Protection de l`organisme

Evaluation 3°A:
Protection de l’organisme
1ère Partie : Maîtrise des connaissances :
1/ Indique le rôle du thymus dans la protection de l’organisme.
2/ Précise quelles sont les cellules capables de mettre en place une réaction spécifique contre
les virus.
3/ Réalise un schéma légendé de la réaction d’agglutination.
Précise pourquoi cette réaction est dite spécifique.
4/ Indique le rôle d’une cellule mémoire.
2ème Partie : Raisonnement scientifique :
Exercice A :
Des souris ont été traitées aux rayons X (irradiation), puis sont réparties en trois lots (1,2 et3). Des souris non
irradiées constituent un 4e lot témoin.
Les souris des lots 2 et 3 ont également reçu une injection de leurs propres lymphocytes qui avaient été prélevés
avant l’irradiation.
Enfin, à ces 4 lots de souris, on a injecté une culture de bactéries. Le tableau ci-dessous donne, pour chaque lot,
la réaction immunitaire à l’encontre de la bactérie.
Numéro du lot
Traitements préalables
Injection de culture
bactérienne
Résultats
1
Rayons X
oui
Pas de réaction
immunitaire et mort
2
Rayons X + injection de
LB et LT
oui
Réaction immunitaire
importante et survie
3
Rayons X + injection de
LT
oui
Pas de réaction
immunitaire et mort
4
Aucun traitement
oui
Réaction immunitaire
Normale et survie
1. Indique l’effet du traitement aux rayons X d’après les résultats du lot 1 etdu lot 4.
2. Propose une hypothèse sur le type de réaction immunitaire mise en place d’après les lots 2 et 3. Justifie ta
réponse.
Exercice B :
Pendant la grossesse, le fœtus est en principe à l’abri de toute infection, bien que son système
immunitaire soit encore incapable de fabriquer des anticorps. Cette protection est due au fait que la plupart des
anticorps maternels peuvent traverser le placenta et passent ainsi dans la circulation sanguine du fœtus.
Après la naissance, le système immunitaire devient progressivement fonctionnel, ce qui permet au nouveau-né
de fabriquer ses propres anticorps. Le graphique traduit l’évolution du taux d’anticorps, dans le sang du très
jeune enfant.
1. Identifie, à l’aide des informations fournies dans le graphique et le texte, l’origine (Qui fabrique) des anticorps
A1 et A2.
2. Explique, l’augmentation du taux d’anticorps A1 avant la naissance et sa diminution progressive après.
3. Donne une explication sur les faits suivant :
 Pendant les premières semaines qui suivent la naissance, le nouveau-né est rarement
sujet à des infections microbiennes.
 A partir du 4e et 5e mois, le bébé devient très sensible aux infections.