Les Sciences Economiques et Sociales (SES) En Seconde Qu

Les Sciences Economiques et
Sociales (SES) En Seconde
En Seconde, le but de l'enseignement des SES est de
concourir à la formation d'une culture économique et
sociale.
L’étude de thèmes variés doit fournir aux élèves des
clés de compréhension de la réalité économique et
sociale, du monde qui les entoure.
En donnant une culture générale aux élèves, les S.E.S.
contribuent ainsi à la formation des citoyens.
Cet enseignement met à contribution plusieurs
disciplines (économie, sociologie, science
politique…), ce qui permet d’avoir une vision large
des faits étudiés.
L’utilisation de méthodes diversifiées vise à rendre les
élèves actifs dans leur apprentissage : il s’agit
d’apprendre à maîtriser l’information par le biais de
l’analyse de documents textuels, statistiques,
audiovisuels ou informatiques.
Qu’apprend-on en Sciences
Economiques et Sociales ?
Le programme de SES doit vous permettre de
répondre à plusieurs questions :
- Ménages et consommation
Comment les revenus et les prix influencent-ils les
choix des consommateurs ?
Entreprises et production
Qui produit des richesses ?
Comment produire et combien produire ?
Marchés et prix
Comment se forment les prix sur un marché ?
La pollution : comment remédier aux limites du
marché ?
Un petit aperçu à travers quelques
questions ...
VRAI
FAUX
Un lycée ne produit rien, contrairement
à une usine automobile.
Si le taux de chômage des jeunes est de
25%, cela signifie qu'un jeune sur
quatre est au chômage.
Formation et emploi
Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
Etre au chômage, cela signifie vivre
grâce aux allocations versées par l'Etat.
Le prix de mon téléphone portable
dépend des dépenses que l'entreprise a
dû faire pour le fabriquer.
La pollution industrielle, c'est un
problème qui concerne les entreprises,
l'Etat n'y peut rien.
Si les filles préfèrent le rose et les
garçons le bleu, c'est parce que..... c'est
comme ça!
Horaire en seconde : 1h30 de cours
hebdomadaires en classe entière
Les thèmes du programme
Pour consulter le programme de la classe de Seconde,
cliquez sur ce lien :
http://www.education.gouv.fr/botexte/hs06020829/ME
NE0201542A.htm
Individus et cultures
Comment devenons-nous des acteurs sociaux ?
Comment expliquer les différences de pratiques
culturelles ?
En bref, choisir les SES en enseignement
d’exploration, c’est….
-Se donner les connaissances pour s’orienter en fin
de Seconde (les S.E.S. sont au cœur de
l’enseignement général en série ES) ;
-Comprendre l’information économique et sociale
(diffusée par les médias, les institutions politiques,
les associations) ;
-Etudier la réalité sociale de notre monde ;
-Comprendre les mécanismes économiques.