Bilan : La présence d`eau liquide et donc de vie sur Terre fait partie

Bilan :
La présence d’eau liquide et donc de vie sur Terre fait partie des particularités de notre planète. Cela est
permis grâce à certaines conditions :
- La position de la Terre par rapport au Soleil est un paramètre important. En effet cette distance
conditionne la quantité d’énergie solaire reçue.
- La taille et la masse de la Terre lui permettent d’avoir une atmosphère suffisamment épaisse grâce à
la gravité
- La présence de cette atmosphère, sa composition (78% N2, 21% O2 + quelques GAS) et son épaisseur
(500km) sont responsables d’une pression au sol de 1 atm (105 Pa).
De plus elle permet aussi d’avoir un effet de serre, réchauffant la surface et une couche d’ozone (filtre
UV), qui permettent des conditions compatibles avec la vie.
→Toutes ces particularités assurent des conditions particulières de température et de pression à notre
planète qui permettent la présence d’eau liquide, donc de vie.
Ouverture et discussion p21
Ces conditions peuvent exister sur d’autres planètes qui posséderaient des caractéristiques voisines à la Terre, sans
pour autant que la présence de vie y soit certaine.
En prenant en compte différents paramètres, on définit une zone d’habitabilité: c’est une zone (qui dépend de la
masse de l’étoile et de la distance à cette étoile) au sein de laquelle une planète possédant une atmosphère,
aurait une température et une pression permettant la présence d’eau liquide en surface.
A ce jour, on a découvert quelques 1970 planètes gravitant autour d’étoiles autres que le Soleil : ce sont des
exoplanètes.
Pour chacune de ces étoiles, on définit la zone d’habitabilité, puis on recherche la présence de planète gravitant
autour de cette étoile.
Exemple de 4 planète autour de l’étoile Gliese 581 : les planètes c et d sont dans la zone habitable.
Cependant l’eau liquide peut exister en dehors de cette zone d’habitabilité. Ainsi on suppose la présence d’eau
liquide sur un des satellites de Jupiter : Europe

Compétences
A savoir
Restituer ou utiliser
des connaissances
(Cn)
- savoir le système solaire et les différents objets
Mettre en relation,
raisonner,
argumenter,
démontrer (Ra)
- savoir extraire des données d’un graphique, d’un tableau
- exploiter un ensemble de documents dans une démarche pour répondre à une question ou pour
démontrer quelque chose
S’approprier :
Rechercher, extraire
et organiser des
informations (I)
- savoir extraire des informations de différents documents dans le cadre d’une démarche de
résolution (constatation, conclusion)
Communiquer
à l’aide de langages
ou d’outils
scientifiques (Co)
- savoir construire un graphique, remplir un graphique
- savoir rédiger des phrases simples et compréhensibles dans le cadre d’une exploitation de
documents.