Lecture :
Nous aborderons les textes qui précisent (modes
d’emploi, règles de jeu et le roman d’aventures ( série
Brad) la poésie .
Nous continuons aussi de travailler sur les
différentes stratégies en lecture et nous étudierons en
particulier les auteurs Bernard Friot, Yvon Brochu et
l’auteur pour toute l’école Michel Escoffier.
En classe, nous ferons des cercles de lecture sur le
roman, des ateliers sur des livres selon les 9 types
d’intelligence (logico-mathématique, interpersonnelle
etc.). Nous avons aussi des albums et des fiches
interactives pour chacun permettant d’approfondir ce
que l’on nomme le CIRA. (compréhension,
interprétation, réagir et apprécier des textes)
Nous voyons les stratégies suivantes : lire entre les
lignes, comprendre des expressions et mots de
relation, regrouper les informations et les mots de
relation.
Écriture :
En grammaire, nous verrons les règles suivantes :
-l’accord du sujet et du verbe
-l’accord du participe passé avec être, le futur proche,
le conditionnel présent, les verbes en en « dre, aindre,
uire, oir »
-les règles d’orthographe suivantes : les noms en
onn/ine; les doubles consonnes, les adverbes, les
noms se terminant par ment