CM1

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Un ami pour la vie d’Anna Cros.
Illustrations de Francis Keller
Classe de CM1
1] Questionnaire sur l’album :
Indique le titre du livre :…………………………..
Marque le nom de l’auteur :………………………
Inscris le nom de l’illustrateur :…………………….
Quel est le nom de l’éditeur ?...............................................
Cherche à quel endroit a été imprimé le livre …………………………......
Quel est son prix ?..................................................
Explique ce qu’est une dédicace ?................................................................................
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Qu’est-ce que la 1ère de couverture ? Décris-là………………………………………
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Qu’est-ce que la 4ième de couverture ? Décris-là.................................................
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2] Questions sur le texte :
Qui est moustique ?............................................................................................
Raconte son histoire en faisant quatre paragraphes. Chaque paragraphe correspond aux
événements importants qui sont arrivés.
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Qui est Nimbus ?...................................................................................................................
Pourquoi ce prénom est-il amusant ? ………………………………………………………….
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Nimbus et Moustique sont-ils semblables ? Explique ce qui diffère....................................
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Que penses-tu de la fin de l’histoire ? L’aimes-tu ?..............................................................
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Comment se nomme le sentiment qui naît entre moustique et Nimbus ?..............................
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L’auteur, Anna Cros a fait référence à plusieurs auteurs. Peux-tu en citer un ? Pour t’aider,
lis bien le texte de la première page et vois si, dans la suite de l’histoire (vers la fin) tu ne

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retrouverais pas des éléments qui pourraient te permettre de découvrir des éventuels titres de
livres d’un des auteurs. ………………………………………………………………………
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3] Questions sur le vocabulaire :
Qu’est-ce qu’un glacier ? ……………………………………………………………………..
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Qu’est-ce qu’une île ?.................................................................................................................
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Trouve un mot de la même famille que microbe :…………………………………………
Qu’est-ce qu’un microbe ?...........................................................................................................
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Quel instrument sert à voir les microbes ? Tu peux t’aider de ton dictionnaire……………….
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Trouve le contraire de :
Sombre………………………………………
Incroyable…………………………………….
S’ennuyer………………………………………
Relève dans le texte tous les mots qui signifient le même mot que : bateau…………………
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Relève les mots ou groupe de mots qui se rapportent à la mer………………………………….
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Relève les mots qui se rapportent au ciel……………………………………………………….
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Indique la tenue vestimentaire de Moustique…………………………………………………
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Moustique possède 4 éléments qui le caractérisent. Trouve-les ………………………………
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Trouve un mot de la famille de : incroyable………………………………………………….
Que signifie : « La vague eut raison de son bateau » ?…………………………………………
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Dans le texte qui suit, relève les verbes qui indiquent l’évolution des couleurs.
« Un énorme éclair zébra le ciel de part en part l’obscurcissant terriblement. La mer changea
tout à coup de couleur et d’aspect, passant du bleu azur, apaisant, au vert noirâtre,
tourmenté. Elle se soulevait de l’intérieur comme si une main la poussait à la rencontre du
ciel. Les vagues frémirent tout d’abord, puis encerclèrent le bateau avec de plus en plus
d’insistance. L’écume émergea peu à peu au sommet de chaque vague, s’éleva dans l’air
rafraîchi pour retomber en pluie salée. »
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Dans ce même texte, souligne en bleu les mots qui indiquent un changement du temps (qu’il
fait).
Dans ce même texte, indique les verbes qui indiquent le mouvement………………………..
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Dans le texte qui suit, relève 3 verbes qui indiquent ce qui arrive au bateau.
« Moustique le vit successivement monter au sommet d’une grosse vague, redescendre et
s’enfoncer dans l’océan comme dans un gouffre. Alors qu’il pensait ne plus jamais le revoir,
il l’aperçut sur la crête d’une nouvelle vague. »
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Peux-tu illustrer en trois dessins les trois verbes qui correspondent au mouvement du bateau ?