VVC Outils P2 CE1 CE2 Natures orthog

Voix et vues de classe –Outils P2- CE1/ CE2 – Natures et orthographe - 2013 Page 1
CE1/ CE2- NATURES et ORTHOGRAPHE
O1
CE1 – LE GROUPE NOMINAL
O2
CE2 - LE GROUPE NOMINAL
O3
CE1 - LES PRONOMS
O4
CE1 / CE2 - LES DETERMINANTS
O5
CE1/ CE2– Transformation en genre :
masculin ou féminin
O6
CE1/ CE2 – Transformation en nombre :
singulier ou pluriel
O7
CE1 / CE2 - TERMINAISONS DES NOMS
O8
CE2– LETTRES MUETTES A LA FIN DES
MOTS
O9
CE2 – HOMONYMES et HOMOPHONES
O10
CE2 – HOMOPHONES GRAMMATICAUX
O11
CE2 – LES MOTS
INVARIABLES
Les adverbes de
manière

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CE1 – LE GROUPE NOMINAL
GROUPE NOMINAL
VERBE
Le
cheval
blanc
galope.
Déterminant
Nom (noyau du groupe nominal)
adjectif
verbe
Quand dans un
groupe nominal,
on parle
d’une seule chose,
le groupe est au singulier.
Exemple : une automobile
de plusieurs choses,
le groupe est au pluriel.
Exemple : des automobiles
Beaucoup de noms au pluriel se terminent par un « s ».
Exemple : un lundi / les lundis - un enfant / les enfants - une gomme / des gommes
MAIS, certains mots se terminent par un « x » au pluriel.
Exemple : un oiseau / des oiseaux - un feu / des feux - un genou / des genoux
Certains mots changent même de terminaison au pluriel.
Exemple : un cheval / des chevaux - un journal / des journaux - un travail / des travaux
Un nom ou un
adjectif peut être
Masculin (comme un garçon).
Exemple : le loup : masculin
ou féminin (comme une fille)
Exemple : la craie : féminin
Certains noms sont identiques au masculin et au féminin.
Exemple : un camarade, une camarade
Certains noms se prononcent de la même façon au masculin et au féminin mais ne
s’écrivent pas pareil. Exemple : un employé une employée
On n’entend donc pas toujours la marque du féminin dans le mot.
Le féminin et le masculin d’un mot sont parfois des mots différents.
Exemple : le frère la sœur
Beaucoup de nom n’ont que le masculin ou que le féminin.
Exemple : la colombe - le bateau - le soleil - la lune...
Dans un groupe nominal, le nom, le déterminant et l’adjectif sont singulier ou pluriel,
masculin ou féminin ensemble. On dit qu’ils s’accordent.
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CE2 - LE GROUPE NOMINAL
Le nom est le constituant essentiel, le noyau du groupe nominal.
GROUPE NOMINAL
VERBE
Le
cheval
blanc
du cirque
galope.
Déterminant
Nom (noyau du
groupe nominal)
adjectif
complément de
nom introduit par
un article contracté
verbe
Un groupe nominal est généralement formé :
- d’un nom ou de plusieurs noms ou pronoms
NATURE. : il peut être :
C’est …
Un nom commun
Un nom propre
Définition
Il désigne une chose, un sentiment,
un être ...
Il désigne un être, un pays, une
ville, une rivière …: (ville,
personne, pays, rivière …)
Exemples
Ils s’écrivent sans majuscules et sont
toujours précédés d’un déterminant.
Ils commencent alors par une
majuscule.
- d’un déterminant
Le nom est souvent précédé d’un déterminant, comme les articles :
Masculin
Féminin
Singulier
Un – le – du
Une - la
Pluriel
Les - des
Les - des
Ou d’autres déterminants : chaque, aucun, quelque, deux, trois, quatre, plusieurs, tes, ses, sa,
notre, votre, ce, cet, cette, ces …
Une table, un style, un
garçon, une fille, une
rivière, une ville, un
pays, Des montagnes
Louis, Pierre, La
Vienne, Limoges, La
France, l’Italie, les
Alpes
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- d’un ou de plusieurs adjectifs
Le nom peut être accompagné d’un adjectif qui lui ajoute des informations.
Il peut être placé avant ou après le nom. Exemples : une belle hirondelle - le pain frais
- S’il est placé directement à côté du nom, il est épithète.  un cheval fougueux
- Il est attribut s’il est séparé du nom qu’il complète par un verbe d’état (être, rester,
devenir, paraître, demeurer …) qui l’introduit.  Ce cheval est fougueux.
On peut trouver plusieurs adjectifs dans un groupe nominal :
Un gentil petit chien noir
Adj Adj Adj
Dans un groupe nominal, le nom, son déterminant et son adjectif ont le même genre
(masculin ou féminin) et le même nombre (singulier ou pluriel). On dit qu’ils s’accordent.
Genre
nombre
Masculin
Féminin
Singulier
Un lion, le lion, ce lion brun
Une lionne, la lionne, cette lionne brune
Pluriel
Des lions, les lions, ces lions
bruns
Des lionnes, les lionnes, ces lionnes
brunes
- Le nom peut être précisé par un complément du nom qui peut être :
 Un adjectif qualificatif : une petite voiture
 Un autre nom : un pupitre de dessin
 Un verbe à l'infinitif : une table à langer
 Une proposition : un livre dont on connaître déjà l’histoire
Le complément de nom ne peut pas changer de place à l’intérieur de la phrase. Il reste
« collé » au nom qu’il complète.
Le groupe nominal a une fonction (travail et place) dans la phrase. Il peut être :
- sujet d’un verbe
- complément d’objet direct ou indirect (essentiel)
- complément circonstanciel (temps, lieu, manière...)
- attribut d’un verbe
- complément d’un autre nom
ou
ou

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CE1 - LES PRONOMS SUJETS
Un pronom remplace un nom ou un groupe nominal et évite de le répéter.
SINGULIER
PLURIEL
1ère
personne
JE
Une seule personne
parle d’elle.
Je lis des romans.
NOUS
Quelqu’un parle au nom de plusieurs
personnes.
Nous préférons regarder du théâtre.
Toi et moi = nous
Toi et moi, nous
sommes en CE1.
... et moi = nous
Julien et moi, nous
avons huit ans.
2ème
personne
TU
Une seule personne
parle à une autre
personne seule.
Tu aimes lire ?
VOUS
Une personne parle à plusieurs autres.
 Et vous, vous préférez faire du sport ?
... et toi = vous
Marc et toi êtes amis.  Vous êtes amis.
3ème
personne
IL – ELLE - ON
C’est quelque chose
dont on parle.
Le pronom « elle »
peut être remplacé
par un groupe
nominal masculin
ou féminin.
Il (le livre) parle de
la rentrée. 
masculin singulier
Elle (la lecture) m’a
toujours plu. 
féminin singulier
C’est quelqu’un en
général qui parle :
On a tous appris à
lire
ILS – ELLES - EUX
Ce sont plusieurs choses dont on parle.
Ce pronom peut être au masculin ou au
féminin.
Les filles, elles aiment jouer avec leurs amis.
Les garçons, bien sûr, ils aiment jouer
aussi.
Ce sont des personnes qu’on désigne :
 Eux, ils sont toujours gagnants !
... et 1 nom M = ils
Plusieurs noms dont
au moins un masculin
Pierre et Marie,
ils sont contents.
Un nom masculin
pluriel
les oiseaux, ils
gazouillent.
...F et ...F = elles
Plusieurs noms tous
féminins 
Marie et Céline, elles
jouent au ballon.
Un nom féminin
pluriel
les étoiles, elles
brillent.
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