Chapitre n°4 : « Angles, caractérisation du parallélisme »

5ème 4 2009-2010
Chapitre n°4 : « Angles, caractérisation du
Chapitre n°4 : « Angles, caractérisation du
parallélisme »
parallélisme »
I.
I. Reproduire un angle ; rappels
Reproduire un angle ; rappels
1/
1/ Mesurer un angle
Mesurer un angle
(Voir fiche d'exercices)
2/
2/ Construire un angle de mesure donnée
Construire un angle de mesure donnée
Construire les angles suivants :
ACB=57 °
et
EFJ =123°
Méthode
Méthode
On trace une demi-droite ; son origine est le sommet de l'angle.
On place le centre du rapporteur sur l'origine de la demi-droite et le zéro d'une
graduation au niveau de cette même demi-droite.
On trace une deuxième demi-droite passant par la graduation correspondant à la
mesure de l'angle.
3/
3/ Reproduire un angle
Reproduire un angle
5ème 4 2009-2010
II.
II. Propriétés sur les paires d'angles
Propriétés sur les paires d'angles
1/
1/ Angles opposés par le sommet
Angles opposés par le sommet
Définitions
Définitions
Deux angles opposés par le sommet sont deux angles qui ont le même sommet et sont
symétriques par rapport à ce sommet.
Représentation
Représentation
Il suffit de tracer deux droites sécantes. Elles définissent deux paires d'angles opposés
par le sommet.
Propriété
Propriété
Des angles opposés par le sommet sont de la même mesure.
2/
2/ Angles adjacents
Angles adjacents
Activité
Activité
Ces deux angles ne sont pas
adjacents car ils n'ont pas le
même sommet.
Ces deux angles sont adjacents : ils ont le
même sommet et un côté en commun.
Ces deux angles ne sont pas adjacents car l'un
contient l'autre.
5ème 4 2009-2010
Définition
Définition
Deux angles sont adjacents si :
ils ont le même sommet ;
ils ont un côté en commun ;
ils sont situés de part et d'autre du côté en
commun.
Exemple
Exemple
LOM
et
MON
sont adjacents car :
O
est le sommet commun ;
[OM
est le côté commun ;
les deux angles sont « distincts » (pas l'un
dans l'autre).
3/
3/ Angles complémentaires/supplémentaires
Angles complémentaires/supplémentaires
Définition
Définition
Deux angles sont complémentaires si la somme de leurs mesures est égale à
90°
.
Exemples
Exemples
ABD=36 °
et
EFR=54°
sont complémentaires car
.
FRT =46°
et
GHJ =45°
ne sont pas complémentaires car
464590
.
Les angles
A ' BA
et
C ' DC
sont
complémentaires car la
somme de leurs mesures est
4149=90
.
Cas particulier : angles adjacents formant un angle droit
Cas particulier : angles adjacents formant un angle droit
Propriété
Propriété
Deux angles adjacents qui forment un angle droit sont complémentaires.
Exemple
Exemple
Dans la figure ci-contre :
EOF
et
GOF
sont adjacents car
O
est le sommet en commun,
[OF
est le côté en commun et ils
sont de part et d'autre de ce côté
[OF
; l'ensemble des deux
angles
EOF
et
GOF
forment l'angle droit
EOG
.
On a donc
EOF
GOF =90°
.
5ème 4 2009-2010
Application
Application
Dans la figure ci-contre, on peut calculer
BIC
:
BIC=90 55=45 °
car
BIC
et
BIA
sont
complémentaires.
Propriété
Propriété
Deux angles sont supplémentaires si la somme de leurs mesures est égale à
180°
.
Propriété
Propriété
Deux angles adjacents formant un angle plat sont
supplémentaires.
Exemple
Exemple
Si
BCD
et
DCA
sont adjacents et forment un angle plat et si
BCD=53 °
alors
DCA=180 53=127 °
.
4/
4/ Angles alternes-internes
Angles alternes-internes
Activité
Activité
A l'oral....
5ème 4 2009-2010
Description de la configuration
Description de la configuration
Les deux droites
d1
et
d2
définissent une zone interne et une zone externe.
Lorsqu'on trace la sécante, elle coupe
d1
et
d2
; on va « alterner » par rapport à
cette troisième droite.
Alterner par rapport à la droite rouge c'est « être
d'un côté puis de l'autre ».
Définition (à comprendre sans apprendre)
Définition (à comprendre sans apprendre)
Deux angles alternes-internes sont deux angles de part et d'autre de la sécante qui sont
situés dans la zone interne mais qui ne sont pas adjacents.
Exemple
Exemple
Les droites
JK
et
IH
coupées par la
sécante
KH
forment des angles alternes-
internes :
JKH
et
KHL
.
Propriété
Propriété
Deux droites parallèles et une
sécante définissent des angles
alternes-internes de même mesure.
1 / 6 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !