Question 3 : Que signifie séropositivité par rapport à la coqueluche

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Exercice 1 : Répondre aux questions suivantes : ( 7 points )
Question1 : Citer les constituants du système immunitaire.
Question 2 : Qu’est-ce qu’un antigène, par quoi est-il reconnu ?
Question 3 : Que signifie séropositivité par rapport à la coqueluche ?
Question 4 : Lors d’une chimiothérapie, la moelle osseuse peut être endommagée,
pourquoi procède-t-on alors à une greffe de moelle osseuse ?
Exercice 2 : La vaccination consiste à injecter à un patient une toxine atténuée. (3.25 points)
Question1 : Pourquoi injecte-t-on une toxine
atténuée ?
Question 2 : Comment évolue la concentration
d’anticorps lors des 3 injections.
Question 3 : A quoi sert la vaccination ?
Question 4 : Pourquoi doit-on se faire vacciner tous
les 10 ans ?
(Tiré de : Nathan 3éme 1999)
Exercice 3 : (2.25 points)
Question 1 : Sur le croquis, 3 bactéries sont représentées. Indiquer quelle
particularité présente chacune d’elle.
Question 2 : Identifier le dessin encadré et expliquer le rôle de cette
molécule. Par quoi est-elle produite ?
Question 3 : Peut-elle être efficace contre une bactérie ici présente ?
Pourquoi ?
Question 4 : Par un dessin similaire au document encadré, représenter les
molécules qui pourraient neutraliser les 2 autres bactéries. Quelle propriété
est ainsi mise en évidence ?
Exercice 4 : (7.5 points) Question 1 : Comment se nomme ce type de
document ?
Question 2 : Pour chaque système, mettre un
titre et les légendes
Question 3 : Expliquer ce qui se passe dans
chaque cas
Question 4 : Dites quel est le mécanisme
constituant le première ligne de défense de
l’organisme, pour lequel existe-t-il une
mémoire immunitaire, lequel est spécifique et
(Tiré de : Bordas 3éme livre du professeur 1999) lequel est non spécifique.
Contrôle n°6 : Les défenses de l’organisme