soie, préalablement enduit de colle à papier mâché.
3) Bouchonner des petits morceaux de papier de soie
de couleurs variées.
4) Tremper les bouts de papier bouchonné dans la
colle et remplir la surface du motif sur acétate.
5) Laisser sécher 24 heures.
Matériel nécessaire* :
Produit
# article B/B
Quantité
Papier de soie, 50x75 cm, pqt/100
136 2540
1
Colle papier mâché
113 0475
1
Feuilles d’acétate, pqt/100
313 2800
1
* Scénario d’achat pour une classe de 20 élèves
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !