universidad de especialidades espíritu santo

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE IDIOMAS
VERSIÓN FRANCESA
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 17 07 07
1. DESCRIPTION
Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : le livre de l’élève Tout va Bien
2 et le cahier d’exercices de l’élève qui comprend des exercices oraux.
Les étudiants travailleront avec un livret de vocabulaire et d´exercices de grammaire afin de compléter les
explications et les exercices de la méthode.
La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur expression orale, mais aussi qu’ils
soient aptes à lire en français. On privilégie des supports réels et d’actualité ou bien utiles aux étudiants. L’aspect
culturel apparaît dans le livre sous la forme de documents authentiques, écrits ou oraux, que le professeur
actualise par des documents récents téléchargés d´Internet ou de revues françaises.
2. OBJECTIFS
a. GENERAUX
Affiner la capacités d´exprimer son avis et de discuter celle de l´autre. A ce niveau, l´étudiant maîtrisera les
différents registres de langue, ainsi que les différentes formes d´écrits : journalistiques, courrier officiel et intime.
b. SPÉCIFIQUES
 Parler: L´étudiant peut soutenir une conversation dans laquelle il donnera son avis et discutera l´opinion
de l´autre personne. Il saura marquer les pauses et hésitations propres à l´oral.
 Ecrire: Il peut écrire un journal intime, une lettre amicale, un conte.
 Comprendre à l´oral: Il peut comprendre suivre une conversation où chacun exprime son opinion.
 Comprendre l´écrit: Il peut lire un diagnostique médical, des articles de journaux, des contes.
MATIERE : FRN 206 – FRANÇAIS INTERMÉDIAIRE III HORAIRES : 10h20 – 11h40
FACULTÉ : ETUDES INTERNATIONALES BIMESTRE : SPRING II
CREDITS : 3 UEES / 4.8 SNCC JOURS : LUNDI – JEUDI
PRE REQUIS : FRN 205 SALLE : E16
HEURES DE PRESENCE EN CLASSE : 48 (24 SEANCES) HEURES HORS COURS: 96

3. CONTENU DU COURS
DATES
ET
SÉANCES
COMPETENCES
SPECIFIQUES
CONTENUS
TRAVAIL HORS
COURS
CONTRÒL
E
CONTINU
Séance 1
L’étudiant
prend contact
avec le
professeur et ses
collègues
L’étudiant
découvre les
objectifs de la
leçon 9
Révisions
Test sur acquis FRN 205 : Grammaire et
vocabulaire.
Les connecteurs logiques
Présentation du projet p.142
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 110 Problème de santé CE.
Blog (1h)
* création
* vocabulaire
* verbe : être
* mini-rédaction
Forme :
Invisible
Moment :
fin
Activité :
Mise en
commun
Séance 2
L’étudiant peut
aller voir un
docteur
L’étudiant peut
comprendre un
diagnostic
médical
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 111 Consultation vétérinaire
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : avoir
* mini-dialogue :
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 3
L’étudiant peut
exprimer la
concession
(opposition
concessive) en
utilisant les
marqueurs de
concession
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 112 La concession
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : faire
* mini-simulation
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 4
L’étudiant peut
rapporter un
dialogue
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 113 Le style indirect
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : dire
* mini-dialogue
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
SEMAINE 2
Séance 5
L’étudiant
connaît les
parties du corps
L’étudiant peut
exprimer un
malaise lié à
une maladie
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 114 Le corps et les états de santé
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : pouvoir
* mini-dialogue
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Evaluation
U.5 L9
Séance 6
L’étudiant fait
en sorte de
prononcer les
liaisons
convenablement
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 115 Les liaisons
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : aller
* mini-rédaction
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 7
L’étudiant se
familiarise avec
la Sécu en
France
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 116 La protection sociale en France
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : voir
* mini-rédaction
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test

Séance 8
L’étudiant peut
comprendre et
s’exprimer pour
aller à l’hôpital
ou chez le
médecin en
France
UNITE 5
L9 Dans tous ses états
P. 117 – 118 Ecouter / Parler
P. 119 Lire
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : savoir
* mini-rédaction
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
PARTIEL
33H
SEMAINE 3
Séance 9
L’étudiant peut
comprendre et
parler sur un fait
divers
UNITE 5
L10
P. 120 Faits divers
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : vouloir
* mini-dialogue :
Passer une
commande de
matériel pour le
bureau.
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 10
L’étudiant peut
poser des
questions par
rapport à un
événement
UNITE 5
L10
P. 121 Interview
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : venir
* entraînement jeu
de rôle
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Evaluation
U.5 L.10
Séance 11
L’étudiant peut
intervenir dans
des
conversations
UNITE 5
L10
P. 122
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : falloir
* entraînement jeu
de
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
PARTIEL
42H
Séance 12
L’étudiant peut
raconter des
événements en
utilisant la voix
passive
UNITE 5
L10
P. 123 La voix passive
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : devoir
* mini-dialogue
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
SEMAINE 4
Séance 13
L’étudiant
exprimer un but
en utilisant les
marqueurs de but
UNITE 5
L10
P. 125
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : croire
* mini-rédation :
Vous écrivez un
mail pour passer
une commande
fournitures de
bureau.
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 14
L’étudiant se
familiarise avec
la presse
française
L’étudiant peut
UNITE 5
L10
P. 126 La presse en France
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : trouver
* entraìnement jeu
de rôle
Forme :
Visible
Moment :
Début

rappeler qqch à
qqn
L’étudiant peut
féliciter et
accuser qqn
Activité :
Test
Séance 15
L’étudiant peut
comprendre et
s’exprimer afin
de raconter un
fait diver
UNITE 5
L10
P. 127 Parler
P. 128 – 129 Lecture
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : donner
* Mini-rédaction
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 16
L’étudiant
évalue ses acquis
UNITE 5
L10
PARTIEL MI-CYCLE
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : prendre
* mini-rédaction
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
PARTIEL
MI-
CYCLE
SEMAINE 5
Séance 17
L’étudiant se
familiarise aux
contes
UNITE 6
L11
P. 132 – 133 Conte
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : parler
* mini-jeu de rôle
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 18
L’étudiant peut
distinguer le
participe présent
du gérondif
UNITE 6
L11
P.134 Participe présent et gérondif
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : aimer
* mini-jeu de rôle :
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 19
L’étudiant peut
mettre en
valeur un
élément dans
son discours
UNITE 6
L11
P. 135 C´est qui / C´est que
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : passer
* mini-rédaction :
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
EXAMEN
FINAL
33H
Séance 20
L’étudiant se
familiarise à la
littérature
française
UNITE 6
L11
P. 136 De l´imaginaire au réel
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : mettre
* mini-rédaction :
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
SEMAINE 6
Séance 21
L’étudiant se
familiarise au
UNITE 6
L11
Blog (1h)
* vocabulaire
Forme :
Visible

folklore
français
P. 137 Révision - Comptines
* verbe : demander
* mini-rédaction
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 22
L’étudiant se
familiarise aux
contes de la
francophonie
UNITE 6
L11
P. 138 Heure du Conte francophone
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : tenir
* mini-jeu de rôle
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
EXAMEN
FINAL
42H
Séance 23
L’étudiant peut
comprendre et
raconter un conte
UNITE 6
L11
P. 140 – 141 Ecouter
Blog (1h)
* vocabulaire
* verbe : sembler
* mini-rédaction :
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 24
L’étudiant utilise
sa créativité pour
écrire un conte
UNITE 6
L11
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
SEMAINE 7
Séance 25
L’étudiant
prépare un projet
de classe
- quoi ?
- qui fait
quoi ?
UNITE 6
L12
P. 142- 143
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 26
L’étudiant met
en place le projet
de classe
- brouillo
n
- premier
s pas
UNITE 6
L12
P. 144 - 145
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 27
L’étudiant met
en place le projet
de classe
L’étudiant
travaille sur les
détails du projet
de classe
UNITE 6
L12
P. 146 - 147
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :
Test
Séance 28
L’étudiant
présente son
projet de classe
UNITE 6
L12
P. 148
Forme :
Visible
Moment :
Début
Activité :