1 Lecture – Séance 4 « Pierrot ou les secrets de la nuit » de Michel Tournier Que signifie l’expression « être comme un oiseau sur la branche »? Haut de la page 26 à la pancarte de Pierrot page 29 Lecture – Séance 4 « Pierrot ou les secrets de la nuit » de Michel Tournier Haut de la page 26 à la pancarte de Pierrot page 29 1- Relever tous les éléments qui font penser à la joie sur l’illustration de la page 27. 2- Relever tous les éléments qui font penser à la tristesse sur l’illustration de la page 29. 3- Vocabulaire : On peut lire le verbe « s’attarder » page 27. Trouve 4 autres mots de la même famille. Que signifie l’expression « être comme un oiseau sur la branche »? 1- Relever tous les éléments qui font penser à la joie sur l’illustration de la page 27. 2- Relever tous les éléments qui font penser à la tristesse sur l’illustration de la page 29. 3- Vocabulaire : On peut lire le verbe « s’attarder » page 27. Trouve 4 autres mots de la même famille. Que signifie l’expression « être comme un oiseau sur la branche »? Lecture – Séance 4 « Pierrot ou les secrets de la nuit » de Michel Tournier Haut de la page 26 à la pancarte de Pierrot page 29 Lecture – Séance 4 « Pierrot ou les secrets de la nuit » de Michel Tournier Haut de la page 26 à la pancarte de Pierrot page 29 1- Relever tous les éléments qui font penser à la joie sur l’illustration de la page 27. 2- Relever tous les éléments qui font penser à la tristesse sur l’illustration de la page 29. 3- Vocabulaire : On peut lire le verbe « s’attarder » page 27. Trouve 4 autres mots de la même famille. 1- Relever tous les éléments qui font penser à la joie sur l’illustration de la page 27. 2- Relever tous les éléments qui font penser à la tristesse sur l’illustration de la page 29. 3- Vocabulaire : 1 On peut lire le verbe « s’attarder » page 27. Trouve 4 autres mots de la même famille. Que signifie l’expression « être comme un oiseau sur la branche »? Correction 1- Le ciel bleu – les champs jaunes comme l’été - la pâquerette dans la bouche de Arlequin – l’oiseau blanc dans le creux de la main de Colombine – Les nombreuses fleurs – la roulotte multicolore – le sourire de Colombine – La tête haute de Arlequin 2- Les couleurs sombres (marron –gris- noir – les ombres) – la nuit à travers le soupirail – la lumière éteinte – la pâleur du visage de Pierrot – la tristesse dans son regard – Sa position assise avec sa tête lourde de chagrin dans ses mains – son inactivité contraste avec Arlequin qui marche vers l’avant, lui est immobile. 3- Vocabulaire Tard – retarder – le retard – tardif/tardive – tarder – un tardillon – tardivement – la tardiveté (ce dit en agronomie d’une croissance tardive) Être dans son élément, être bien dans son milieu naturel. 1