SORTIR DE L`IMPASSE AVEC LES PARTICIPES PASSÉS

SORTIR DE
L’IMPASSE
AVEC LES
PARTICIPES
PASSÉS
GUIDE PÉDAGOGIQUE
www.ccdmd.qc.ca/fr

participes_passes.ccdmd.qc.ca
GÉNÉRIQUE
Auteur
Jaquis Gagnon
Chargée de projet
Dominique Fortier (CCDMD)
Révision linguistique
Hélène Larue (Le crayon rouge enr.)
Graphisme et mise en page
Norman Terrault
Le présent document accompagne la ressource interactive Sortir de l’impasse avec les participes passés
(participes_passes.ccdmd.qc.ca). Il est rédigé conformément aux rectifications orthographiques en vigueur
depuis 1990. Sa reproduction est autorisée uniquement à des fins non commerciales.
2016 © Centre collégial de développement de matériel didactique

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SOMMAIRE
1 APERÇU DE LA RESSOURCE 2
2 LES QUATRE NIVEAUX DE DIFFICULTÉ 5
3 POURQUOI UN AUTRE SCHÉMA ? 8
La notion de complément indirect du verbe
Le cas d’accord du participe passé des verbes pronominaux
Le cas d’accord du participe employé avec avoir et suivi d’un verbe à l’infinitif
4 POUR UN USAGE DYNAMIQUE DE LA RESSOURCE 11
5 EN GUISE DE CONCLUSION 12
BIBLIOGRAPHIE 13
ANNEXE – LISTE DES PHRASES POUR CHAQUE NIVEAU 14
Niveau débutant
Niveau intermédiaire
Niveau avancé
Niveau expert
SORTIR DE L’IMPASSE AVEC LES PARTICIPES PASSÉS
GUIDE PÉDAGOGIQUE

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1 APERÇU DE LA RESSOURCE
Sortir de l’impasse avec les participes passés offre un cadre interactif et ludique visant la consolidation
ou l’approfondissement des savoirs et savoir-faire requis pour maitriser l’accord du participe passé.
Le but est également d’amener l’élève à s’approprier une démarche d’analyse pour résoudre la grande
majorité des cas.
La ressource comprend les éléments suivants.
Le jeu interactif, avec ses quatre niveaux de difficulté : débutant, intermédiaire, avancé et expert.
Chacun des niveaux compte des dizaines de phrases à analyser, soumises une par une à l’attention
de l’élève. Chaque phrase constitue en quelque sorte un parcours, qui dure de quelques secondes
à quelques minutes selon la complexité du cas pour le joueur.
Des documents PDF imprimables, conçus à l’intention des élèves :
- Un schéma de l’accord du participe passé, décliné en deux versions : l'une associée
aux niveaux débutant et intermédiaire (figure 1), l’autre, aux niveaux avancé et expert (figure 2).
- Les règles d'accord telles que formulées dans le jeu.
- Les définitions des notions grammaticales dont il est question dans le jeu (définitions auxquelles
l’élève peut accéder au fil des parcours, grâce à des hyperliens).
Le présent guide pédagogique, destiné aux tuteurs et aux enseignants de français.
Figure 1 Version du schéma associée aux niveaux débutant et intermédiaire, extrait de Sortir de l'impasse...

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L’idée à l’origine de Sortir de l’impasse… était de rendre transparents les raisonnements grammaticaux
qui s’opèrent lorsqu’un scripteur expert accorde ses participes passés, processus que nous pourrions
comparer à l’utilisation d’une clé d’identification (ou de détermination) en sciences naturelles (figure 3).
Figure 2 Schéma complet, utilisé aux niveaux avancé et expert, extrait de Sortir de l'impasse...
Figure 3 Exemple de clé d’identification utilisée en sciences naturelles1
1. Image reproduite avec l’autorisation du centre Cebenna (Olargues – France) - www.cebenna.org.