grammaire-4-CE

GRAMMAIRE
 (nouveaux programmes 2008) CE1 / CE2
Séquences
Compétences
Objectifs opérationnels
Un constituant du nom :
le complément du nom
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté :reconnaître le
complément du nom.
Le groupe nominal :manipuler l’adjectif et le complément de nom (ajout,
suppression, substitution de l’un à l’autre...)
Connaître la distinction entre compléments du verbe et compléments du
nom.
- Repérer dans un GN le nom, la préposition et le
complément du nom.
- Repérer les prépositions dans une phrase. ( les
connaître)
- Compléter des GN avec des compléments du nom.
- Distinguer les compléments du nom et les
compléments du verbe.
Les pronoms sujets :
Il/elle/ ils/elles / nous /
vous
Distinguer selon leur nature: les pronoms personnels (formes sujet) .
- Remplacer les GNS par des pronoms sujets.
- Remplacer les pronoms sujets par des GNS.
- Associer des GNS et des pronoms sujets.
Les adverbes :
Approche de l’adverbe : modifier le sens d’un verbe en ajoutant un
adverbe.
Relier des phrases simples par des mots de liaison temporelle (ex. les
adverbes puis, alors...).
- Définir ce qu’est un adverbe.
- Modifier le sens d’un verbe en ajoutant un
adverbe.
- Relier des phrases par des adverbes.
- Compléter une phrase lacunaire avec un adverbe.
Le COD
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : reconnaître le
complément d’objet (direct et indirect) du verbe.
- Identifier un COD dans une phrase.
- Indiquer la nature d’un COD .
- Compléter des phrases avec des COD .
- Remplacer le COD par un pronom personnel
complément.
Le COI
Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : reconnaître le
complément d’objet (direct et indirect) du verbe .
- Identifier un COI dans une phrase.
- Indiquer la nature d’un COI.
- Compléter des COI avec la préposition ou l’article
contracté qui convient.
- Compléter une phrase avec un COI.
Les compléments
circonstanciels.
Approche de la circonstance : savoir répondre oralement aux questions
où ?quand ?comment ? pourquoi ?
- Répondre oralement aux questions
où ?quand ?comment ?pourquoi ?
- Dans une phrase, identifier les CCL.
- Dans une phrase, identifier les CCM.
- Dans une phrase, identifier les CCT.
- Recopier des phrases en supprimant les
compléments circonstanciels.
Nature et fonction d’un
mot.
Comprendre la différence entre la nature d’un mot et sa fonction.
- Définir la nature et la fonction d’un mot.
- Indiquer la nature d’un mot.
- Identifier la fonction sujet ou COD.
- Indiquer si un mot a une fonction sujet ou verbe.