Journées d'étude "Culture, Handicap et Inclusion"
Compte-rendu détaillé
Conférences
Jeudi 24 Juin 2015
Les journées d'études « Culture, Handicap et Inclusion » ont été inaugurées le 25 juin 2015 à
10h15 par Guy Coulanjon, président de l'association Lee Voirien. Ces deux journées font suite au
projet européen « Imagine » réalisé sur la période 2012-2014 entre des institutions d’Italie,
d’Allemagne, d'Ecosse et de France. Ce projet avait pour but de faire évoluer le handicap dans le
monde culturel et posait la question suivante : Comment, grâce à la culture, pouvons-nous nous
intégrer dans la société ?
Lors de l'ouverture, l'adjointe au maire chargée de la solidarité et de l'action sociale, Nicaise
Joseph, explique que la culture est essentielle à tous. Ainsi, la mairie de Clermont-Ferrand, a la
volonté de contribuer à faire évoluer le regard vers le handicap, qu'il ne soit plus vécu comme un
obstacle, en mettant en place un environnement adapté.
Mme Joseph nous confie également que la mairie est dans une démarche de démocratisation de la
culture.
La première journée d'étude est consacrée au spectacle vivant, la matinée de conférences
propose les interventions de Pascal Parsat, Bruno Boussagol et Marlène Rougeyron.
Pascal Parsat, directeur du service des publics et membre fondateur du, Centre Recherche
Théâtre et Handicap (CRTH) à Paris, prend la parole. Il a mis en place le "Théâtre dans le noir" et
nous explique que celui-ci existe depuis 1993, avec l'apparition des premières pièces dans le noir.
Le Centre Recherche Théâtre et Handicap accueille un public libre et informé grâce à la mise
en place d'un site internet, de formations... Cependant, les personnes handicapées accueillies au CRTH
sont souvent illettrées. De plus, seules 7.000 à 8.000 personnes lisent le braille sur 90.000 personnes
non-voyantes ce qui représente environ 10%.
M. Parsat précise que les personnes handicapées constituent un public très sensible à la
discrimination, qui n'a pas l'habitude d'aller vers la culture.
Suite à ces explications, il annonce les différents outils mis en place par le CRTH :
- "La Brigade d'accessibilité" : elle diagnostique les lieux ouverts au public et accompagne les
responsables des lieux.
- "La Régie Mobile" : mise en accessibilité ponctuelle de lieux et d'événements culturels. Elle rend les
spectacles accessibles gratuitement aux personnes.
- "Les Souffleurs d'Images" : dispositif d'accompagnement personnalisé pour les déficients visuels. Ce
dispositif fonctionne en binôme : un étudiant en histoire de l’art et une personne en situation de
handicap visuel. L’étudiant décrit, explique, « souffle » ce qu’il voit à la personne déficiente visuelle.
Cette dernière règle son entrée et celle-ci est gratuite pour l’étudiant.
Pour finir, une question est posée : "Comment l’éducateur spécialisé peut-il agir en
institution ?"
Guy Coulanjon répond qu’ils peuvent faire de l’occupationnel avec leurs moyens, mais qu’il
faut surtout être formé.
Bruno Boussagol explique que cela amène la question de la thérapie et que l’éducateur est là
pour faire son travail avant tout.
Pascal Parsat précise qu’il faut s’entourer des gens dont c’est le métier, des artistes ou des
personnes formées et qu’il faut fixer des objectifs.