Ficheindicat0607
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Doc PEL 11/2006 Indicateurs de suivi des équipes De Réussite Educative Règle de saisie des données: Pour les cases à cocher: Si la réponse est oui : cochez la case Si la réponse est non, laissez la case tel quelle Code situation : Ecole : Classe : Arrondissement de l'école: 69001 Date de naissance (uniquement le mois et l’année) : Genre : Fille Entrée dans le parcours de réussite Educative à la date du : Identification des professionnels sollicitant une équipe de Réussite Educative : Enseignant : RASED : Equipe du Conseil Général : Equipe de la DPSE : Identification des référents qui accompagnent la famille dans la mise en place des actions proposées dans le cadre du parcours de réussite éducative : Enseignant : RASED : Equipe du Conseil Général : Equipe de la DPSE : 1 Doc PEL 11/2006 Difficultés repérées : Scolarité : Difficultés pour entrer dans les apprentissages Retard dans la scolarité Leçons non apprises Absentéisme perlé Absentéisme chronique Scolarisation tardive Changement fréquent d’écoles Matériel scolaire oublié ou abîmé Socio-éducatif : Parents rencontrant des difficultés financières Parents rencontrant des problèmes de logement Fragilité parentale (statut, monoparentalité, séparation, divorce…) Parents rencontrant des difficultés éducatives Relations parents- école difficiles Absence des parents aux réunions de l’école Absence des parents aux entretiens proposés par les professionnels Parents refusant une orientation scolaire Relations parents- Internat difficiles Santé: Médical Pathologie chronique ou handicap Troubles sensoriels Cognitif Trouble du langage oral Trouble du langage écrit Dyspraxie Troubles de l’attention et de la concentration Psychologique Trouble du comportement au sein de l’école Trouble du comportement au sein de la famille Loisirs: Enfant ne pratiquant aucune activité extra scolaire (Activités sportives, artistiques, culturelles) Enfant ne partant pas en vacances Irrégularité dans la fréquentation d’une activité Problème de comportement de l’enfant dans l’activité 2 Doc PEL 11/2006 Potentialités identifiées: Scolarité : Scolarité régulière Investissement de l’enfant dans les apprentissages Socio-éducatif : Parents mobilisés dans le suivi de la scolarité de leur enfant Parents investis dans le fonctionnement l’école Parents présents aux entretiens proposés Parents présents aux réunions de l’école Capacité des parents à exprimer un sentiment d’isolement (Difficulté à se repérer, à s’intégrer dans l’école et dans le quartier) Parents en demande d’aide et de soutien à la parentalité Parents exprimant des difficultés éducatives avec leur enfant Suivi éducatif en cours Parents demandant une admission en Internat Santé: Parents présents aux visites médicales à l’école Prise en charge des soins médicaux Prise en charge des aides thérapeutiques Prise en charge des aides rééducatives Loisirs: Enfant inscrit à une activité extrascolaire en période scolaire Enfant inscrit à une activité extrascolaire pendant les vacances Enfant inscrit à une activité à l’Internat 3 Doc PEL 11/2006 Actions mises en œuvre : Scolarité : Mise en œuvre d’une équipe éducative Accompagnement vers une prise en charge RASED Mise en œuvre d’un contrat d’aménagement de la scolarité Mise en œuvre d’un PPRE Accompagnement vers un atelier langage Accompagnement vers un atelier coup de Pouce Accompagnement vers un atelier Alpha Accompagnement vers un atelier SIMEF Lecture Accompagnement vers un atelier SIMEF Ecriture Accompagnement vers un atelier accompagnement autre Accompagnement vers l’AFEV Accompagnement vers le Secours Populaire Accompagnement vers un atelier au sein d’une structure associative Accompagnement vers un atelier d’accompagnement à la scolarité au sein de l’Internat Socio-éducatif : Mise en œuvre d'une aide financière (AIS, tickets sport ) Accompagnement socio-éducatif Conseil Général Accompagnement socio-éducatif DPSE Mise en œuvre d’une action éducative (TREMA-AEA…) Orientation action parentalité (lieu accueil…) Mise en relation des parents avec une structure socio-éducative Saisine Commission Veille Educative Santé : Bilan de santé PMI Bilan de Santé DPSE Mise en place d’un PAI Orientation Dispositif EDALEC (CE1) Accompagnement vers un spécialiste Contact et lien avec un spécialiste Accompagnement vers une prise en charge en CMP ou libéral Accompagnement vers une rééducation Accompagnement des parents vers l’acceptation du handicap Accompagnement des parents dans les démarches liées à la situation de handicap Accompagnement par un psychologue de l’Internat Accompagnement par un orthophoniste de l’Internat Loisirs : Inscription à une activité extrascolaire pendant la période scolaire Inscription à une activité extrascolaire pendant les vacances Inscription à une activité au sein de l’Internat Entretien avec les parents concernant la fréquentation irrégulière Entretien avec les parents concernant les problèmes de comportement 4 Doc PEL 11/2006 Evaluation : Scolarité : Situation examinée en équipe éducative Prise en charge effective RASED Mise en place effective d’un contrat d’aménagement à la scolarité Mise en place effective d’un PPRE Inscription effective atelier langage Inscription effective atelier coup de Pouce Inscription effective vers un atelier Alpha Inscription effective vers un atelier SIMEF Lecture Inscription effective atelier SIMEF Ecriture Inscription effective atelier accompagnement autre Inscription effective AFEV Inscription effective Secours Populaire Inscription effective atelier au sein d’une structure associative Inscription effective atelier d’accompagnement scolaire au sein de l’Internat Participation régulière de l’enfant à l’activité Implication des parents dans le suivi de la scolarité Amélioration des résultats scolaires Socio-éducatif : Parents présents aux entretiens proposés Adhésion des parents aux suivis proposés Parents acceptant l’orientation scolaire proposée Amélioration des relations parents- école Parents fréquentant le lieu accueil parents Parents fréquentant une structure associative Amélioration des relations parents- Internat Situation examinée en commission Veille Educative Santé : Adhésion des parents aux soins ou suivis préconisés Suivi effectif des préconisations dans la durée Amélioration du comportement de l’enfant Suivi effectif psychologique au sein de l’Internat Suivi effectif orthophonique au sein de l’Internat Loisirs : Participation effective à une activité extrascolaire pendant la période scolaire Participation effective à une activité extrascolaire pendant les vacances Participation effective à une activité de l’Internat Fréquentation régulière à l’activité Comportement adapté au déroulement de l’activité Sortie du parcours de Réussite Educative à la date du : Enfant maintenu dans un Parcours de Réussite Educative pour l’année scolaire suivante : A l’école A l’Internat 5
