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INSTITUT DE RENNES Coordonnées de l’inscrit Références du devoir Matière : Code :AP21.DEVOIR02 N° du devoir : Numéro 2 .......................... Retour copie corrigée - Par adresse électronique : [email protected] Indicatif 220 30 0287 4 Nom : GOUY ............................................ Prénom : Emilie ...................................... Adresse : 13 rue des ombrelles,13016 Marseille ................................................................. ................................................................. ................................................................. ........................ Pays : France .................. Pour la rédaction de votre devoir respectez bien le modèle présenté ci-après Nom de la professeure correctrice : Mme POIRIER Observations de la professeure : Vous avez su trouver les bonnes sources Note de documentation… Mais il semble que vous n’ayez parfois pas vraiment compris de quoi certaines phrases parlaient et on se retrouve avec un commentaire morcelé (phrases sans verbe…) et une argumentation incohérente dont les différents éléments sont éparpillés sans aucune logique tout au long du texte !! Le plan ( ?) est incertain. 14/20 Il semble que vous ayez pris plusieurs textes traitant du même tableau et, du coup, vous parlez plusieurs fois des mêmes éléments, et reprenez les mêmes idées en plusieurs endroits du texte, sans les développer pour autant, ni expliquer ces variations de points de vue (sic). N’hésitez jamais à citer vos sources : on ne pourra qu’approuver vos recherches documentaires. De plus, si certains commentaires sont contestables… on ne vous les attribuera pas ( tout au plus vous reprochera-t-on d’avoir pèché par humilité) ! Bien entendu, désignez clairement vos propres points de vus personnels, et précisez en quoi ils épousent tels ou tels autres, ou bien s’en écartent… Montrez que vous comprenez de quoi il est question et quels enjeux sont latents ( ici, la représentation conceptuelle ou non de la réalité, par exemple ?) Plusieurs affirmations ici auraient mérité d’être appuyées par des croquis ou schémas, ou bien des exemples d’œuvres. Bonne recherche documentaire. DOCUMENT 3. Pablo PICASSO « Bouteille de Vieux marc » 1913. Fusain ? papiers collés et épinglés sur papier. 63 x 49 cm. MNAM. Paris. Analysez cette oeuvre de Picasso Le principe fondamental du cubisme est la combinaison de formes figuratives et non figuratives. Avec ses nouveaux moyens d’expression (collages, assemblages) les cubistes ont posé les jalons incontournables dans l’évolution de l’art moderne. Réalisation de l’espace pictural plane, vertical et bidimensionnel. verbe ? Picasso délaisse progressivement les pinceaux et la peinture pour coller, épingler ou assembler des matériaux de décoration, de bricolage et de récupération (le rebut : papiers peints, cartes à jouer, bois, métal, etc..). Après les paysages et les personnages s‘ajoute la nature morte, inspirée de l’univers des cafés et de la ?? Ne serait-ce pas plutôt une certaine manière de représenter une certaine « réalité » ?? Ce principe fondamental ( ni n’est pas juste de mélanger des trucs ensemble !), est exposé plus bas… A votre avis, dans quel but ? Que recherchait-il ainsi ? musique (bouteilles, verres, journal, pipe, guitare, etc.…) De toute la série des « Bouteilles de vieux marc » du printemps 1913, est fondée sur la réintroduction de la couleur et du décoratif par le biais de papiers peints, chamarrés, épinglés ou collés sur des fonds très colorés, celui-ci se distingue par son minimalisme. Petite ville française, Céret est le lieu secret de Picasso pour travailler au développement du cubisme, et à l’apparition des papiers collés. Un tableau cubiste montre ce que l’on sait des choses et non ce que l’on voit d’un point de vue donné. C’est le départ du cubisme synthétique. Avec une nouvelle technique, celle du papier collé entre 1912/1914. C’est l’objectif du tableauobjet avec l’enjeu capital du réel à reformuler. Les papiers collés de Picasso jouent sur la couleur et la surenchère décorative et n’échappent pas toujours à l’emprise de sa vie sur son art. Ce tableau a été réalisé au printemps 1913 au fusain avec des papiers peints collés et épinglés sur papier vergé blanc filigrané « Ingres 1871 » H 47,8 cm L 62 cm. L’introduction neuve de matériaux étrangers à la peinture traditionnelle élimine l’écriture subjective du pinceau et permet d’identifier l’objet. Le tracé géométrique s’harmonise aux matériaux rapportés pour équilibrer la composition et affirmer la planéité du support. Le fond est blanc agrémenté de quelques traits très légers au fusain au second plan. Au premier plan les traits sont plus appuyés. La réalité est représentée de manière objective (la bouteille simplifiée semble dépliée et son goulot est vu de dessus, prend une valeur poétique)… L’étiquette est plate et le mot Vieux marc est dessiné. Le début des lettres est peu marqué par rapport aux autres lettres plus accentuées (excepté le X). Un effet de rondeur, est réalisé par deux courbes audessus des mots Vieux et marc, effet accentué par l’ombre de la bouteille. On peut apercevoir un demicercle qui pourrait représenter un verre, à côté de la bouteille. L’épure de la table, qui est ronde, reçoit une nappe constituée d’une chute de tapisserie et sa bordure s’enrichit d’une moulure imprimée. Le contour de cette table est formé d’un cercle est très appuyé et réalisé au fusain. Sur cette table, on voit un journal plié, (la 1ière page), en biais et une trace d’ombre au-dessus du titre, sur la table. Picasso fait surtout un usage constant du papier journal, instrument idéal de son système analogique et sémantique de représentation. Le journal et la nappe sont les deux seuls éléments colorés de cette C’est à dire ? Qu’est-ce qui vous fait dire ça ? | |Ce paragraphe aurait fait une introduction élégante. | | | | Par contre, vous avez assemblé des morceaux de textes sans verbe, dans une cohérence incertaine… C’est à dire ? Exemple ? Par exemple, la série des « Bouteille de vieux Marc » traite de l’espace quotidien d’un café… Pas du tout de peinture ? Parlez-en. 1. Voir plus bas. … Comme ces papiers peints, des journaux, ou des morceaux de tissus, … ?? C’est à dire ? au lieu de peindre un journal, Picasso en colle un fragment sur l’espace du tableau ( métonymie). Il introduit donc la « réalité » dans un expace vu traditionnellement comme subjectif ! Résumé simple : au lieu de le peindre, il en colle un bout pour qu’on le reconnaisse !! ( voir plus bas) 3. Pourquoi, à votre avis ? … Qu’entendez-vous par là ?? Une bouteille qui semble dépliée est représentée de manière objective ??? 4. Espace/Lumière/plans L’étiquette est-elle collée (est-ce une vraie étiquette ou non ? Parlez-en ) ? Demi-cercle : ou bien la marque du verre sur la table ! On « voit »… ou on « reconnaît » ?? 2 coller un bout de l’objet « réel »… De plus, mot = concept (et non l’objet réel), d’où un double jeu « Vrai » journal et « vrais » mots, eux mis en lieu et place de l’objet réel, comme la bouteille de Vieux Marc, désignée mais non présente réellement ( au contraire du bout de journal)… Pourquoi tout semble superposé ? toile. Tous les éléments semblent superposés. Dans ce papier collé, tout fait référence à l’imprimé ( papier peint, étiquettes ou journal ) effectivement présent et collés, avec une alternance des pleins et des vides (fond de la toile avec des traits vides faits au fusain et les objets, tels que tapisserie et journal). Affirmation de deux dimensions par la surface plane de la toile, accentuée par le collage de la toile cirée et du journal. Les couleurs dominantes sont dans les tons d’ocres. Le dessin sur fond de toile laisse une partie délibérément inachevée. L’impact du nouveau procédé des éléments concrets sont intégrés à la toile et considérés en euxmêmes. Ils induisent des sensations tactiles et optiques. Ces fragments de la réalité externe confèrent à la toile un statut de fragments de la réalité. La peinture est un tableau-objet. Les formes ne reçoivent pas d’éclairage mais émettent des variations lumineuses autonomes sous l’aspect de facettes claires et sombres. La couleur se réduit à des tons de convention comme l’ocre, dans la période lyrique. Les papiers achetés dans le commerce (papiers peints, faux bois, etc.…) collés sur le support réintroduisent la couleur dans la période synthétique. Les motifs imprimés des produits manufacturés puis les objets réels (journaux) assument la représentation pour éliminer le travail du pinceau trop sélectif. L’œuvre stimule un échange avec le spectateur et les signes (simulation d’objet, lettres) permettent de reconnaître les objets. Les moyens plastiques s’efforcent de traduire l’équivalent pictural de l’objet. Le dessin indique l’essentiel des formes et la réduction géométrique du sujet et du fond donne un rythme saccadé. Des recherches ont été expérimentées par Picasso entre 1912/1914 ainsi que leurs prolongements, car le papier collé chez lui a une vie après le cubisme. C’est loin de se résumer à des techniques et à des formules figées. Le procédé est au contraire dynamique et expansif, au point de se prolonger jusqu’aux années 50 et se renouvelle à travers plusieurs types de réalisations, toutes génériques (maquettes de théâtre, préparation des grands formats, cartons de tapisserie, écran de cinéma). Picasso libère l’imagination et la technique, tout en restant figuratif et éminemment poétique tout au long de sa vie. Collages de papiers colorés, dessins rehaussés de coupures de journaux ou échantillons de tapisserie épinglés, combinaison d’objets tout faits font que toutes les recherches de Picasso partage l’enjeu du réel à reformuler sont représentées dans le cubisme. | | 4. Espace/Lumière/plans ! 4. Espace/Lumière/plans Voir plus haut ! 2 Voir plus haut. 1 4. Espace/Lumière/plans 5. Couleur Déjà plus ou moins dit plus haut. 1 3. Dessin Quelles recherches ? Citez une ou deux œuvres en référence… Phrase incompréhensible. QUI partage ?
