RAPPORT de stage ECRIT(2015). - Collège Jean Jaurès de Castanet

Collège JEAN JAURES
Place Clémence Isaure
31320 CASTANET TOLOSAN
LE RAPPORT DE STAGE
Année 2015 -2016
A l’issue du stage d’observation en milieu professionnel, chaque élève doit présenter un rapport écrit.
Il devra le rendre au plus tard le vendredi 18 décembre 2015 dernier délai à son professeur référent
( professeur qui a visité l’élève sur son stage ou contacté son tuteur de stage).
Consignes
Le rapport :
 La page de garde doit comporter le nom, prénom, classe de l'élève, un titre indiquant le sujet du
stage (nom de l'entreprise ou nom de l'activité), la date et une illustration appropriée (façade de
l'entreprise ...)
 Le sommaire doit faire apparaître les différentes parties du rapport (ces parties sont celles
données dans le plan éventuellement modifié en fonction de l'entreprise).
 Le plan donné devra être suivi. Toutefois le stagiaire aura peut être à l'adapter à la spécificité de
l' entreprise. S'il ne peut pas traiter une partie il devra quand même la faire apparaître en mettant
le titre et en expliquant pourquoi.
 Il doit être saisi sur traitement de texte.
 Le rapport ne doit pas être rendu sous forme de feuilles volantes ! Le stagiaire peut utiliser une
pochette, un porte-vues, une agrafe soit le relier.
Si un élève n'a pas de le matériel informatique nécessaire pour réaliser son rapport (ou
l'imprimer), il devra contacter rapidement son enseignant de technologie qui l'aidera à trouver
une solution.
 La présentation doit être soignée ; l’expression écrite et l’orthographe doivent être correctes.
 Mettre dans la mesure du possible illustration, photo et dessin ! Si le stagiaire prend des photos
(lieu de travail, différents services, collègues, tâches et actions particulières) il est obligatoire de
demander l’autorisation à son tuteur et aux personnes qui seront photographiées !
Evaluation (version actuelle)
Au cours de cette évaluation seront validées trois compétences du socle commun :
Compétence 1 : S'exprimer à l'écrit pour raconter, décrire, expliquer ou argumenter de façon claire et
organisée.
Compétence 3 : L'autonomie et l’initiative.
Apprendre à être autonome dans son travail, s'engager dans un projet et le mener à terme (construire un exposé,
rechercher un stage) et construire un projet d'orientation.
Le plan
I . PRESENTATION :
1/ Introduction : Localisation, classification de l’entreprise : son secteur d'activité, sa taille, son
statut juridique.
2/ Historique : le contexte et la date de création, ses évolutions dans le temps.
3/ Le personnel : présenter le personnel de l'entreprise, les différents postes ou fonctions, les
différents services s'il s'agit d'une grosse entreprise.
4/ Description des locaux et du matériel. Quelle est la place de l’informatique ?
5/ Environnement de l’entreprise : fournisseurs, clients, partenaires, sa communication
(publicité, salon, démonstration, réseaux sociaux ...)
6/ L' innovation et les perspectives d'évolution de l'entreprise.
II . PROFESSION ETUDIEE :
1/ La nature du métier (son rôle, sa fonction, les taches à accomplir) ?
2/ Les études et formations (quel diplôme faut-il pour l’exercer ? Quel est le parcours à suivre?)
3/ Quelles sont les qualités requises pour exercer ce métier ?
4/ Quelles sont les perspectives de carrière (promotions, évolutions, spécialisation) ?
5/ Quelle rémunération correspond à cet emploi ?
III . VOTRE JOURNAL DE BORD
1/ Compte rendu "au jour le jour". Décrire rapidement l' emploi du temps durant le stage.
2/ Taches accomplies et/ou observées. Revenir plus précisément sur les travaux confiés au
stagiaire ou sur les tâches observées.
3/ La vie des salariés dans l'entreprise (leur expérience professionnelle, comment vivent ils les
avantages et les contraintes de leur travail).
IV . EVALUATION PERSONNELLE DU STAGE
1/ Bilan :
Le bilan tiré de cette expérience.
- Qu’attendait l' élève de son stage ? (pourquoi il a choisi ce stage et comment il l'a obtenu )
- Quelles difficultés a t' il rencontrées ? (par exemple difficultés pour s ‘adapter à ce nouvel
environnement….)
- Partager les remarques positives ou négatives, les impressions ressenties.
2/ Conclusion :
- Quelle sera l’influence de ce stage sur l' orientation de l'élève et la poursuite de ses études ?
V . REMERCIEMENTS.
Ils doivent être adressés à l’ensemble du personnel de l’entreprise et en particulier au maître de
stage et à ceux qui ont joué un rôle important durant la semaine (citer leur nom et leur poste).
VI . Annexes et bibliographie
Les documents utiles qui complètent le rapport doivent être placés dans une partie appelée
annexe. Les sources (documents, sites internet ...) utilisées pour rédiger le rapport devront être citées
dans cette annexe.