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FORMATION CONTINUE
La formation aux métiers éducatifs et sociaux
CATALOGUE FORMATIONS
ASSISTANT MATERNEL
www.arifts.fr
SOMMAIRE
CAP Petite Enfance pour les assistants maternels ............................................. 4
Formations continues labellisées IPERIA ........................................................... 5
Accompagnement à la séparation ...................................................................... 6
Accueillir des enfants de plus de 3 ans ................................................................ 6
Accueillir un enfant allaité .................................................................................... 6
Adapter sa communication avec l’enfant.............................................................. 7
Adopter une démarche pour trouver de nouveaux employeurs ........................... 7
Construire son livret d’accueil ............................................................................. 7
Contes et Histoires à raconter .............................................................................. 8
Contes et Histoires à raconter - perfectionnement ............................................. 8
Droits et devoirs dans l'exercice de son métier .................................................. 8
Eveil de l’enfant .................................................................................................. 9
Eveil musical ...................................................................................................... 9
Eveil musical - perfectionnement ........................................................................ 9
Eveil sportif et motricité ..................................................................................... 10
Eveil sportif et motricité - perfectionnement ..................................................... 10
Favoriser la bientraitance envers les enfants ..................................................... 10
Favoriser la relation avec les enfants et leur famille .......................................... 11
SOMMAIRE
Formations continues labellisées IPERIA (suite)
Gérer les situations difficiles de l’enfant ............................................................ 11
Gestion du stress et relaxation .......................................................................... 11
L’apprentissage de la langue des signes française ............................................ 12
Les troubles du langage ..................................................................................... 12
Perfectionnement prévention et sécurité auprès d’enfant .................................. 12
Prendre soin de soi pour prendre soin des autres ............................................ 13
Préparer les repas des enfants .......................................................................... 13
Proposer des activités à moindre coût ............................................................... 13
S’occuper d’enfants en situation de handicap ................................................... 14
S’occuper d’enfants en situation de handicap - perfectionnement .................... 14
S’occuper d’un enfant de 0 à 1 an...................................................................... 14
S’occuper d’un enfant de 1 à 3 ans .................................................................... 15
Travailler en MAM ............................................................................................. 15
CAP Petite Enfance pour les assistants maternels
Afin de permettre aux assistants maternels agréés de se préparer aux épreuves du
CAP Petite Enfance tout en poursuivant leur activité professionnelle, la formation est
organisée sur 1 ou 2 année(s), au rythme d’un lundi par mois d’octobre à mai.
Contenu
3 Unités Professionnelles
2 Unités Générales
UP1 Prise en charge de l’enfant à domicile
UG1 Français et Histoire-Géographie
UP2 Accompagnement éducatif de l’enfant
UG2 Mathématiques-Sciences
UP3 Techniques de services à l’usager
Possibilité de dispenses d’unité selon son parcours scolaire et professionnel.
Lieux de la formation
Département 44 : 10 rue Marion Cahour 44400 REZE
Département 49 : 6 rue Georges Morel 49045 ANGERS
Conditions d’inscription

Etre assistant maternel agréé et avoir effectué la formation obligatoire organisée par
le Conseil Départemental de 60 h (loi 1992) ou de 120 h (loi 2005) ;

Avoir une expérience de 420 h en qualité d’assistant maternel agréé (obligatoire pour
passer l’UP2) ;

Avoir l'accord de son/ses employeur(s) pour suivre cette formation si ce sont des
journées travaillées.
Frais de formation et financement
Première année
Deuxième année
Unités générales
1 040,00 €
1 071,00 €
192,00 €
Possibilité de prise en charge sur les fonds FONGECIF.
www.fongecif-pdl.fr Tél. 02 40 99 38 09
Procédure d’inscription
Retrait du dossier (frais de dossier de 30 €)


sur le site internet www.arifts.fr rubrique «formations qualifiantes»
au secrétariat de l’ARIFTS
4
Formations continues labellisées IPERIA
Le départ en formation
Etape 1 : choix du module de formation
Etape 2 : remplir et signer le bulletin d’inscription avec son employeur facilitateur
(porteur du projet).
Etape 4 : envoi du dossier à l’organisme de formation
Etape 5 : après la formation, remboursement par l’AGEFOS PME de l’allocation de
formation/de la rémunération, des frais kilométriques et de repas.
Somme versée directement à l’employeur « facilitateur »
qui la remet à l’assistant maternel.
Financement
Les frais de formation sont pris en charge par l’AGEFOS PME. Dans le cadre du plan
de formation, chaque assistant maternel dispose de 48 heures par an, acquises dès
la 1ère heure travaillée. Elles peuvent être utilisées :

hors temps d'accueil : une allocation de formation est versée (3,46 €/h) ;

sur le temps d'accueil : maintien de la rémunération habituelle.
Vous trouverez dans les pages
suivantes l’ensemble des thèmes de
formation possibles et les dates
proposées.
Si vous souhaitez vous former en
groupe, nous vous accompagnons
dans la mise en place de votre projet
à partir de 6 personnes (dates, lieu,
et thème à votre convenance).
5
Thèmes et dates de formation
Accompagnement à la séparation (24 heures)
Objectif :
Gérer les temps de séparation, au quotidien et dans les
situations exceptionnelles.
Points clés :
Les processus d’attachement et de séparation dans le
développement de l’enfant.
La séparation au quotidien.
Les séparations liées à des événements spécifiques
(divorce, maladie, rupture d’un accueil, perte d’un parent).
Dates et lieux :
Samedis :
La Roche sur Yon : 16, 30 janvier,
27 février 2016
Angers: 3, 17 sept., 1er octobre
2016
Nantes : 26 novembre, 10,
17 décembre 2016
En semaine :
Pontchateau : lundi 8, mardi 9,
mercredi 10 février 2016
Accueillir un enfant de plus de 3 ans (24 heures)
Objectif :
Accueillir des enfants en dehors du temps scolaire
Points clés :
Repérer les étapes de développement de l’enfant et du préadolescent : psychologique, intellectuel et affectif.
Adapter les activités en fonction de l’âge et de la maturité de
l’enfant.
Accompagner les apprentissages de l’enfant dans les soins
d’hygiène, de la toilette et de l’alimentation.
Appréhender les notions essentielles relatives à
l’environnement familial pour aider l’enfant ou le préadolescent à trouver sa place au sein de la famille de
l’assistant maternel.
Veilleur au bien-être physique de l’enfant
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 9, 16, 23 janvier 2016
Nantes : 5, 12, 19 mars 2016
La Roche sur Yon : 24 septembre,
1er, 8 octobre 2016
En semaine :
Angers: 11, 25 janvier, 1er février
2016
Accueillir un enfant allaité (16 heures)
Objectif :
Connaître les bienfaits de l’allaitement maternel.
Accompagner et soutenir un projet parental.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 11, 25 juin 2016
Points clés :
Connaître la législation sur le droit des mamans à poursuivre
l’allaitement tout en travaillant.
Découvrir les bases de l’anatomie et de la physiologie.
Poursuivre l’allaitement chez l’assistant maternel.
6
Nantes : 19, 26 novembre 2016
Adapter sa communication avec l’enfant (24 heures)
Objectif :
Adapter sa communication et ses attitudes en fonction des
étapes du développement de l’enfant.
Points clés :
Connaître les étapes de développement de l’enfant et sa
communication avec le monde extérieur.
Appréhender le processus d’attachement et de séparation
chez l’enfant.
Identifier le rôle de l’assistant maternel dans les phases
d’adaptation, d’accueil et de départ.
Dates et lieux :
Samedis :
La Roche sur Yon : 4, 18 juin,
2 juillet 2016
Angers : 10, 24 sept. 8 oct. 2016
Nantes :
15 octobre, 26 nov.,
10 décembre 2016
En semaine :
Nantes : lundis 11, 25 janvier,
1er février 2016
Adopter une démarche pour trouver de nouveaux employeurs (20 heures)
Objectif :
Adopter une démarche active pour développer son activité
professionnelle auprès de nouveaux employeurs.
Se faire connaître et reconnaître comme professionnel.
Points clés :
Savoir valoriser son expérience professionnelle et ses projets
personnels.
Utiliser des supports et dispositifs existants (CV, e-portfolio,
livret d’accueil, carte de visite, sites de recherche d’emploi ou
de mise en relation...).
Préparer des campagnes de recherche d’emploi dans son
environnement proche.
Préparer une situation d’entretien d’embauche chez un
particulier.
Dates et lieux :
Samedis :
La Roche sur Yon : 9, 23 janvier,
27 février 2016
Angers : 7, 28 mai,11 juin 2016
Nantes : 24 septembre, 8 octobre,
19 novembre 2016
En semaine :
Nantes : vendredis 23 septembre,
14 octobre, 4 novembre 2016
Construire son livret d’accueil (16 heures)
Objectif :
Construire et utiliser un livret d’accueil.
Dates et lieux :
Points clés :
Déterminer les engagements mutuels parents/assistant
maternel.
Définir le contenu du livret d’accueil (description du lieu
d’accueil, des activités d’éveil, des lieux fréquentés…).
Samedis :
Nantes : 16, 30 janvier 2016
Angers : 19 mars, 23 avril 2016
La Roche sur Yon : 17 septembre,
1er octobre 2016
En semaine :
Angers : vendredis 4 et 25 mars
2016
7
Contes et Histoires à raconter (16 heures)
Objectif :
Utiliser l’histoire ou le conte comme support à d’autres
activités.
Initier dès le plus jeune âge un rapport positif au livre.
Points clés :
Organiser la lecture du conte : installation des enfants, choix
du moment…
Rechercher des contes adaptés selon l’âge de l’enfant.
Développer la mémoire et l’imagination de l’enfant.
Faire découvrir les relais lecture : bibliothèque, médiathèque.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 16, 30 janvier 2016
Nantes : 30 avril, 21 mai 2016
La Roche sur Yon : 19 novembre,
3 décembre 2016
En semaine :
Nantes : jeudi 20, vendredi 21
octobre 2016
Contes et Histoires à raconter - perfectionnement (16 heures)
Objectif :
Créer des contes et des histoires.
Utiliser des matériaux et outils supports à l’histoire.
Points clés :
Savoir écrire un conte ou une histoire avec ses codes et son
imagination.
Aborder des thématiques « difficiles » pour l’enfant ou des
événements familiaux grâce aux contes et histoires.
Créer l’outil livre avec du matériel courant afin d’inventer une
histoire ou un conte participant au développement sensorimoteur.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 5, 12 mars 2016
Nantes : 28 mai, 11 juin 2016
La Roche sur Yon : 19 novembre,
17 décembre 2016
En semaine :
Châteaubriant : jeudi 17,
vendredi 18 mars 2016
Droits et devoirs dans l'exercice de son métier (20 heures)
Objectif :
Cerner les limites professionnelles de sa fonction.
Faire référence aux documents légaux et administratifs
appropriés.
Points clés :
Utiliser la convention collective (contrat de travail, grille de
salaire, classification des emplois, rupture de contrat ) et les
relais d’informations existants.
Connaître les différentes modalités de paiement (CESU...).
Communiquer sur ses missions, son organisation, ses
compétences et ses techniques.
8
Dates et lieux :
En semaine :
Angers : lundi 6, mardi 7, mercredi
8 juin 2016
Nantes : mercredi 19, jeudi 20,
vendredi 21 octobre 2016
Éveil de l’enfant (24 heures)
Objectif :
Dates et lieux :
Proposer et organiser des activités ludiques qui favorisent le
développement de l’enfant.
Samedis :
Nantes : 5, 19 mars, 9 avril 2016
La Roche sur Yon : 21 mai, 11,
Points clés :
25 juin 2016
Adapter les jeux et jouets selon l’âge de l’enfant.
Concevoir les activités d’animation et/ou de création : dessin, Angers : 19 novembre, 3, 17
décembre 2016
activités manuelles, lecture, musique…
Connaître les lieux de loisirs (bibliothèque, ludothèque…).
En semaine :
La Roche sur Yon : vendredis 4,
18 mars, 1er avril 2016
Eveil musical (16 heures)
Objectif :
Éveiller l’enfant au monde musical.
Dates et lieux :
Points clés :
Acquérir les notions d’éveil musical et sonore.
Découvrir les techniques d’animation et savoir les intégrer
aux activités quotidiennes.
Adapter l’activité par rapport à un handicap.
Samedis :
Nantes : 9, 23 janvier 2016
La Roche sur Yon : 18 juin,
2 juillet 2016
Angers : 26 nov., 10 déc. 2016
En semaine :
Fontenay le Comte : jeudi 14,
vendredi 15 janvier 2016
Eveil musical - perfectionnement (16 heures)
Objectif :
Initier l’enfant aux sons et aux rythmes et lui faire découvrir
les musiques du monde.
Utiliser du matériel courant pour créer ses propres
instruments.
Points clés :
Acquérir des bases techniques sur les sons et les rythmes.
Utiliser la musique pour éveiller l’enfant à la richesse du
monde.
Créer des instruments personnalisés et éducatifs.
Communiquer avec l’enfant par la musique.
Adapter l’éveil musical au handicap de l’enfant.
9
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 16, 30 janvier 2016
La Roche sur Yon : 10,
24 septembre 2016
Nantes : 1er, 15 octobre 2016
En semaine :
Segré : lundis 18 et 25 avril 2016
Eveil sportif et motricité (16 heures)
Objectif :
Mettre en place des activités permettant de découvrir son
corps et ses facultés motrices.
Points clés :
Connaître le développement moteur des enfants et les
activités motrices adaptées à leur âge.
Savoir utiliser les matériels adaptés ou des équipements
présents au domicile.
Identifier les structures relais.
Prendre en compte le handicap.
Assurer en toute sécurité les activités sportives au domicile.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 30 janvier, 27 février
2016
Nantes : 10, 24 septembre 2016
La Roche sur Yon : 19 nov.,
3 décembre 2016
En semaine :
Ancenis : jeudi 2, vendredi 3 juin
2016
Eveil sportif et motricité - perfectionnement (16 heures)
Objectif :
Concevoir des activités adaptées à l’âge, au corps et/ou au
handicap de l’enfant.
Développer l’éveil sportif et la motricité au domicile et à
l’extérieur, en toute sécurité.
Points clés :
Utiliser le domicile et le matériel mis à disposition pour faire
des activités quotidiennes d’éveil sportif et motricité.
Utiliser le mobilier urbain et les lieux destinés aux enfants
pour leur permettre de s’éveiller et développer leurs
capacités motrices.
Concevoir des activités adaptées aux besoins spécifiques de
l’enfant et à son développement psychomoteur.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 23 avril, 7 mai 2016
La Roche sur Yon : 4, 18 juin
2016
Nantes : 26 novembre, 17
décembre 2016
En semaine :
Les Sables d’Olonne: jeudi 6,
vendredi 7 octobre 2016
Favoriser la bientraitance envers les enfants (24 heures)
Objectif :
Favoriser la bientraitance dans une démarche de qualité
d’accueil.
Points clés :
Connaître la notion de maltraitance et les obligations légales
en découlant.
Identifier les différents types de violences.
Trouver les bon interlocuteurs pour envisager un signalement
(Allo enfance maltraitée, 119,…).
10
Dates et lieux :
Samedis :
La Roche sur Yon : 9, 23 janvier,
27 février 201
Angers : 28 mai, 11, 25 juin 2016
Nantes: 15 oct., 26 novembre,
10 décembre 2016
En semaine :
Montaigu : vendredis 13, 27 mai et
10 juin 2016
Favoriser la relation avec les enfants et leur famille (24 heures)
Objectif :
Favoriser les échanges professionnels et les liens
relationnels entre les enfants accueillis, leurs familles et
l’assistant maternel.
Points clés :
Identifier les critères de qualité dans la relation.
Définir son espace professionnel dans son environnement
familial.
Assurer la transmission des informations sur les événements
de la journée.
Faire face à des difficultés de communication (malentendus,
tensions…) et éviter les conflits.
Gérer des situations extrêmes (drogue, alcool…) ou délicates
(manque d’hygiène, carences alimentaires…).
Dates et lieux :
Samedis :
Nantes : 9, 23 janvier, 27 février
2016
Angers : 5, 19 mars, 23 avril 2016
La Roche sur Yon : 3,
17 septembre, 1er octobre 2016
En semaine :
Nantes : lundis 29 février, 7 et 21
mars 2016
Gérer les situations difficiles de l’enfant (24 heures)
Objectif :
Accompagner l’enfant et l’aider à traverser les situations
difficiles (divorce, deuil, déménagement, naissance,
adoption…).
Points clés :
Savoir repérer les changements chez l’enfant et déceler les
situations difficiles.
Comprendre les angoisses et le ressenti de l’enfant.
Dialoguer avec les parents sans outrepasser les limites
déontologiques.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 9, 23 janvier 2016, 27
février 2016
Nantes : 19 mars, 23 avril, 7 mai
2016
La Roche sur Yon : 10 sept.,
15 octobre,10 décembre 2016
En semaine :
Saumur : 9, 16, 23 septembre
2016
Gestion du stress et relaxation (16 heures)
Objectif :
Repérer la notion de stress dans son activité.
Savoir gérer au quotidien les influences négatives du stress.
Points clés :
Connaître les manifestations, symptômes et conséquences
du stress pour soi et son entourage familial et professionnel.
Identifier les agents « stresseurs » afin de favoriser leur
contrôle.
Mettre en pratique des techniques de relaxation utilisables
au quotidien.
11
Dates et lieux :
Samedis :
Nantes : 5, 19 mars 2016
La Roche sur Yon : 30 avril,
21 mai 2016
Angers : 24 sept., 8 octobre 2016
En semaine :
Cholet : 18 novembre, 2 décembre
2016
L’apprentissage de la langue des signes française (40 heures)
Objectif :
Obtenir les compétences de base en langue des signes
française.
Points clés :
S’informer sur la pratique de la langue des signes française.
Percevoir l’importance des mimiques faciales dans la
compréhension globale.
Comprendre des phrases simples et apprendre à signer
dans le contexte de son métier.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 30 janvier, 13, 27 février,
12, 26 mars 2016
Nantes : 17 sept., 1er, 15 octobre,
19 novembre, 3 décembre 2016
La Roche sur Yon : 24 septembre,
8 oct., 5, 26 nov., 10 déc. 2016
En semaine :
Nantes : lundi 11, mardi 12,
mercredi 13, jeudi 14, vendredi 15
avril 2016
Les troubles du langage (16 heures)
Objectif :
Comprendre les spécificités liées aux troubles du langage
chez l’enfant.
Adapter sa communication et ses interventions en fonction
des difficultés de langage de l’enfant.
Dates et lieux :
Points clés :
Repères sur l’évolution du langage chez l’enfant (langage
oral, langage écrit).
Aspects socio-affectifs de l’évolution du langage : affectivité,
interactions sociales, développement de la personnalité.
Troubles de l’évolution du langage et aspects
neuropsychologiques, du dépistage au diagnostic.
Signes d’appels et recours à un centre de référence des
troubles du langage.
Angers : 12 mars, 23 avril 2016
La Roche sur Yon : 11, 25 juin
2016
Samedis :
Nantes : 16, 30 janvier 2016
En semaine :
Angers : lundis 3, 10 octobre 2016
Perfectionnement prévention et sécurité auprès d’enfant (24 heures)
Objectif :
Identifier les risques possibles dans le cadre de l’accueil à
son domicile
Contribuer au bien être des enfants, en assurant une
présence en toute sécurité et en ayant des gestes adaptés.
Dates et lieux :
Points clés :
Connaissance des dangers dans la maison et des risques
selon l’âge des enfants
Surveillance, vigilance au quotidien (mort subite du
nourrisson, bébé secoué)
Organisation et sécurisation des déplacements
Surveillance d’un enfant souffrant (état fiévreux,
déshydratation, prise de médicaments…)
Utilisation des produits et matériels en sécurité
Prévention des risques domestiques
12
Angers : 3, 24 septembre, 15
octobre 2016
Samedis :
Nantes : 5, 19 mars, 30 avril 2016
Prendre soin de soi pour prendre soin des autres (16 heures)
Objectif :
Développer une écoute de soi pour mieux écouter l’autre.
Prévenir les malentendus en identifiant les limites entre vie
privée et vie professionnelle.
Points clés :
Connaître son rythme et adapter ses activités pour se
préserver.
Être à l’écoute de soi et des autres pour déceler les
difficultés.
Faire le bilan de son état d’esprit après une intervention.
Dates et lieux :
Samedis :
Nantes : 16, 30 janvier 2016
Angers : 4, 18 juin 2016
La Roche sur Yon : 26 novembre,
10 décembre 2016
En semaine :
Montaigu: lundi 25, mardi 26
janvier 2016
Préparer les repas des enfants (24 heures)
Objectif :
Préparer des repas variés, équilibrés et adaptés à l’âge et
aux besoins de l’enfant.
Savoir échanger avec les familles sur des questions
relatives à l’alimentation.
Points clés :
Accompagner l’enfant dans son éducation alimentaire et
dans l’apprentissage du goût.
Préparer des repas adaptés à l’âge des enfants.
Connaître les régimes alimentaires et les principaux troubles
de l’alimentation (allergie, diarrhée, constipation...).
Appliquer les règles d’hygiène, de prévention et de sécurité.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 16, 30 janvier, 5 mars
2016
Nantes : 23 avril, 7, 21 mai 2016
La Roche sur Yon : 3,
24 septembre, 15 octobre 2016
En semaine :
Nantes : vendredis
novembre 2016
18,
25
Proposer des activités à moindre coût (20 heures)
Objectif :
Identifier de nouvelles possibilités de loisirs au domicile et
aux abords en fonction des ressources disponibles.
Points clés :
Savoir proposer des activités variées.
Utiliser les ressources alimentaires et matérielles
disponibles.
Connaître les différents réseaux d’activités existants dans le
secteur proche de l’employeur.
13
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : 6, 13, 20 février 2016
Nantes : 23 avril, 7 mai, 4 juin
2016
La Roche sur Yon : 3, 17
septembre, 8 octobre 2016
En semaine :
Saumur : mercredi 10, jeudi 11,
vendredi 12 février 2016
S’occuper d’enfants en situation de handicap (24 heures)
Objectif :
Adapter son comportement et ses pratiques professionnelles
au développement de l’enfant en situation de handicap.
Comprendre les principales caractéristiques du handicap.
Points clés :
Connaissance des handicaps physiques et mentaux.
Rôle de l’assistant maternel vis-à-vis des autres
professionnels (éducateur, orthophoniste…).
Connaissance du matériel spécifique.
Développement de l’autonomie par des activités adaptées
en fonction du handicap.
Les aspects affectifs et émotionnels liés au handicap.
Hygiène de vie et hygiène alimentaire.
Dates et lieux :
Samedis :
La Roche sur Yon : 30 janvier, 5,
19 mars 2016
Nantes : 7, 21 mai, 4 juin 2016
Angers : 19 novembre,
3, 17 décembre 2016
En semaine :
Challans :
lundis 7, 14, 21 mars 2016
S’occuper d’enfants en situation de handicap - perfectionnement (24 heures)
Objectif :
Adapter les activités physiques et sportives en fonction du
handicap, tout en prenant soin de la sécurité de l’enfant et
de sa pathologie.
Points clés :
Redéfinir aves les participants les différents types de
handicaps.
Présenter les différentes activités adaptées aux étapes de
l’enfance .
Mettre en place des activités sportives à l’intérieur et à
l’extérieur du domicile pour favoriser l’éveil, les
apprentissages et les évolutions de l’enfant.
Dates et lieux :
Samedis :
Angers : samedis 9, 23 janvier,
27 février 2016
La Roche sur Yon : 28 mai,
18 juin, 2 juillet 2016
Nantes : 10, 24 septembre,
8 octobre 2016
En semaine :
Ponchâteau : lundis 7,
21 novembre, 12 décembre 2016
S’occuper d’un enfant de 0 à 1 an (16 heures)
Objectif :
Observer et comprendre la communication non verbale de
l’enfant de moins d’1 an afin de pourvoir à ses besoins de
manière adaptée.
Points clés :
Respecter le développement et les besoins fondamentaux
du tout petit.
Analyser l’expression corporelle et gestuelle de l’enfant.
Connaître les structures relais et les ressources
documentaires pour répondre aux questions liées aux
bébés. Maîtriser les soins de puériculture. Prévenir les
risques chez le nourrisson
14
Dates et lieux :
Samedis :
Nantes : 7, 21 mai 2016
Angers : 10 septembre, 8 octobre
2016
La Roche sur Yon : 26 nov.,
10 décembre 2016
En semaine :
Fontenay le Comte :
vendredis 3, 10 juin 2016
S’occuper d’un enfant de 1 à 3 ans (24 heures)
Objectif :
Connaître les différentes étapes du développement
psychomoteur, physique, affectif et intellectuel de l’enfant de
1 à 3 ans pour apporter une réponse adaptée à ses besoins.
Points clés :
Connaître les besoins fondamentaux du jeune enfant
(alimentation, sommeil, hygiène, relation) et respecter ses
différents rythmes de vie.
Accompagner les grands apprentissages (langage,
propreté…).
Adapter les jeux et les activités selon l’âge de l’enfant.
Favoriser la socialisation et le développement de
l’autonomie.
Faire face aux comportements particuliers.
Dates et lieux :
Samedis :
La Roche sur Yon : 16, 30 janvier,
27 février 2016
Nantes : 17 septembre, 1er,
15 octobre 2016
Angers : 19 novembre, 3, 17
décembre 2016
En semaine :
Segré : lundis 1er, 22 février, 7
mars 2016
Travailler en MAM (16 heures)
Objectif :
Apprendre à passer d’une organisation individuelle à une
organisation collective.
Points clés :
Identifier les compétences et les aptitudes pour travailler
ensemble.
Organiser un projet collectif en fonction des compétences,
souhaits et disponibilités de chacun.
Connaître les règles légales, de sécurité et de responsabilité
dans le cas de projet collectif.
15
Dates et lieux :
Samedis :
Nantes : 27 février, 12 mars 2016
La Roche sur Yon : 12, 26 mars
2016
Angers : 1er, 15 octobre 2016
En semaine :
Challans : lundis 19 septembre,
3 octobre 2016
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CAP Petite Enfance
INSCRIPTIONS : Viviane LEGROS
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Formations continues assistants maternels
INSCRIPTIONS : Cécilie LAMANT
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