Pré-requis :
- Distinguer le passé, le présent et le futur
- Reconnaître et conjuguer les verbes du 1er groupe
au présent
Déroulement de la séance
1. Découverte collective de la notion (25 min)
Travail collectif et oral
Ecrire des questions au tableau. Les questions auront le verbe ETRE et/ou AVOIR au présent.
Les élèves devront répondre à ces questions. Nous nous interrogerons sur le verbe et ses transformations entre la question
et la réponse.
Qui est brun ?
Comment es-tu habillé ?
As-tu un pull ?
Avez-vous des rollers ?
Une fois que les élèves auront trouvé le verbe dans la phrase, leur demander de trouver les infinitifs de ces deux verbes.
A partir de là, essayer de conjuguer les deux verbes et leur expliquer à quoi ces verbes servent. Qu’ils sont très importants
à connaître lors de futures conjugaisons.
2. Conjugaison des deux verbes (10’)
Déclinaison de la conjugaison des 2 verbes
Travail sur le texte p.44. reconnaître les conjugaisons des deux verbes.
Piège : dans le texte, il y a le « à ». Il est fort possible que certains élèves tombent dans le piège de me dire que c’est la
3ème personne du singulier.
3. Ecriture de la leçon (10’)
Bilan de la séance