Outils d`évaluation des TAC et Dyspraxie C.Fossoud Centre référent

OUTILS D’ÉVALUATION DES
T.A.C. ET DYSPRAXIE

Dépistage 4 ans –9 ans
B.R.E.V : Batterie rapide d’évaluation fonctions
cognitives (C. Billard)
•Evaluation fonctions cognitives en« écart-type », langagières
et non langagières avec 17 subtests, 2 versions (15 mn ou 30
mn)
•Domaine verbal : Mémoire des chiffres, phonologie, lexique
et évocation lexicale, expression syntaxique, fluence verbale,
compréhension syntaxique
•Domaine non verbal et visuospatial : graphisme, attention
visuelle soutenue, fonctions exécutives et planification,
discrimination visuelle, complétion de formes
•Mémoire et attention sélective motrice
•Calcul et traitement des nombres +/- lecture,
métaphonologie, orthographe

BILAN NEUROPSYCHOLOGIQUE
Indispensable au diagnostic, qualitatif et quantitatif
Différence significative , ICV/IRP/IVT/IMT de plus de 15points
-WPPSI <6 ans 6 mois : labyrinthes, dessins géométriques et maison
des animaux
-Jeux d’encastrements
-WISC III/ IV : indice compréhension verbale, raisonnement
perceptif, mémoire de travail et vitesse de traitement, QIT
assemblage d ’objets, cubes, labyrinthes, symboles, matrices, code
-K ABC : mouvements de main, fonctionnement simultané
-Figure de REY(copie et mémoire),
-NEPSY : Attention et fonctions exécutives, sensori-motrices,
langage, traitements visu spatiaux, mémoire et apprentissage
-D10, tests d’attention TEACH
-Tests projectifs de personnalité : diagnostic différentiel
dysharmonie évolutive psychotique
-Profil psychologique : volontaire, faible estime de soi, lenteur
Compensation verbale

WISC III, Épreuve du labyrinthe

Figure de REY (Modèle)