ASSEMBLÉE RALE
QUARANTE ET UNIÈME SESSION ORDINAIRE OEA/Ser.P
5 - 7 juin 2011 AG/doc. 5154/11
San Salvador, El Salvador 20 mai 2011
Original: espagnol/ anglais
Point 81 de l’ordre du jour
PROJET DE RÉSOLUTION
PORTAIL ÉDUCATIF DES AMÉRIQUES : DIX ANS DE
RENFORCEMENT DU DÉVELOPPEMENT HUMAIN DANS LE CONTINENT AMÉRICAIN
PAR LE TRUCHEMENT DES ÉTUDES À DISTANCE
(Comme convenu par le Conseil permanent à sa séance tenue le 18 mai 2011)
L’ASSEMBLÉE GÉNÉRALE,
VU la résolution CIDI/RES. 248 (XVI-O/11) “Portail éducatif des Amériques: Dix ans de
renforcement du développement humain dans le Continent américain au moyen de l’apprentissage à
distance”,
RÉAFFIRMANT que l’article 50 de la Charte de l’Organisation des États Américains (OEA)
lance un appel aux États membres afin qu’ils promeuvent l’utilisation de tous les médias pour réussir
à éliminer l’analphabétisme, qu’ils renforcent les systèmes d’éducation des adultes et d’habilitation
au travail et qu’ils assurent à toute la population la jouissance des biens de la culture,
RAPPELANT que le Plan d’action du Deuxième Sommet des Amériques, tenu à Santiago
(Chili) en avril 1998, a déclaré que “les programmes d’éducation à distance seront renforcés et des
réseaux d’information, établis”,
RAPPELANT ÉGALEMENT que la Déclaration de Québec, émise lors du Troisième
Sommet des Amériques, tenu à Québec (Canada) en avril 2001, a accordé la plus grande importance
au développement du potentiel humain et a adopté l’initiative “Connecter les Amériques”, qui vise à
“mobiliser et à partager les ressources humaines pour renforcer nos capacités d’application des
technologies de l’information et des communications au développement humain”,
PRENANT EN CONSIDÉRATION que la mise en marche du Portail éducatif des
Amériques (www.educoas.org), en tant que mécanisme opportun et essentiel pour renforcer le
développement humain par le truchement de l’apprentissage à distance et enrichie par l’utilisation des
technologies de l’information et des communications, a eu lieu en septembre 2001, à l’occasion de la
Deuxième Réunion interaméricaine des ministres de l’éducation, qui s’est tenue à Montevideo
(Uruguay),
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PRENANT EN CONSIDÉRATION que l’Assemblée générale de Bridgetown (Barbade),
d’avril 2002, a reconnu le Portail éducatif des Amériques comme une “initiative nouvelle qui
contribuera à étendre aux étudiants de tout le Continent les occasions d’apprendre en ayant accès à
des programmes d’apprentissage à distance de qualité”,
CONSIDÉRANT que le développement des ressources humaines est un élément transversal
du Plan stratégique de partenariat pour le développement intégré 2006-2009 en vigueur, lequel
reconnaît le développement des ressources humaines comme une composante indispensable du
partenariat pour le développement et établit qu’il “sera tiré parti des différents instruments
qu’apportent les nouvelles technologies de l’information et de la communication pour profiter des
formes d’enseignement et d’apprentissage à distance, des approches multimédias et des systèmes
d’éducation par satellite”,
CONSIDÉRANT ÉGALEMENT que tout au long de ses dix années de vie le Portail éducatif
des Amériques a donné plus de 180 éditions de cours à distance, profitant à plus de 21 000 citoyens
des Amériques,
DÉCIDE:
1. De réaffirmer la contribution apportée par le Portail éducatif des Amériques au
développement humain des peuples des Amériques, au cours de la décennie 2001-2011.
2. De reconnaître que le Portail éducatif des Amériques constitue une initiative
différente et novatrice qui enrichit notre société du savoir, offrant une éducation de qualité qui
favorise l’inclusion sociale ainsi que des occasions de formation par le truchement de l’apprentissage
à distance pour tous les peuples, y compris ceux qui vivent dans des zones rurales.
3. De souligner le travail effectué par le Département du développement humain, de
l’éducation et de la culture concernant le Portail éducatif des Amériques et le Département du
développement humain, de l’éducation et de la culture au cours de la décennie 2001-2011.
4. De réaffirmer son soutien au Portail éducatif des Amériques en tant que programme
stratégique essentiel au progrès du développement humain et de la compétitivité, par le truchement de
la formation professionnelle et du renforcement de la capacité institutionnelle.
5. D’encourager le Portail éducatif des Amériques à poursuivre sa tâche de soutien à
l’ordre du jour en matière de connectivité et à contribuer ainsi à réduire le fossé numérique entre les
pays du Continent américain, favorisant l’accès à une éducation de qualité et au perfectionnement
professionnel au moyen de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication.
6. De souligner l’importance de maximiser les ressources de l’Organisation et
l’expérience acquise par le Portail éducatif des Amériques et, à cet égard, de demander au Secrétariat
général de déployer les efforts nécessaires pour canaliser par le truchement du Portail éducatif des
Amériques les cours à distance offerts par le biais de ses divers organes, entités et secrétariats.
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7. De demander au Secrétariat exécutif au développement intégré (SEDI) de
promouvoir, par le truchement du Département du développement humain, de l’éducation et de la
culture, le potentiel du Portail éducatif des Amériques et, en particulier, de le faire connaître et de
mettre à la disposition des commissions interaméricaines du Conseil interaméricain pour le
développement intégré (CIDI) et du Fonds spécial multilatéral du CIDI (FEMCIDI).
8. De demander au Secrétaire général de bien vouloir diffuser la présente résolution aux
organisations internationales et régionales pertinentes, afin de tenter d’établir des alliances et de
promouvoir le Portail éducatif des Amériques.
9. De demander au Secrétaire général de présenter un rapport à l’Assemblée générale
sur la mise en œuvre de la présente résolution lors de sa Quarante-deuxième Session ordinaire.
10. L’exécution des activités prévues dans la présente résolution dépendra de la
disponibilité des ressources financières inscrites à ce titre au Programme-budget de l’Organisation
ainsi que d’autres ressources.
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