Les définitions que je dois connaître :
Lave, structure semi-cristalline, verre.
Les questions auxquelles je dois être capable de répondre :
Expliquez pourquoi certains volcans sont explosifs et d’autres pas (activité 2)
Quel volcan vous semble le plus dangereux pour l’Homme ? (activité 2)
Quelle est la structure des roches volcaniques ? (cours)
Quels sont les cristaux qui constituent un basalte ? (cours et dessin d’observation)
Quels sont les cristaux qui constituent une andésite ? (cours et dessin d’observation)
Comment identifier, à l’aide d’un microscope, un basalte ou une andésite (cours et dessin d’observation)
Comment identifier la vitesse de refroidissement d’une roche en fonction de sa structure ? (exercice dans le cours)
Comment identifier la position d’un basalte dans une coulée (cœur ou sommet) en fonction de sa structure ? (exercice
dans le cours)
Quelle est la répartition des volcans dans le monde ? (Q1 page 49 et cours)
Peut- on prévoir les éruptions volcaniques (cours et exercice page 84 et 85)
Comment surveille-t-on un volcan (cours et exercice page 84 et 85)
Les schémas que je dois être capable de légender :
Le schéma des deux types de volcans.
Un dessin d’observation d’un basalte.
Les compétences que je dois être capable de mettre en œuvre lors d’un exercice.
Je dois être capable de faire un schéma. (item 243)
Je dois être capable de mettre en place la démarche expérimentale (item 242)
Je dois être capable de repérer si un volcan est effusif ou explosif en étudiant un texte (item 205)
Je dois être capable d’utiliser différents types de documents (photo, carte, schéma) (item 291)
Bon courage pour tes révisions !
Questions que tu souhaites poser lors de la séance de préparation du contrôle :
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